简介：摘要目的对ICU护理人员心理压力进行分析并制定针对性疏导方式。方法从我院ICU护理人员中选取28名作为研究对象，使用问卷调查方式收集心理压力产生的原因。结果造成ICU护理人员心理压力的原因中工作总时间长、社会地位低、工作环境差、夜班频繁、工作强度大、考试多、缺少护理培训、家属态度分别有39.29％、53.57％、35.71％、57.14％、67.86％、50.00％、42.86％、46.43％。结论给ICU护理人员造成心理压力的原因是多方面的，要从这些原因着手，采取对应的解决与疏导方式，改善护理人员工作情况。

简介：摘要目的探讨心理疏导对门诊首次采血者负性情绪的影响。方法将100例采血者随机分为观察组和对照组各50例。对照组单纯实施常规操作。观察组在对照组常规操作基础上实施心理疏导，采用症状自评量表（SCL-90）评定比较2组负性情绪发生情况。结果观察组紧张、焦虑、恐惧、孤独、忧郁发生率均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论心理疏导可改善门诊首次采血者负性情绪。

简介：摘要目的探究心理疏导与精神护理在抑郁症患者中的应用效果。方法选取74例抑郁症患者，采用抽签的方式将其分为两组，对照组患者予以常规护理，观察组患者予以常规护理+心理疏导+精神护理，并对两组患生活质量评分、HAMD评分与SAS评分进行对比。结果观察组患者在疾病认知、健康感觉、社会支持、行为能力以及总体状况方面的得分明显比对照组高，差异具有统计学意义（P＜0.05）；两组患者护理前HAMD评分与SAS评分的对比，差异无统计学意义；经过护理后，两组患者HAMD评分与SAS评分均有一定下降，且观察组患者的下降幅度高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论心理疏导与精神护理在抑郁症患者中的应用效果显著，改善焦虑情绪、认知行为等，提高患者的生活质量。

简介：摘要在高校教育体系内，思想政治教育工作占据着核心地位，对于提升大学生思想道德水平和综合素质具有十分重要的意义。随着互联网的兴起，多种社会思潮涌现，对大学生思想政治教育工作也提出了新的要求和挑战。基于“人文关怀”和“心理疏导”视角开展大学生思想政治教育工作，是现代教育改革的重要方向，也是提升大学生思想道德水平的重要方式。本文立足高校思想政治教育工作实践，探索从“人文关怀”和“心理疏导”视角提升高校思政工作水平的有效路径。

简介：摘要目的分析健康教育联合心理疏导应用于冠心病伴焦虑抑郁患者心理状况的改善情况。方法本研究选取2015年2月至2017年2月期间我院病房收治的84例冠心病伴焦虑抑郁患者，并随机划分为实验组和对照组各42例，实验组予以健康教育联合心理疏导干预，对照组予以常规护理干预，比较两组患者干预前后的心理状态和血流动力学改善情况。结果实验组患者采取干预措施后SAS分数、SDS分数均显著优于对照组，且差异具有统计学意义（P<0.05），实验组患者采取干预措施后血流动力学数据显著优于对照组，且差异具有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育联合心理疏导应用于冠心病伴焦虑抑郁患者能够有效改善心理状况，提高临床治疗效果，明显改善患者生活质量，值得临床借鉴。