简介：摘要信息技术、计算机技术、网络技术等先进科学技术的发展运用，为以慕课平台为基础的翻转课堂的实现、推广提供了条件、奠定了基础。面对新课改对教育教学工作提出的新要求，在开展病理学教学改革的过程中，教师应放弃传统的填鸭式教学模式，应为学生树立“课堂主体地位”，教师要从课堂的主导者转变为课堂的引导者。同时，教师要积极的为学生培养学习主动性，改善教学效果。因此，本文将针对病理学教学改革中以慕课平台为基础的翻转课堂的运用进行分析。

简介：摘要目的探讨基于微信平台的延续性护理对乳腺癌化疗期患者的影响。方法选择2015年9月至2017年10月在商丘市第一人民医院肿瘤一科治疗的乳腺癌化疗期患者60例，其中2015年9月-2016年9月采用常规护理设为对照组，2016年10月-2017年10月采取基于微信平台的延续性护理设为观察组，各30例。比较两生活质量及护理满意度。结果观察组生活质量评分、护理满意度均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论乳腺癌化疗期患者采用基于微信平台的延续性护理，可有效改善其生活质量，提高其对护理服务的满意度。

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简介：摘要目的探讨基于微信平台区域协同救治对急性ST段抬高型心肌梗死患者的应用价值。方法回顾性分析2016年4月至2018年5月在我院治疗的60例急性ST段抬高型心肌梗死患者的临床资料，将2016年4月-2017年4月未采取基于微信平台区域协同救治的30例患者资料组成对照组，2017年5月-2018年5月给予基于微信平台区域协同救治的30例患者资料组成观察组。比较两组再灌注情况、住院费用、住院时间以及心功能指标。结果观察组FMC-to-B时间、D-to-B时间均短于对照组，住院费用低于对照组，住院时间短于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；术后6个月，观察组LVEDD水平低于对照组，LVEF水平高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论基于微信平台区域协同救治模式可有效缩短急性ST段抬高型心肌梗死患者再灌注时间，利于改善心功能指标。

简介：摘要目的探讨胫骨平台骨折患者康复过程中应用以多元化理念为基础的康复护理效果。方法回顾性分析2016年6月至2018年5月在我院治疗的60例胫骨平台骨折患者病例资料，将2016年6月-2017年5月采取常规护理干预的30例患者资料组成对照组，2017年6月-2018年5月实施以多元化理念为基础的康复护理干预的30例患者资料组成观察组。比较两组患者膝关节功能恢复效果及术后并发症发生情况。结果观察组患者关节功能恢复效果优于对照组，且术后并发症发生率较低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论针对胫骨平台骨折患者，通过实施以多元化理念为基础的康复护理干预可有效促进其膝关节功能的恢复，同时减少术后并发症的发生，临床应用价值显著。

简介：摘要互联网的迅猛发展已经渗透到了人们生活的方方面面，特别是智能手机，已经成为了人们生活中必不可缺的一个组成部分，“微急救”平台构建研究的启动与研发，是依托信息化网络技术，结合临沧市山区院前急救特点，建立院前公众自救互救系统，成为提高院前公共卫生突发事件处置效果的重要途径1。希望通过微急救的实现，将呼救者的位置信息，健康信息等在呼救同时上传到指挥调度平台中，达到提升出车效率，赢取抢救时间，并针对呼救者健康情况进行有效指导，提高山区院前急救效率。“微急救”平台的应用是建立在智能手机平台上的传统急救与互联网结合的积极探索和业务创新的产物。