简介：

简介：摘要：儿童保健是我国面向全国、全社会提出的一项医疗改革工作，鼓励家庭以及社区共同参与，利用一切现有资源，加强健康宣传、落实保健工作。婴幼儿时期的发展情况直接关系到成年后身体素质及患病情况，但许多家长缺乏相关保健知识及技能，急需来自专业人员的指导，如母乳喂养、计划免疫、心理关爱及其他多方面，为儿童的健康成长创造一个良好、安全、有爱的环境。本文从儿童保健概述入手，分析了健康教育与健康宣教的具体做法及其重要意义。

简介：摘要：目的：探讨健康教育提高PICC置管患者健康知识知晓率。方法：选择收治的PICC置管患者为对象，总结健康教育改善前后PICC置管患者健康知识知晓率。结果：改善后PICC置管患者健康知识知晓率高于改善前，P＜0.05。结论：健康教育对PICC置管患者健康知识知晓率有显著提高作用。

简介：摘要：目的：随着人们生活水平的提高，对健康的关注也日益增强。健康查体作为预防疾病、及早发现健康问题、指导健康生活方式的重要手段，其重要性越来越受到人们的重视。在健康查体过程中，护理健康教育发挥着不可替代的作用。方法：1. 制定个性化的健康教育计划：根据个人的年龄、性别、健康状况和需求，制定个性化的健康教育计划，确保教育内容的针对性和实用性。2. 创新健康教育形式：采用多种形式的健康教育，如讲座、小组讨论、演示、互动游戏等，提高人们的参与度和学习兴趣。3. 加强医护人员的培训和教育：加强对医护人员的健康教育知识和技能培训，提高他们的专业素养和服务能力。4. 建立健康档案和追踪系统：为每个人建立健康档案，记录健康状况和健康教育活动情况，定期进行追踪和评估，为人们提供更加精准的健康服务。结果：通过实施护理健康教育，人们的健康知识水平得到了显著提高，不良生活习惯得到了有效改善，疾病发生率呈现下降趋势。同时，人们的心理健康水平和生活质量也得到了明显提升。结论：护理健康教育在健康查体中发挥着重要作用，对于提高人们的健康知识水平、改善生活习惯、预防疾病的发生以及提高生活质量等方面都具有积极意义。因此，我们应该高度重视护理健康教育在健康查体中的应用，不断完善和创新教育方法和形式，为人们提供更加优质、高效的健康管理服务。

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简介：摘要：职业健康属于当前预防性健康体检的范畴，对于保障广大职业人士的健康问题具有重要作用。职业健康检查是对从事或可能接触职业性危害因素的劳动者的健康状况进行医学检查的过程，主要包括岗前体检、在岗期间体检、随访体检和离岗体检等环节，有助于及时发现职业病等不良情况。但是，对于大多数人来说可能听说过职业健康体检，但是对职业健康体检却不熟悉，所以本文就结合职业健康体检的相关内容就其注意事项作出如下介绍。

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简介：【摘要】目的：就PDCA式健康教育在体检中心健康管理中的应用进行研究、分析。方法：抽取2022年4月至2023年4月（未应用PDCA式健康教育）我院的体检者30例，将其作为对照组，另择取2023年5月至2024年5月（应用PDCA式健康教育）我院的体检者30例，将其作为研究组。比较两组心率血压情况及依从性。结果：研究组经PDCA健康教育后，其心率、血压优于对照组，依从性高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在体检中心实施PDCA健康教育管理有助于提高体检者的依从性，稳定血压和心率，值得推广。

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简介：【摘要】：目的：探讨健康教育与健康宣教在社区儿童保健中的护理应用效果。方法：时间为2022年5月至2023年12月，筛选后共计80名社区儿童及其家长一名，随机等量分成对照组（常规宣传教育）和研究组（健康教育与健康宣教护理），对比结果。结果：在儿童家长对儿童保健相关知识的了解率、不同年龄阶段儿童的定期体检情况等数据上两组差异显著，以研究组更优（P<0.05）。结论：在社区儿童及家长中采用健康教育与健康宣教护理能够有效改善社区儿童及家长对儿童保健知识的了解等情况，同时可以显著提升儿童定期体检率，值得推广。

简介：摘要：目的：分析疾控中心健康教育对慢性病患者健康知识的影响。方法：于2022年3-2023年3，共计收录58例慢性病患者。随机分为对照组、观察组。对照组常规的宣传方式，观察组健康教育分组探究干预的效果。结果：观察组健康知识掌握评分更高，结果比较P＜0.05。结论：疾控中心开展健康教育对提高慢性病患者的健康知识水平具有重要意义，可以帮助患者更好地了解和管理自己的慢性病，提高患者的健康素养。

简介：摘要：目的：分析老年人健康体检过程中应用个性化健康管理的影响。方法：研究时间2022年6月-2023年6月，研究对象为到我院接受健康体检的老年人224例，随机分为对照组（112例）、试验组（112例），分别基于常规健康管理、个性化健康管理，比较两组干预前后血压指标、护理满意度。结果：干预前试验组、对照组血压指标无统计学意义（P>0.05）；干预后试验组血压指标优于对照组，总满意度高于对照组，具有统计学差异（P<0.05）。结论：个性化健康管理护理质量较高，能够有效改善老年人各项指标，提升体检舒适度。

简介：摘要：目的  本文主要探究儿童健康管理中，预防保健的应用对儿童健康状况及家属健康认知度的影响。方法  选取2023年1月-2024年1月在我院体检的110例儿童为对象，随机将儿童分成对照组和观察组，每组各55例，分别采用传统保健措施及其基础上的预防保健，对比两组儿童的健康状况与家属健康认知度。结果  观察组儿童健康状况明显优于对照组，差异显著（P＜0.05）；护理前两组家属健康认知度差异不显著（P＞0.05）；护理后观察组家属健康认知度明显高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论 预防保健的应用，可明显提高儿童的健康状况与家属健康认知度，具有一定推广价值。

简介：【摘要】目的 课程思政以思政为主概念，以课程为主渠道，在价值传承中教授专业知识，在知识教授中渗透价值传承，课程思政已成为教学改革发展的新趋势，在中职院校进行课程思政建设是新时代中国思政教育的要求。本研究探讨课程思政在中职《内科护理》课程中的应用效果。方法 随机选取我校2020级护理、助产专业四个班级作为研究对象，将护理4班、护理5班共113人作为试验组，助产2班、护理8班共115人作为对照组。试验组按照在中职《内科护理》教学的过程中融入课程思政元素的教学模式。对照组采用传统的教学模式，对学生拍摄的情景模拟案例视频进行评分，对两组学生的成绩进行对比分析。结果 试验组学生的成绩明显优于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 课程思政应用于中职《内科护理》课程中，可以显著提高学生的学习效果。