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  • 简介:成功体育教育是利用体育教育的特殊性,使学生经常体验成功,以增强自信心,为将来走向社会打下良好基础.成功教育承认个体差异,注重因材施教,开发学生的潜能,使每个学生在原有的基础上都得到生动、活泼、主动的发展和成功的体验.

  • 标签: 大学生 成功教育 体育教育 教学方法 教学内容
  • 简介:中国是一个有着悠久历史文化传统的国家。多元历史要素所构成的中华文化集合体是当代教育的“根”。在全球化浪潮下,武术尤其是竞技武术认同了西方体育文化,逐渐远离了自己的文化家园,造成当今中国武术教育的文化失根和传统断层现象非常严重,既没有按文化教育的规律占有应有的教育份额,也没有承担其应有的文化责任。21世纪,中国要实现民族的伟大复兴,首先必须培育中华民族的文化精神,而在树立民族自尊心,培养民族精神,提高民族素质的教育中,武术具有不可替代的重要地位。通过武术教育,使受教育者温古知今,止于至善。这既是对中国文化传统传承的必需,更是实现与弘扬中华文化价值的根本。

  • 标签: 武术 文化 教育 文化责任 武术教育
  • 简介:运用文献资料法与逻辑分析等方法,对当代时尚文化影响下的高校体育的重要特征进行了阐述和分析.首先,时尚文化为高校体育赋予了新的意义和形式“时尚体育”;其次,时尚体育的过度跟从造成了民族传统体育文化弱化;再次,时尚文化的快速消亡与更新影响高校体育的持续活力.最后提出高校体育应以开放的态度容纳社会时尚,创造出健康的体育时尚经典,继续坚守民族传统体育文化,以负责任的姿态引领社会体育风范的建议.

  • 标签: 时尚文化 高校体育 影响
  • 简介:学生体质下降已成为当今重要的社会问题,作为体育教育工作者应当把握体育教育的核心,有效开展学校体育工作;整个体育教育的改革也应当立足中国教育的实际,作好严谨、科学、现实的研究假设;教育决策部门应当充分考量不同学段的知识总量,为素质教育提供发展空间;增加基础体育教育的师资资源的投入,改变大班上课制度,为学生体质增强与健康的促进奠定现实教育基础。

  • 标签: 学生体质 教育批评 学校体育
  • 简介:笔者认为,当代学校体育的改革应紧紧围绕着"人"这个主体来进行,应该把发挥人的价值,发掘人的潜能,发展人的个性和发挥人的力量作为新世纪学校体育改革的重点.

  • 标签: 学校体育改革 力量 潜能 人的价值 理论问题 主体
  • 简介:<正>运动竞技的训练、管理采用什么体制。决定于为何种社会目标服务,而社会目标的选择,又决定于社会的经济、政治制度。当今世界运动竞技领域主要存在着三种不同的目标体系,相应便有三种竞技管理体制,各在一定的经济、政治条件下产生、发展,为各自的经济、政治制度服务。我们在进行体育体制的深化改革中,研究一下这些体制的长短利弊,还是有参考意义的。

  • 标签: 社会目标 商品经济 个人利益 国家利益 运动竞技 利益矛盾
  • 简介:文化的既有发展历程可以归结为"神圣性"的古代文化和"功利性"的现代文化;而经由"和谐文化"的过渡,跃迁到更高一层级的"神圣性"文化,则是现代文化发展的诉求。相应地,我国竞技文化的发展也面临着超越性课题,即从功利性的竞技文化,经和谐竞技文化的中介环节,跃迁到神圣性的竞技文化,从而实现人在竞技中的解放。从竞技文化的自觉问题入手,反思我国竞技文化的现状,提出超越功利竞技文化,建设和谐竞技文化,并走向神圣竞技文化的几点建议。

  • 标签: 竞技文化 超越 功利性 和谐 神圣性
  • 简介:全国体育院校通用教材《体育》中,关于我国古代冰雪活动的含量,只有二百余字,极不利于体育院校学生全面了解中华民族古代活动的历史。为了充分挖掘我国古代冰雪活动在社会体育事业发展中的研究价值,从而发挥“古为今用”在实施“全民健身计划”工程中特殊的功能,探讨了研补书于全民冰雪健身活动的意义。

  • 标签: 冰雪活动史 挖掘 古为今用
  • 简介:红色体育文化是推动我国社会主义文化大繁荣、大发展的重要内容之一。红色体育文化当代价值丰富,具有重要的理论与实践意义。红色体育文化根植于我国社会实践之中,有广泛的群众基础。通过拓展红色体育文化的实践路径,可以有效推动全民健身运动的开展,促进文化的现代化转型与建设,丰富社会主义精神文化内涵,加快社会主义文明建设的步伐。

  • 标签: 红色体育 当代价值 文化实践
  • 简介:古代奥林匹克运动会作为古希腊历史上延续千余年的民族性运动会,其存在价值早已超出宗教祭祀这一范畴。古代奥运会所展现出的忠于城邦、平等公正、精神大于物质、身心并重的教育思想,不仅适用于当时的古希腊青年,对当代青少年也同样具有教育意义。古代奥运会对中国青少年的启发主要体现在4个方面,即爱国主义热情需要适当的途径来表达、比赛的平等公正有利于培养青少年的理性精神、非职业运动员淡化体育的功利性色彩、身心并重的价值观促进青少年的和谐发展。

  • 标签: 奥运会 青少年 古希腊 教育理念
  • 简介:以第41届体操世锦赛和北京奥运周期三次世界大赛吊环决赛运动员为研究对象,对当代男子吊环比赛发展特点进行研究。结果表明:伦敦奥运周期规则的修改,制约了吊环成套动作难度的发展,平均难度分从7.188分降至6.763分,最高分也从7.5分降至7.1分,预计具有7分左右的D分,将成为获得奖牌的先决条件;成套动作难度的结构,一般由4~5E(F)、4~5D、1C组成,继续增加D分的空间很小,今后在既定动作难度基础上,努力提高完成动作的质量,应是取得优异成绩的关键。

  • 标签: 吊环 比赛 特点 结构 质量
  • 简介:随着现代科学技术的不断发展,各边缘学科的研究成果不断移植输入到跳高项目中来,使跳高技术更加科学合理,本文通过对当代背越式跳高技术的分析,着重探讨助跑,起跳,过杆的新技术,为教学提供理论基础。

  • 标签: 背越式跳高 技术 教学
  • 简介:武术是中华民族传统文化的瑰宝,武术文化对当代大学生的人格有着全面而积极的影响.在大学校园里应大力提倡武术运动,发挥武术文化的积极作用.

  • 标签: 武术文化 文化特征 大学生 人格
  • 简介:对当今田径运动中的短跑、跨栏跑,竞走、跳跃及投掷项目的技术特点、训练特点进行了总结和分析,并指出其技术发展的趋势。

  • 标签: 四径运动技术 技术特点 发展趋势
  • 简介:运用文献资料法、逻辑分析法对当代奥林匹克运动的核心价值观进行多维审视。研究表明,世纪之初,罗格领导下的国际奥委会创新性地提出了“卓越、友谊、尊重”的奥林匹克核心价值观,集成了顾拜旦倡导的传统奥林匹克价值体系的精髓,有力地回应了奥林匹克运动面临的实践困境与道德诘难。国际奥委会通过创办青奥会、推行价值观教育计划、创新奥运城市教育项目、促进国际奥林匹克学院的学理研讨以践行奥林匹克核心价值观。应在审慎批判的前提下,更加务实地推动奥林匹克核心价值观在多元文化世界中的教育传承。

  • 标签: 奥林匹克运动 核心价值观 奥林匹克主义
  • 简介:体育精神对当代大学生的人格塑造起重要作用,高等学校的体育教育工作者要通过采取适当的途径与手段能够培养大学生的集体主义精神、进取精神、竞争意识、法制观念、创新能力等,从而促进当代大学生的全面发展。

  • 标签: 体育精神 当代 大学生 人格塑造 集体主义精神 进取精神
  • 简介:在简介红色体育历史背景的基础上,阐述了红色体育的历史地位,即提升了军事战争力,保障了战争胜利;丰富了民众生活,成为困难时期的精神食粮;积累了体育发展经验,成为建国以后体育发展的奠基石。论述了红色体育的当代价值,旨在提高当今社会对红色体育历史经验的重视。

  • 标签: 红色体育 体育活动 军事体育 当代价值
  • 简介:捶丸运动素有"中国式高尔夫"之称,其兴衰与变迁蕴含着复杂的社会成因,从中探求有益启示,为当代高尔夫发展提供借鉴。采用文献资料等方法,对明清时期捶丸运动的兴盛与衰落脉络进行梳理,探究明清捶丸运动流变的深层原因与当代启示。结论如下:清代统治阶级的娱乐导向是捶丸运动走向衰落的主要原因,该时期民族文化的融合与渗透、社会习俗与社会风气的变迁是其重要原因;当前高尔夫发展背离了正常的发展轨道,其生存与发展的社会环境面临着诸多困难;历史的经验给予我们启示,社会基础和社会需求是高尔夫球发展不可忽视的重要条件,而政府的导向作用对高尔夫的发展起到至关重要的作用。

  • 标签: 捶丸 高尔夫 兴衰 导向
  • 简介:运用文献综述、逻辑分析等研究方法,以中国武术文化的发展为研究对象,厘清武术文化的回归传统与中华民族复兴的关系:中国传统武术文化孕育和承载着民族复兴的伟大梦想;民族复兴对中国传统武术文化起到支持和发展的作用。指出回归中国传统武术文化,要立足于武术文化发展现状;弘扬尚武精神,凝聚武术人的力量。武术文化从回归传统武术文化,到回归中国文化,进而实现文化复兴和中华民族的伟大复兴。

  • 标签: 武术 文化 发展 民族复兴 回归