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  • 简介:课程建设是深化教学改革、提高教学质量的核心内容,是实现人才培养目标的基本途径。高校间学科重点发展的差异性决定了体育课程资源开发应注重学校自身学科的特点及环境资源的状况,突出特色,使学校体育课程资源得到合理开发,形成鲜明的体育文化特色。

  • 标签: 电子信息 体育课程 资源
  • 简介:一、面对挑战,如何维护中国奥委会的利益当前,国际奥林匹克市场开发已运作得十分成熟--国际奥委会的十大TOP合作伙伴家喻户晓;奥运会的举办不仅诞生了体育明星,也向全世界展示了众多企业的形象;不少国家奥委会的所有运营开支都来自于自身的市场开发收入.而在我国,这项工作还处于起步阶段.如何借鉴国际先进经验,解放思想,大胆创新,走一条适合我国国情的奥林匹克市场开发之路,是摆在我们面前的一个艰巨而又必须攻克的课题.

  • 标签: 市场开发 企业 国情 开支 合作伙伴 收入
  • 简介:为了在开发利用体育课程资源中,避免开发利用课程资源的低效和盲目性,弥补体育课程资源的短缺,必须构建并遵循诸如目标导向性原则、安全性原则、经济学原则、乡土性原则等必要的原则。

  • 标签: 课程资源 普通高校 开发利用 原则
  • 简介:通过实地调查广西北部湾经济区影响较大的民俗节庆体育活动发现,经济开发背景下,民俗节庆体育活动的举办目的、内容、形式、参加主体甚至举办地等状况均有发生流变,总体呈规模大、规格高、费用多并进行集中开发等现代化流变趋势,促使民俗节庆体育活动在现代经济社会找到更大发展空间,获得更好发展的同时,也导致其中一些活动面临脱离群众、优秀民俗内涵和特色逐渐缺失等困境。提出对民俗节庆体育活动进行集中开发的同时,应重视扶持和指导其在基层的开展。实行两手抓的建议。

  • 标签: 民俗节庆体育 流变 广西北部湾经济区
  • 简介:采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计等方法,对杭州下沙高教园区体育资源及周边社区体育发展状况进行研究,并就如何开发利用高校体育资源,实现高校之间、高校与社区之间体育资源共享,促进社区体育健康发展问题提出了相应的对策和建议。

  • 标签: 高校 社区体育 体育资源 资源共享
  • 简介:摘要:从体育旅游资源优势、独特的地理区位优势、可借鉴成功模式以及社会体育消费等方面新的发展论证了大连市体育旅游资源开发的可行性。

  • 标签: 体育旅游 资源开发 可行性
  • 简介:本文采用问卷调查法,对山东省县级高中体育与健康课程资源开发的状况进行调查可知,高中开设的体育项目基本满足学生的实际需求,体育教师学历层次较好,对体育课程的驾驭能力较强,并认为开发成功的关键因素是运动项目,财物、权限和师资条件是重要的保障。

  • 标签: 高中 体育与健康 课程资源 开发
  • 简介:通过对已有场馆设施广告发布权开发成功经验的梳理,认为我国场馆设施广告发布权开发具有明显的优势和一定的积极意义,并提出我国场馆设施广告发布权开发4种方式。在分析当前场馆设施广告发布权开发中存在的主要问题的基础上,提出:深度开发以广告发布权为主的无形资产;对场馆设施的广告发布权实行专业化开发;场馆设施广告发布权的开发必须与与城市和谐发展相匹配;减少政府过度干预,对场馆广告发布权的开发给予扶持;加强研究与经验的总结与推广等建议。

  • 标签: 大型体育赛事 场馆设施 广告发布权 开发 建议
  • 简介:海洋体育旅游已成为舟山群岛新区旅游产业的重要组成部分。通过对舟山市海洋体育旅游资源的调查和分析,厘清海洋体育旅游资源的分类和分布,并对舟山市海洋体育旅游资源开发与利用提出总体思路和开发原则,以期在海洋经济发展的大背景下,为舟山群岛新区海洋体育旅游开发提供参考。

  • 标签: 海洋体育 海洋体育旅游 开发
  • 简介:针对学生体质下降,如何寻求有效汉语策略是目前学校体育发展的重要内容之一,因此试图以计算机技术和网络技术为实现手段,开发一种网络动态可控制运动处方系统,该平台的使用不仅仅局限于本校或本单位,该平台包含测试评价系统、营养健康系统、在线信息交流等模块。可针对不同群体分别进行远程健身方式的指导选择,同时把学生体质测试、运动处方和选项课教学有效结合起来,从而达到更理想的教学健身效果。

  • 标签: 数据库 运动处方 开发
  • 简介:我国高职院校体育常规管理处于观念和管理模式滞后的局面,客观上制约着体育管理自动化的实施过程,脱离软件专业开发人员,根据高校体育教师工作的实际情况,自主开发管理软件,把工作中涉及到各项内容有序地结合起来,简化工作流程,提高工作效率,这样体育管理中的自动化程度将达到质的飞跃,这也是学校体育管理模式的发展方向。

  • 标签: 自主开发 体育管理模式 可行性
  • 简介:本文主要采用文献资料法、调查访问法、数据统计法、逻辑分析法等研究方法,对体育课程资源的内涵、湖南省农村中小学学校体育课程资源的现状进行抽样调查,并探讨在农村中小学学校体育课程资源开发的影响因素以及存在的问题,为湖南省农村中小学学校体育课程资源的开发研究提供参考,并提出申请体育经费,合理利用现有体育器材;合理利用自然地理课程资源;提升体育教师综合素质;充分开发学生资源;建立合作的学校文化;把民族传统体育纳入体育课程资源开发等相应的建议和举措,以推动我省农村中小学学校体育课程的发展。

  • 标签: 农村学校 体育课程资源 开发
  • 简介:通过文献资料法、实地考查和分析法,对红河州体育旅游的现状和资源进行研究,红河州体育旅游已经起步,但存在着认识不足、资源利用率不高、资金不足和专业人才匮乏等问题。针对红河州丰富的体育旅游资源和巨大的发展潜力,提出了开发红河州体育旅游的方法和建议。

  • 标签: 红河州 体育旅游 发展
  • 简介:为了探讨通过高校体育拓展训练开发大学生心理资本的可行性,采用逻辑分析与比较研究等研究方法对高校体育拓展训练的特点、功能及其教学大纲的主要目的、基本要素进行了论证分析,认为高校体育拓展训练无论是教学目的还是教学模式与手段都适宜于整体开发大学生心理资本,研究不仅为开发大学生心理资本提供了新的思路和途径,还能通过抛砖引玉,引发后续研究者对这种教学模式的有效性做进一步的验证或提出更为有效的教学模式与手段。

  • 标签: 高校体育拓展训练 整体开发 心理资本
  • 简介:随着我国经济的飞速发展和人民生活水平的不断提高,体育旅游在我国各地已经逐渐成为一种时尚,国家旅游局将2001年的旅游主题定为"体育健身游",通过各种形式的体育旅游项目来满足不同类型消费群体的多样化要求。随着2008年奥运会的成功举办和"全民健身条例"的正式实施,必将对我国的体育旅游发展起到极大的推动。通过体育旅游可以激发广大国民强烈的挑战自我和超越极限意识,可以充分享受成功后的身心愉悦,这是其他旅游项目无法实现的。内蒙古发展体育旅游的资源丰富,前景广阔,但至今没有得到充分开发和利用。本文就内蒙古自治区体育旅游现状及前景做一分析,希望对促进内蒙古体育事业有所帮助。

  • 标签: 内蒙古 体育旅游 开发现状 对策分析
  • 简介:休闲是追求身心发展的过程,也是构建文化信仰的过程。传统保健体育所具有的体闲价值与现代人所追求的休闲观在理念上是一致的,强调身心发展,维护生态环境和谐,这也是我国构建和谐社会所需要的。面对我国和谐社会构建,站在现代休闲视角下,对传统保健体育在我国城市和谐社会构建中的生存价值进行了探讨,并提出了开发策略。

  • 标签: 休闲 传统保健体育 城市 和谐社会 价值 开发
  • 简介:改革开放以来,遵义市体育事业得到了较快的发展,特别是新世纪之初,在市委市政府的重视下,遵义市汇川体育中心的建成,标志着遵义市的体育事业又迈上了一个新台阶,遵义市的体育场馆建设进入了第二次高峰期(第一次高峰期是20世纪80年代中期,第二次是20世纪90年代末至本世纪之

  • 标签: 遵义市汇川体育中心 经营管理 体育产业开发 体育场馆建设 体育市场
  • 简介:体育旅游是近年来国内外旅游研究中的新兴课题。以往研究系统探讨了体育旅游资源开发的内涵、开发模式构建的依据及其开发的理论支持体系,通过TOWS分析法、层次分析法等方法,构建了体育旅游资源开发战略评价指标体系。为了使评价更准确可靠,提出了运用层次分析法、熵权理论与模糊综合评判相结合的评估方法。该方法由模糊数学确定各指标的隶属度,通过层次分析法、熵权理论确定评价指标的综合权重,结合指标权重与评判矩阵进行模糊运算得到的综合评价程度;通过实例证明该方法合理有效,可为决策者提供直观、可靠的依据。这对于推进学术界对于体育旅游资源开发战略规划的深入研究以及为政府实施体育旅游资源可持续发展战略提供依据,具有重要意义。

  • 标签: 体育旅游资源 开发战略 层次分析 TOWS分析 模糊综合评价 熵权
  • 简介:Flash是一款用于制作网络动画的多媒体应用软件,该软件能制作具有很强交互性的动画,并能够通过流媒体技术在网络中传输。充分利用Flash的交互功能和网络传播特点完成了《HUMANANATOMY:SPINECONDITION》网络运动医学课程的研发,该网络课程的研制和开发模式为完善多媒体网络教育技术提供了新的应用方法和思路。

  • 标签: FLASH 流媒体 运动医学 网络课程
  • 简介:根据体育课程资源理论,主要采用文献资料法、问卷调查法、访谈以及实地调查等方法,对甘肃甘南藏族自治州体育人力资源现状及开发利用情况进行分析研究。针对存在的问题尝试性的提出本地区体育课程人力资源发展的对策与建议,即充分利用"援教顶岗"、"支教";注意发挥有体育特长的学生、班主任以及其他教师的作用;加强对民族地区师资的培养力度。

  • 标签: 体育课程 人力资源 开发利用 甘肃甘南藏区