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简介：本文基于原始史料的分析，从科仪与音乐两方面对明代御制斋醮音乐的面貌和性质进行剖析并确认：它是上层统治者唯意志论的产物，其仪范部分是对传统道乐的极大简化，乐章则属雅乐体系，两者不能配套。这套成果并未对道乐实践产生影响。这一外行之作有其出现的特定文化背景。

简介：作为曹本冶教授的入门弟子，作者评述了“仪式音乐”概念提出的学术背景与意义；同时结合求学香港的亲身经历，评述了导师曹本冶教授为中国民族音乐学、仪式音乐研究在人才培养方面所作出的贡献。

简介：拿了大奖的东西是否就是最好的东西?我打了问号。因此,我对拿奖很淡泊,也不爱为获奖欢呼,任朋友们说:"吃不到葡萄就说葡萄酸。"这回我却非要写这篇"奖"的文章。因为"歌海"广西又出了一首好歌《中国好运》,在刚揭晓的"全国主旋律歌曲征集评奖"中,荣获金奖。由中国轻音乐学会、中国音乐文学学会、中国广播电视学会电视文艺研究会、《音乐生活报》社联合举办的这项征集评奖活动历时整整一年,征集的作品多达3900多首,评委们是沙里淘金才淘出10首金奖歌曲,不得不佩服!因为广西壮族自治区文化厅荣获了惟一的组织奖"金奖"。这是检验策划者对"先进文化"本质的理解,在应用时能紧紧把握中国实行改革开放十

简介：赶夜戏爬山淌大河,兴归来、那雄鸡已快将鱼肚儿啼破。竹筒蛙皮,野琴声嫩,初试台、葫芦提①把门帘儿掀错。[乔木查]弄琴儿快活,争似被利禄功名锁。任流水春江弦上抹,闲遥遥②看三潭印月,清影婆娑。

简介：双鼓竹枝词①中速稍慢向思义童忠良编配乐曲说明：竹枝词是中国古代巴渝地方的一种民歌体裁，乐曲根据清代同名琴曲编配而成。编配者在此曲中充分运用了“双鼓”———一钟两音的手法（谱中双音并加注者十字圆圈记号者），配以箫、埙的轻柔音响，更加丰富了古代琴曲纯朴、...

简介：2005年对于双钢琴演奏而言是非常重要的一年，因为在这一年的3个月里，举行了3场双钢琴比赛：9月的“慕尼黑（Munich）双钢琴比赛”、12月迈阿密德举行的“德拉诺夫（Dranoff）双钢琴比赛”以及两赛之间在意大利罗马近郊瓦尔蒙顿（Valmontone）举办的新的双钢琴比赛——“

简介：戏曲事业面临的挑战对戏曲教育提出了相应的要求。随着时代的变化，现有戏曲教育模式中因循守旧之处与新形势对戏曲人才的需求并不相称。导演制教学不同于剧团导演剖，这种教学模式是培养新世纪越剧人才的一条有价值的途径。分析导演制教学与剧团导演制的异同，阐述导演制教学的优势所在，将对探寻新世纪越剧人才培养教学模式有所裨益。

简介：律学是从物理学、数学的角度,来研究乐音的绝对音高、相对音高以及乐音之间的音高关系的学科。常见的律制有三种:三分损益律(五度相生律)、纯律(自然律)、十二平均律。兹将它们的基本原理及基本计算作一简单介绍。

简介：本文基于心理、理论、实践三者不同音高概念,从心理、理论、实践三种律制1理念出发,利用GMAS2音乐分析系统软件,对苏北唢呐班的主奏乐器“唢呐”进行测音分析。研究表明,20世纪苏北民间唢呐的“实践律制”经历了“模糊律制”到“近十二平均律”的变迁。变迁主要原因：1.“近均孔”唢呐的淡出与“非均孔”唢呐的淡入;2.传统曲牌的渐失与流行歌曲的涌现;3.西洋乐器、电声设备的冲击与艺人专业学习的推动。

简介：<正>引言《小宇宙》是匈牙利作曲家贝拉·巴托克(BèlaBartok,1881—1945)于1926年至1939年间陆续写成,以教学为目的的钢琴练习曲集,共153首,分6册。开始时是为他的第二个儿子彼得写的,但只有前2册(66首)是写给他的。巴托克自己曾这样解释过《小宇宙》名称的意义:“《小宇宙》的名称可解释为一系列不同风格的小品,它代表一个小小的世界,或者这样解

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简介：元代戏曲文物中,山西万荣孤山风伯雨师庙'张德好在此作场'石柱刻字,为治中国戏曲史者所熟知。但在有关论著的记载中,又多少有一些差异。刻字石柱,多数作'舞厅石柱',也有作'南轩石柱'或云'于庙前立石柱'者。就舞厅而言,绝大多数作'元代舞厅',个别也作'金代舞厅'。庙于抗日战争时被拆,石柱在1958年亦毁,仅

简介：说到泥石流，不得不提到一个人就是李洪基同学。这位十分有才，涉及各个领域的主唱大人，不但创作佳，唱歌好，演戏赞，还在时尚设计上有了新的造诣。而且这些才华也并不阻挡他成为极其有自己个性和风格的爱豆。如果泥石流这个词早点流行的话，他应该可以算得上是老前辈一样的存在了吧!

简介：在小提琴怪杰罗曼·金（RomanKim）横空出世并跃然于大众视野的前一刻——这一刻或许可以追溯到他的孩提时代——他的天赋异禀和不拘一格就已注定了他日后的人生格局,前无古人后无来者。2015年11月,90后小提琴奇才罗曼·金空降中国北京、苏州、深圳,呈现＂浪漫音符魔术师＂专场音乐会,首度在中国奏响他不同凡响的琴音。他戴着他的棱镜眼镜登台,

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简介：古人曰：师人方可为人师。意思是说善于学习他人的人才能够成为他人的老师。这高度概括了中国古今文化精髓的论断．在几新月异、变化万千的今天同样是我们教学思想的依据。我们的钢琴家傅聪先生正是秉持这一精神的典范．他自幼深受其学识渊博，人品高尚的父亲的教诲，在继承中国优秀传统文化的同时又很好地融合了西方文化。

简介：双调性与多调性复调结构于苏贤２０世纪作曲家在扩展音乐创造性因素的探索中，将注意力投向调性领域，已成为追求现代观念的特征之一。下面研究的双调性与多调性复调音乐的构成问题，就是将传统调性内涵进行扩展、丰富与深化的结果。这个结果的形成过程是，将以和声骨架作...