简介：'如果阅读不曾影响我们的生活,不曾改变我们些什么,不曾影响我们的处世态度,那么它很快就会成为一项过时的娱乐,我们也无须在这儿小题大做地阐述它的价值了。'阅读将伴随孩子一生的成长。很少有孩子会主动喜欢上阅读,通常都必须有某个人或者某个机构引导他们进入书中奇妙的世界。

简介：《阳光下，共成长——幼儿园留守儿童教育》是徐州市丰县机关第二幼儿园的省级“十一五”规划立项课题的最终研究成果，是丰县机关二幼全体教师、幼儿、家长历时四年共同参与努力的结晶。

简介：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”家长在家园共育中的特殊地位决定了家长是其中最为重要的教育资源，因此幼儿园必须与家庭共同携手，形成合力，使幼儿教育真正达到优化。传统的家园合作方式如常见的家长会、家教讲座、开放活动等存在流于形式、缺乏互动、

简介：'如果阅读不曾影响我们的生活、不曾改变我们些什么、不曾影响我们的处世态度,那么它很快就会成为一项过时的娱乐,我们也无须在这儿小题大做地阐述它的价值了。'阅读将伴随孩子一生的成长。很少有孩子会主动喜欢上阅读,通常都必须有某个人或者某个机构引导他们进入书中奇妙的世界。

简介：柳河县位于吉林省东南部长白山区，隶属通化市，幅员3348平方公里，辖15个乡镇，总人口38万，是一个“七山半水二分田，半分道路和庄园”的秀美山区县。全县共有幼儿园66所，其中国办园3所，校带学前班21所，民办园42所。其中省级示范园1所，市级示范园2所。共有幼儿教师279人，幼儿骨干教师27人，在园幼儿人数达3512人。

简介：●通过节庆活动分享家庭的不同文化美国是个多元文化的国家,学前教育工作者认为,他们应该对不同儿童家庭的文化非常熟悉、敏感,并给予尊重.于是,学前教育机构利用节日这种特殊载体对儿童进行多元文化的启蒙教育.

简介：家园共育是幼儿教育的重要组成部分，家长是幼儿园教育工作中不可忽视的教育资源。为了保证家园合作教育工作的有效开展，科学地、切合实际地落实家园同步教育，我园开展了实现家园共育多途径策略的实践研究。通过课题研究，使我们进一步明确了，只有使家长真正参与到教育中来，家园共同教育才能达到一体化，才能使幼儿获得富有个性、主动地发展。在实践中我们实施了以下策略：

简介：邢台市桥西区教育局从2011年1月组建第一支家庭教育讲师团，到2012年被评为全国百个“家庭教育示范县（市区）”，再到2013年所属学校被授予“全国关工委五好基层组织”．桥西区教育局如一棵柔韧有力的小草，压力之下克服了各种困难，深度广度齐头并进，仅仅两年多的时间，桥西区家长学校就成为整个邢台市中小学的领跑者，从一个蹒跚学步的娃娃，成长为矫健奔跑的青年。他们成功的秘诀是什么？记者来到邢台市桥西区教育局，主抓家长学校工作的桥西区教育局副局长王展霞为记者讲述了家长学校成长的历程。

简介：新疆乌鲁术齐市妇联幼儿园创建于1978年。系乌鲁木齐市妇联所属事业单位，是一所集幼儿教育、亲子教育、教师培训、教育科研等功能为一体的学前教育机构。2011年被评为新疆维吾尔自治区首批示范性幼儿园。

简介：幼儿在成长过程中主要的教学资源就是家庭和幼儿园。家园共育是幼儿园教育教学不可或缺的重要部分,高水准的家园共育能够保障幼儿健康发展,同时还能够促进幼儿园教学水平和质量的提升。家庭是幼儿园主要的合作伙伴,在过程中要本着尊重、平等的原则,同时争取到家长的理解和主动参与。幼儿园教师需要充分利用家长资源,进一步实现家园互动、合作共育。本文主要分析家园共育的特点与概念,并探讨家庭与幼儿园是对幼儿成长最具影响力的两项元素,最后提出有针对性的建议和对策。

简介：《我家里有个妖怪》,画面色彩瑰丽奇幻,将每个孩子心中那个小小的'恐怖世界'溢出画面。唤出勇气和力量,勇敢不是没有害怕,而是能战胜害怕。那么,一个小朋友为什么会有'家里有个妖怪'的奇特想法呢?不如带着孩子,听他们说说这个故事吧.

简介：河南省濮阳市市直幼儿园30余年来，以“爱如盐”为办园理念，其思想意涵为“一盐可调百味，一爱成就教育”。

简介：广州市花都区幼林培英幼儿园倡导“尊重、平等、参与、合作”的家长文化。10年来，始终把家长当作重要的教育合作伙伴，注重幼儿园与家庭的互动，与家长形成教育合力。家长委员会通过多种形式加强与家长的交流和沟通，如，设立开放的教育环境，营造家长参与教育的氛围；创办“家园联系栏”宣传新观念；

简介：2010年6月17至20日．中国青少年摄影辅导教师培训会（华南．西南）暨广东顺德摄影家协会教育分会成立．在著名的青少年摄影之乡广东顺德举行。近40位来自华南和西南省份的摄影辅导教师．以及顺德区35名首批摄影教育分会的老师参加了培训会．另有近百名佛山地区的摄影爱好者．一起聆听培训会的专家授课。

简介：成都市双流县华阳幼儿园依托“农村‘家．园’系统互动的实践研究”这一课题，着眼于孩子终身发展的需要，努力寻求与家长的有效沟通与合作，并着力彰显华幼的家园共育特色和教育服务品牌。本着“尊重差异、优势引领”的原则，“蘑菇家长志愿者中心”成为了华幼家园合作共育的一大特色和亮点。