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  • 简介:设计意图:随着生活水平的提高,人们脚下的也越修越美。于是我设计了“漂亮的”的活动,引导幼儿观察各种各样的,欣赏路面上铺设的图案,丰富幼儿的审美感受。然后组织幼儿自主为小动物“铺路”,启发幼儿表现美、创造美。

  • 标签: 漂亮 中班 设计意图 生活水平 审美感受 幼儿
  • 简介:岁月悠悠,很怀念过去一书香的时光,特别是那种不论什么书都读完的时光。儿时读的是小人书,那种画多字少的书容易看得懂。一本《战斗在敌人的心脏》,一套《三国演义》、《铁道游击队》,是我那时最喜欢的书,总是要随时带在身边,并伴随着我的童年成长。

  • 标签: 《三国演义》 小人书 游击队
  • 简介:故事表演游戏是深受幼儿喜爱的一种游戏活动。幼儿在表演时,需要运用已有的知识经验,创造性地运用动作、表情、增减情节角色、删改对话、替换词语等,因而它是一种极富自发性和创造性的游戏活动。

  • 标签: 表演游戏 故事 游戏活动 知识经验 创造性 幼儿
  • 简介:老师打电话来,说他儿子已经重新返回了课堂,又开始了在知识王国的积累和探索。我中学的语文老师从老家打电话来.让我一定尽快回老家一趟,他的正在读高中二年级的儿子突然辍学回家,坚决拒绝再返回学校,理由是要像现在的很多自由作家一样,做自由作家,不再挤高考的独木桥了。

  • 标签: 作家 大学教育 老师 必备条件 自由 理由
  • 简介:两个人结伴去薪炭林砍柴,有两条:山路稍远,路上有许多碎石子和荆棘;冰近一些,但路面结了厚厚的冰层。两人为走哪条发生了分歧,谁也不肯让步,最后只好按照各自的意愿分头走。结果,走山路的人早到薪炭林,砍了最好的柴火;走冰的人后到,只好砍了一些别人挑剩的柴火。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:漫画家朱德庸上学时,成绩很差。父母希望他多学知识,这样将来才有出息。于是,只要他在哪个学校混不下去了,父母就赶紧给他办转学。本指望在新的环境里,儿子能够发奋图强,可朱德庸的心思根本就不在读书上。他从四岁开始迷上画画,书本、作业本、课桌、墙壁都是他的'画纸',课堂上画,回到家,关上房门接着画。别人都替他担心:你画漫画以后怎么活呀?也没人愿意嫁给你.但他就是不肯'改邪归正',因为只有画画时他才感觉快乐满足。

  • 标签: 朱德庸 双响炮 一本
  • 简介:选手们已经将车停放好,等待阿曼将他们运送到高速公路上。阿曼会选择哪条路线呢?比赛就要开始啦!

  • 标签: 高速路 高速公路 阿曼
  • 简介:2015年的春天,我乘公交去当时实习的公司,窗外一块巨大的蓝色路标吸引了我的注意力:潮汐车道。我一向对新鲜事物都会保持好奇心,几经询问,才知道"潮汐车道"就是在固定时间内可以让汽车改变方向的车道。譬如,早晨汽车在这条路上只能向东行驶,到了下午或晚上不得不调头

  • 标签: 创作谈 滚滚向前 亲爱的朋友 争吵不休 居民出行 白色泡沫
  • 简介:笔尖刚触及纸张,沁出芳香的墨水,你的身影便跃然眼前。没有刻意寻找华丽的词句,只是那些藏在心中已久的话,在笔的指引下悄悄在纸上跳起了舞。与你相遇是在一个秋日,美丽优雅的你如秋日的轻风般出现在我的世界里。记得那个时节,微黄的树叶从树上飘落下来。我捡起一片树叶,围着树跳舞,唱着自编的、没有歌词的曲调。然后,一阵仿佛来自天堂的神奇的声音吸引了我。我停下脚步静静聆听着。那声音如此美妙,

  • 标签: 告诉我 黄叶 音乐世界 音乐教室 门关
  • 简介:走在路上,我喜欢看路牌。这块路牌,告诉我去学校怎么走。那块路牌,告诉我去外婆家的方向。还有一块我喜欢的路牌,告诉我去公园的……有一次,我问一块路牌:去童话王国的怎么走,你知道吗?那块路牌笑了。他说:去童话王国的,不能一直走。要拐弯,拐弯,再拐弯……在每一个拐弯口,都会有新奇的故事;在每一个拐弯口,你都能找到真诚的朋友……最后,你就能到达童话王国。我说,谢谢你——路牌.

  • 标签: 告诉我 外婆家 在路上
  • 简介:通往幸福大街的公交车只有10。10公定车从市中心出发,一蹒跚而行,来到幸福大街。10公交车太旧太旧了,哐当哐当作响,让人担心它随时会垮掉。

  • 标签: 公交车 市中心 幸福
  • 简介:犹记得小时候,家门前有一棵杏树。每逢花期。满目粉白,蜂蝶乱舞,风一吹,杏花如雪,便落了满头,摇落一地风尘。

  • 标签: 白雪 杏树 花期 杏花
  • 简介:<正>法国,浪漫而多情,富足而悠闲,她良好的教育制度和领先的科技,人文科学也吸引了全球学子,身居中国的一个普通城市,你也许很难想像自己在缓缓流淌的塞纳河畔徜徉,在幽静的法国校园里读书、休息的日子,还能去看看埃菲尔铁塔、巴黎圣母院和凡尔赛宫……

  • 标签: 埃菲尔铁塔 塞纳河畔 公立大学 商业经济 中国学生 两国关系