简介：本文推导出沉淀滴定法终点误差计算公式。利用该式可简便而较快地求出各种滴定法的终点误差。

简介：本文报道一种简易库仑滴定恒流源测定纯碱总碱量的方法。实验结果表明：该方法准确度高，精密度好，RSD≤0．084％。回收率在99．51％－99．68％之间。且该方法具有分析快速、简便、实验装置电路简易、价格低廉等特点，可望有较好的实用价值。

简介：根据有色配制酒"有色"、采用酸碱滴定法不能准确观察指示剂变色情况的特点,提出了以电位滴定法测定有色配制酒总酸的方法.该法具有客观准确等优点,广泛应用于无标准分析法测定有色配制酒的总酸.

简介：本文根据氧化还原反应的一般理论模式,（1）讨论了在一般准确度条件下的准确滴定条件,即对平衡常数K的要求;（2）推导出终点误差（TE）与△E（计量点电位Esp与终点电位Eep的差）和平衡常数K的关系式。在此基础上讨论了在一般准确度条件下,K所必须满足的准确滴定条件与△E、n（电子转移数）之间的关系及当n1≠n2、Esp不在实跃范围中部时,Eep在计量点前、后K所必须满足条件的差异,为指示剂的选择提供了依据。

简介：　　酸碱滴定是分析化学中定量分析的基础,是定量分析的重要组成部分.酸碱滴定方法的撑握与否直接影响今后配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定等滴定分析方法的学习.用"Titration"软件的滴定演示功能和动态曲线图形贯穿酸碱滴定整章教学过程,尤其是酸碱滴定曲线和指示剂的选择的教学,使抽象的概念变得生动、形象,提高了学生学习分析化学的兴趣.　　……

简介：分析了变系数常微分方程的特点,提出了两种形式变换的待定法求解某些特殊的变系数常微分方程的方法,以实例验证了此法的应用.

简介：教育如水，需要智慧和柔情。文章通过一个特殊学生转化的成功教育案例，诠释了教育学生的方式可以如水般灵活，既可通过灵活多变的教育方式来对症下药，也可将教育渗透到学生的一言一行、一举一动中，还可正话反说起到疏通引导的作用，更需要家校整合、协调配合，这样才能实现教育的成功。

简介：法律概念不确定性在语意学上来源于语意的自我规定性、模糊性、评价性、流变性；在认识论上来源于概念与社会生活的不完全契合。弥补这一点须依赖类型这一认识工具，某些情况下，类型更开放、更接近现实。“概念＋类型”模式更有助于建立科学的法认识论体系。

简介：随着新近学说的发展,法解释知识得到越来越多的应用,于是不确定法律概念也日益被重视。陆煜章案作为有损于＂公共利益＂的代表性案件,在判决作出十三年后的今天,被最高法院作为经典案例,其意义非同凡响。但是,本案判决书说理部分存在着瑕疵。法官在分析了企业名称有损于国家、社会公共利益之后,本可以运用不确定法律概念去支持判决论据,得出予以驳回的判断,然而由于缺少理论上的自觉,法官直接利用自由裁量权对工商局的驳回决定予以肯定,其间的不合理是毋庸置疑的。从不确定法律概念和判断余地理论的视角出发,通过具体分析案件,从而得出与判决书相同的判断。

简介：通过使用国标方法、微波消解钼酸铵分光光度法两种方法,分别对晓庄校园内音乐喷泉、化学楼前水塘、生活用自来水三处地方的水样用722型紫外可见分光光度计测定其在710nm处的吸光度,然后使用标准曲线法分别计算出这三处水样中痕量总磷的含量.两种方法测定的结果均显示,校园内音乐喷泉中出水口的总磷含量较其他处多.同时也表明微波消解钼酸铵分光光度法测定的结果精密度较国标法高,并且其回收率达到99.04%,操作简便、快速.

简介：如何通过网络教学来弥补实践性课程在传统教学模式下的不足,延伸课堂教学内容,一直是网络教学中的一个难点。本文以《宝石鉴定法》实践课程为例,对网络教学在实践性教学中的应用提出一些改进措施,例如准确定位,更注重教学活动的组织,努力做好实践知识的准备和结果分析工作,丰富自主学习内容,共享优质资源等。通过网络课程的应用,教师的组织能力和专业能力都有了很大的提高,学生的应用能力、职业实践能力和创新能力也得到了增强。

简介：摘要数学伴随人们一生，人们生活处处充满数学的应用。以学生自主、自研、自议、自学为主导的教学，教师要做好引导、指导、督导。本文以谈话的形式，通过要喜爱数学、解题后要三思、对作业要三省等六个方面向学生介绍了学好数学的方法，有理论、有实例、也容易操作。