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  • 简介:摘要在新课改背景下的小学体育教学中很好地开展小组合作学习,不仅可以对学生的运动技能进行全面提升,还可以为体育课堂教学营造一种良好的氛围,并逐步在此过程中提升学生的综合能力,为学生的全面发展以及教学质量的提升做出积极地贡献。

  • 标签: 小学体育 合作学习 教学模式 实际运用
  • 简介:内容摘要班级是学生学习生活的主要场所,学生要在这个集体里学习,生活,成长,需要班主任做大量细致的工作;摸清学生情况,做到“知己知彼”;制定具体的班级计划;加强班干部的培养,形成班级核心;制定班规,形成良好班风;良性竞争,增强集体荣誉感.

  • 标签: 班级 计划 班风 竞争
  • 简介:<正>1989年12月东北师大出版社出版了德明同志的《语言风格学》,该书有以下几个特点:一、既有继承,又有创新刘勰在《文心雕龙》的《体性》篇中将作品风格分为八种类型:一曰典雅,二曰远奥,三曰精约,四曰显附,五曰繁缛,六曰壮丽,七曰新奇,八曰轻靡。的《语言风格学》在前人的研究基础上,进一步丰富发展,把每一类型,作了相反的对比;一、简约、繁丰:捐表现的含量,词语的多少;二、含蓄、明快:指表现的曲直,词语的隐显;三、朴实,华丽:指表现的文采,词语的浓淡;四、庄严,幽默:指表现的气氛,词语的庄谐;五、文雅,通俗:指表现的深浅,词语的雅俗;六、谨严,疏放:指表现的态度,词语的严宽;七、刚健,柔婉:指表现的气象,词语的刚柔;八、平易,奇

  • 标签: 语言风格学 张德 词语 修辞风格 繁丰 《文心雕龙》
  • 简介:摘要小学数学新课标中指出数学课的基本任务除了让学生掌握数学的基础知识和基本技能外,还要在解决问题的过程中培养学生的合作能力。在农村小学数学课堂中开展小组合作学习模式,提高学生的小组合作能力,就要结合本班学生的实际,先确定好小组内成员的构成,再定期对小组长进行培训,合作前要明确合作任务,并且要让合作的内容必须具有可行性和合作的必要性,最后对合作的结果要评价有度,激励他们合作的热情,提高小组合作的凝聚力,使学生成为会合作、会沟通、会学习的新一代,从合作中增强交往能力,提高数学能力和社会能力。

  • 标签: 小学数学 小组合作 小组长 组员 合作能力
  • 简介:形名组合指形容词直接修饰名词的定中结构。词长搭配主要指2+2、2+1、1+2、1+1这四种形式。“的”字隐现指“的”字可有可无且基本同义的情况,如“特殊(的)问题”、“正确(的)方向”等。关于形名组合出现率的量化研究不多。祁峰和端木三(2015)对四种形名词长搭配进行了量化考察,但是没有考虑“的”字隐现问题,结果不够精确。文章以“兰卡斯特汉语语料库”为语料来源,通过“的”字隐现的语感实验,对“的”字隐现情况进行了明确定义。然后,排除“的”字隐现情况,重新进行了统计。研究发现,在真正无“的”的四种词长搭配中,2+1的出现率(类频)不到5%,与前人看法相似,而2+2的出现率不到2%,大大低于前人估计。研究表明,和2+1一样,真正无“的”的2+2形名组合在汉语中不是能产的结构,而是受限制的结构。

  • 标签: 形名组合 词长搭配 “的”字隐现 小分枝结构 韵律词 音步屏蔽
  • 简介:'注水学术'、'铿锵玫瑰'、'帽子戏法'等'定+中'超常组合频繁出现于各类媒体,大大提高了汉语的表现力,丰富了现代汉语词库.本文旨在从句法、语义和语用三方面探讨其构成的合理性,以加深对语言发展规律的认识和理解.

  • 标签: 偏离 经济原则 修辞 心理 文化趋同
  • 简介:摘要小学数学是学生未来发展的基石。在小学数学教学中,始终把握合作与探究的主流,就把握住了未来发展的主动脉。作为小学数学教师,应该在小组合作与探究上大做文章。

  • 标签: 小学,数学,合作,探究,过程,策略
  • 简介:摘要习近平新时代中国特色社会主义思想,为强国强军提供拱了方向和指南。近日,陆军步兵学院石家庄校区某学员队组织了以“我心目中的十九”为主题的演讲活动,切实培训提高学员们的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。本文就学习十九精神,积极投身强军事业谈一点心得体会。

  • 标签: 十九大 强国强军 体会
  • 简介:摘要随着现代化改革的发展,英语教学已经成为改革的重点和难点,如何上好英语课是许多的英语教师亟待解决的问题。学案导学法作为一种新型的教学模式具有传统的满堂灌教学所不具备的功能,它能够激发学生自主学习的热情,促进学生良好学习习惯的养成,能对学生以后的学习生活产生重要的影响。本文主要介绍了学案导学法在初中英语教学中的应用和作用。

  • 标签: 初中英语教学 六部学案导学法? 小组合作
  • 简介:摘要新的教育理念要求教育的具体目标是学生素质的提高培养,而开展小组互助学习是行之有效的方法之一。小组合作学习是指学生为了完成共同的任务,有明确分工的互助性学习。小组合作学习活动中每个人都承担了职责,各自的潜能都得到了发挥,个性得到了张扬。

  • 标签: 小组 互助 合作学习
  • 简介:根据韵律特征和语义特点,"N2+A"在"N1+N2+A+地+VP"结构中独立做状语需要一定的句法语义条件。按照由具体到抽象的原则,N2的语义从外在面貌、行为特征、内在状态三个方面可细化为九个特征。根据VP和A的语义指向以及N2是"非器官名词"还是"器官名词",存在着判定、排除、辨析三个机制对N2是否与A组合做状语起着约束作用,这一点可通过词语插入法和句法分解法来进行形式验证。所得出的名词语义特征和约束机制对对外汉语教学和自然语言处理都具有重要的参考价值。

  • 标签: 名形组合 判定机制 排除机制 辨析机制
  • 简介:摘要加强对军校学员心理素质适应能力的培养,采用科学健康的疏导方式来解决问题,有助于改善学员心理状况,对增强军校学员心理素质、促进心理健康发展、培养复合型人才具有重要意义。本文通过分析军校学员常见的心理问题,进而提出有针对性的建议和对策。

  • 标签: 军校学员 心理问题 探究
  • 简介:摘要从小学二年级开始就有了看图下作到了三年级就开始写作文了。激发学生的作文兴趣,对学生的入门写作会有很大的影响,作文引导的如何,对学生由怕作文到爱作文起到关键性的作用,课堂教学的引导,读写结合的渗透,观察生活的方法,是引导学生作文入门的主流。

  • 标签: 引导 兴趣 拓宽 积累
  • 简介:贾平凹的《腊月·正月》成功地反映了农村经济深入改革的方方面面。作者的创作思想、审美力度以及小说的语言载体都有独到之处。

  • 标签: 贾平凹 腊月 超常 经验 笔记 话本
  • 简介:摘要随着新课改的不断深入发展,越来越多的教学方式以及方法被应用于小学语文课堂,小组合作学习是一种有效的教学方式,小学语文阅读教学中运用小组合作的方法进行学习,主要是为了让学生在小组合作学习的过程中取长补短,查漏补缺,获得最佳的学习成效。小组合作学习有助于提高学生的合作精神、合作意识、合作方式,在共同合作的过程中融洽师生关系,创造一个和谐、友善、团结的班集体。

  • 标签: 小学语文 阅读教学 小组合作