简介：摘要核技术一定程度上促进了国民经济的发展与科技产业的进步。但是要想更高效、健康地利用这一技术，就需要有效预防应用这一技术过程中发生的放射事故。如今社会各界愈发关注放射防护安全培训工作，但就我国目前的放射事故来看，还未能得到彻底的控制。文章先国内放射事故和安全培训的现状进行分析，并提出几点建议，以供参考。

简介：摘要在本文中，将基于Web的病案信息技术培训系统作为主要对象，对系统功能结构和数据库设计进行了相应分析，并且对系统实现地多种关键技术进行了研究。

简介：摘要目的分层次培训模式对临床护士技能及护理质量的影响分析。方法将我院40名在职护理人员作为研究对象，按照抛硬币的方式将护理人员分成2组，分别为实验组和对照组，每组各20例，对照组护理人员进行常规护理培训；实验组护理人员则采用分层次培训模式，对比两组临床护士技能以及护理质量。结果实验组患者理论知识、实际操作以及护理质量等指标评分明显的高于对照组患者，组间数据比较差异显著存在统计学意义（P<0.05）。结论分层次培训模式能提升护理人员临床护士技能，也能促进护理质量提升，价值显著。

简介：摘要目的实施年轻护理人员集中规范化培训，提升全院年轻护理人员基本操作水平。方法对2017年护理人员实施规范化培训，具体措施有制定标准化操作流程、拍摄操作视频、护理部组织现场操作演示、科室内部集中培训、实施考核及结果反馈等。结果经过规范化培训，全院护理人员主动学习意识增强，护理人员操作考核合格率和患者满意率提高。结论规范化培训有利于年轻护理人员临床操作的自信心和对工作热情的提高，有利于优质护理工作的顺利开展。

简介：摘要目的分析情景模拟在护理人员心肺复苏操作培训中的具体作用。方法对我院所有的护理人员进行心肺复苏操作培训，课程主要从基础生命支持、长期生命支持和高级生命支持这几个方面进行，通过考核和问卷方式对培训效果进行统计分析。结果情景模拟培训的通过率为100.0%，而且培训后护理人员的理论考试与实践技能得分明显高于培训前，P<0.05，差异具有统计学意义。结论情景模拟培训可以提高护理人员的学习兴趣，让他们能够快速掌握实践操作技能，从而提高护理人员的心肺复苏操作能力。

简介：摘要检验医学住院医师规范化培训对于提升检验医学住院医师的临床技能水平及提高医疗质量发挥着重要作用。检验医学住院医师规范化培训是培养高素质检验医学人才的基础，同时也是培养优秀检验医师的有效途径。针对目前检验医学住院医师规范化培训中存在一些问题，例如参加培训的住院医师对规范化培训有抵触心理、基地医院培训水平和质量有待提高、培训基地忽视对住院医师综合能力的培养等，提出了一系列措施，包括建立有效的激励和约束机制、完善检验医学住院医师规范化培训制度以及注重检验医学住院医师临床能力、医患沟通能力和团队合作精神的培养等相应的对策。

简介：摘要住院医师规范化培训是提高检验专科医师素质、培养高质量人才必不可少的阶段。结合本学科特点，在检验科住院医师培养过程中实行岗前培训使住院医师尽快适应环境、利用导师负责制坚实专业基础、举办系列学术讲座营造学术氛围、举办住院医师论坛和成立互助学习小组激发学习兴趣、参加疑难病例病理讨论会培养学习思维及人文能力培养加强沟通能力。通过一系列措施探索更有效的培训方法，有助于住院医师在有限的时间内提高培训质量，完成培训目标。

简介：摘要目的分析护理人员分层级培训考核在护理管理中的应用效果。方法将我院神经内科的患者以及护理人员作为研究对象，对护理人员进行分层设置、分层培训和分层考核，并使用护理服务质量管理量表对培训前后护理质量进行比较。结果分层管理实施后护理质量指标明显高于实施前，P<0.05，差异具有统计学意义。结论对护理人员实施分层级培训与考核可以明确各岗位职责，提高护理人员的工作积极性，同时能够提升患者的护理满意度。

简介：摘要目的探讨微信平台在消毒供应中心人员分层培训模式的可行性。方法根据科室现有分层管理模式建立各级人员不同微信群，利用微信平台进行有效沟通及相关培训。结果微信群的建立迎合了工作人员的日常习惯，打破时间、空间限制，在传统分层培训模式的基础上做到资源最大化，提高各级工作人员的自身素质，减少工作压力，也降低了护理缺陷的发生。结论微信平台对于优化消毒供应中心人员分层培训模式起到了显著的作用。

简介：2月14日，全省患病贫困人口健康扶贫信息采集工作培训班在济南举办。省卫生计生委监察专员、委扶贫办常务副主任郭占峰出席并就当前工作提出要求。

简介：摘要目的探究情景模拟教学模式在手术室护士培训中的应用效果。方法对2016年7月-2017年7月期间本院手术室50名新护士进行随机分组，将其中25名作为对照组，给予常规带教模式，另外25名护士在此基础上给予情景模拟教学模式（设为观察组），对比两组护士各项学习成绩。结果观察组护士的五项维度成绩以及总成绩均高于对照组，五项维度包括开放思想、评判思维自信心、分析能力、系统化能力、求知欲，综合成绩包括理论知识、操作能力、沟通能力。观察组护士的五项维度成绩分别为（57.79±7.62）分、（49.84±5.87）分、（49.82±5.10）分、（59.01±6.25）分、（48.63±6.73）分，明显高于对照组（34.98±4.19）分、（40.11±3.43）分、（41.21±3.03）分、（35.27±3.18）分、（34.83±3.26）分，而且观察组护士的总成绩均也优于对照组，差异具有显著性（P<0.05）。结论对手术室新护士采用情景模拟教学模式更有利于护士了解手术室中的护理知识、护理环境，能够使其尽快适应护理角色，提高其综合素质并保障护理质量，值得临床上广泛采用。

简介：摘要目的观察康复训练结合认知功能培训治疗脑卒中患者功能障碍的疗效。方法选择2016年9月-2017年10月期间在我院接受治疗的脑卒中患者46例作为研究对象，随机划入观察组和对照组，其中观察组23例，对照组23例，分别接受康复训练结合认知功能培训和常规康复训练，比较两组患者的预后情况和并发症发生例数。结果观察组患者改良Barthel33.21±1.62分，Fugl-Meyer积分25.32±1.47分，MMSE评分15.43±1.58分，QOL评分90.62±1.45分；对照组患者35.72±1.21分，Fugl-Meyer积分27.95±1.32分，MMSE评分13.15±1.23分，QOL评分83.42±1.17分；组间差异有统计学意义，P＜0.05。观察组患者出现肺部感染1例，褥疮1例；对照组患者出现肺部感染3例，尿路感染3例，下肢深静脉血栓1例，褥疮1例；组间差异有统计学意义，P＜0.05。结论康复训练结合认知功能培训改善脑卒中患者认知功能障碍效果显著，值得临床应用和推广。

简介：摘要骨科新入护士在一定时间培训及适应之后必然要脱离临床带教老师，独立面对骨科患者并给予其相应的服务。骨科新入护士虽然在进入骨科之前有一定的护理学习和实习经历，但是在学习方面大多数时候仍然是侧重于理论，实习期间由于各大科室轮转，护理专科理论及操作技能缺乏，在实际的护理工作当中仍然欠缺相应的能力和技巧，这也就间接的提高了骨科新入护士护理培训工作开展有效的重要性。对此，为了更好的提高骨科护理人员的整体护理能力，本文详细分析骨科新入护士护理培训当中实施以情优教的实际作用。

简介：摘要目的探讨护士分层级规范化培训对血液净化中心护理质量的影响。方法遵循随机抽样的原则，选取我院于2015年6月至2016年11月期间收治的30例血液透析患者当作研究对象，回顾性分析患者的临床资料。根据入院时间的不同，将患者分为2组，2015年6月至2015年12月期间收治的13例为对照组，在常规护理模式下接受血液透析治疗；2016年1月至2016年11月期间收治的17例为实验组，对护士进行分层级规范化培训，之后再让护士为实验组患者提供护理服务。比较2组的护理质量，结果实验组的各项护理质量指标均明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论护士分层级规范化培训，有利于改善血液净化中心的护理质量，值得推广。

简介：摘要目的探讨神经外科监护病房护士身体约束规范化培训的方法及效果。方法随机将2015年1月-11月神经外科重症患者按随机分为对照组和观察组，对照组采取常规约束，观察组遵循JBI澳大利亚循证卫生保健中心（JoannaBriggsInstitute，JBI）公布的身体约束标准作为约束规范标准对神经外科ICU护理人员进行培训，观察比较两组患者非计划拔管、皮肤损伤、肢端水肿、情绪烦躁等约束不良事件发生率及约束使用率。结果观察组约束并发症明显小于对照组（P＜0.05），约束使用率明显小于对照组（P＜0.01），两组比较差异有统计学意义。结论身体约束约束规范培训在神经外科监护病房中应用能有效减少约束使用率，减少身体约束的并发症，保障患者治疗安全，促进患者生理和心理康复。

简介：摘要目的探讨N0级护士临床工作能力培养的有效方法。方法护理部培训教育委员会与科室护士长、带教老师共同组成考核培训小组对全院25个护理单元的98名2014年N0护士进行床边综合能力考核培训，内容包括临床护理评估、护理问题及护理计划、护理操作、理论知识4大方面的核心能力。培训周期为1年，每季度组织1次考核，每名护士在1个培训周期内考核4次。结果经过床边综合能力考核培训后，N0级护士综合能力评分为A级与B级逐步提高。结论床边考核培训法是提高低年资护士临床护理能力的一种有效方法。

简介：目的：探索建立公共卫生医师规范化培训的方法和制度,为今后全面实施和推行公共卫生医师规范化培训提供经验。方法：通过专家论证,明确培训目标、对象、课程设置、课时安排、考核方法、效果评估等。根据培训方案对黄浦区疾病预防中心30名学员开展公共卫生医师规范化培训。结果：经过为期10个月的培训,所有学员均通过理论考试、技能考试及撰写研究报告或论文等综合手段的考评,通过率100.0%。77.0%以上的学员对各项课程的整体评价为“很好”。结论：通过本次培训,学员充实和丰富了公共卫生专业的相关理论知识,提升了专业技能、服务技能和管理技能,同时积累了办学经验,可为全市开展公共卫生医师规范化培训提供借鉴。

简介：2016年11月25日-26日，为期两天的河南省红十字会2016年“红会送医计划”郑州项目实施医院护士培训班在新密市成功举办。新密市中医院、郑州中康医院、新郑市中医院、新密市平陌镇中心卫生院、新密市苟堂镇卫生院等单位的60余名护理人员参加了本次培训。培训班由郑州市红十字会宣传部部长李祥新主持。

简介：摘要目的通过规范化临床带教老师的培训，提高临床教学质量。方法结合临床护士科室护理工作特点与要求，将专业知识培训、操作技能培训、授课技能培训等内容，通过对临床带教老师进行规范统一的指导与培训，使带教老师对临床护理带教工作有统一的认识与学习，提高带教老师综合素质水平。结果通过在临床带教过程中规范带教老师的各项培训，对临床教学的满意度明显提高（Ｐ＜０．０１）。结论规范临床带教老师的培训，提高带教老师的临床教学能力，临床教学质量有明显提高。

简介：摘要目的评价重症医学规培医师临床循证教学与临床传统教学效果。方法重症医师规培阶段医师进行随机分组，实验组及常规组区别教学。结果与传统临床带教相比，实验组受训满意度更高，学习结束后评价学习效果更好。结论在重症医学专业住陪医师带教中运用循证临床实践，并采用JCI标准进行管理与评价，更有利于提高教学效果。