简介:山区小学教育要结合本地的有利优势,因地制宜的开展具有人文性质的体验活动。它的教育方式要多样化.使学生从中体验成功、失败、宽容、诚信的可贵,在体验中成长。在生产实践中体验并锻炼自我,引导学生到生活中去探究。观察、体验、感悟生活,从而内化为良好的行为品质,具有责任感的人格。在磨练情绪中体验快乐,在创新实践中体验快乐。
简介:受大中专学校并轨招生、扩大招生等社会因素的影响,中专学校普遍出现生源不足、入学新生素质严重下滑的现象。大量初中文化基础课程知识掌握较差的学生流入校园。在课堂接受中等学历教育。如何具体分析学生参差不齐的认知结构和知识水平,切实提高课堂教学效果?这个问题便成了我们中等教育工作者不得不面对的一大难题。
简介:
人文性质的体验活动在山区的具体体现
具体分析学生认知水平努力提高课堂教学效果
教师在新课程异步教学中如何运用具体的教学方法