简介：

简介：【摘要】目的：研究防暴技能培训对精神科护士职业压力和心理状态的影响。方法：自2020年1月始，选取我院60名未接受专业防暴技能培训的精神科护士展开研究，随机分为培训组和未培训组各30名，为培训组护士提供为期6个月的专业防暴技能培训，对比两组护士培训前后焦虑、抑郁情绪评分和工作压力指数。结果：培训组护士焦虑、抑郁情绪评分和工作压力指数均低于未培训组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：防暴技能培训对精神科护士职业压力有降低作用，可以改善护士心理状态，值得推广应用。

简介：摘要：目的：研究PDCA循环法在护理实习生教学中的应用价值。方法：选择2018年1月至2020年12月来我院参加护理实习生教学的60例护理实习生作为研究对象，随机分为对照组和观察组各30例。对照组采用传统教学法教学模式，观察组采用PDCA循环法。在开展本次实验前，对所有护理实习生的理论知识和实践操作能力进行试卷评估并开展实习，待实习期结束后，将对照组和观察组的护理实习生的理论知识和实际操作能力进行对比，同时记录所有护理实习生的综合能力，评估差异。结果：在培训1年后，观察组中护理实习生的理论知识和实践操作能力优于对照组，观察组中护理实习生的综合能力明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：应用PDCA循环法在医院护理实习教学中，可以更好提高护理实习生的主动学习兴趣，更能熟练掌握理论知识和实际操作能力，值得在医院临床实训中实践应用。

简介：摘要：目的：研究PDCA循环法在护理实习生教学中的应用价值。方法：选择2018年1月至2020年12月来我院参加护理实习生教学的60例护理实习生作为研究对象，随机分为对照组和观察组各30例。对照组采用传统教学法教学模式，观察组采用PDCA循环法。在开展本次实验前，对所有护理实习生的理论知识和实践操作能力进行试卷评估并开展实习，待实习期结束后，将对照组和观察组的护理实习生的理论知识和实际操作能力进行对比，同时记录所有护理实习生的综合能力，评估差异。结果：在培训1年后，观察组中护理实习生的理论知识和实践操作能力优于对照组，观察组中护理实习生的综合能力明显优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：应用PDCA循环法在医院护理实习教学中，可以更好提高护理实习生的主动学习兴趣，更能熟练掌握理论知识和实际操作能力，值得在医院临床实训中实践应用。

简介：摘要：随着中医临床教学的发展，中医临床技能教学的有效性和高效性成为了研究的热点。本研究基于对现有技能教学模式的不足和需求，探讨一种系统化建设中医医院临床技能教学视频库的模式。本文通过对多个中医医院的数据收集和分析，发现了临床教学实践中存在的问题和难点，并且提出了基于信息技术和多媒体的视频库系统化建设模式。最终，通过该研究的实施和验证，取得了一系列显著的成果和发现，包括教学效果的显著提升、学生学习积极性的增强以及教师教学质量的全面提高。本研究为中医医院临床技能教学提供了一种创新的模式和方法，具有重要的理论和实践价值。

简介：

简介：【摘要】：目的：通过在腹腔镜技能培训中采用分层递进培养模式与传统集中式培训模式的随机对照研究，探究腹腔镜技能培训中更有效、更利于学员能力提升的培训模式。方法：纳入中国医师协会腹腔镜外科医师培训基地乐山基地2016年7月-2020年1月的6期共84名学员腹腔镜培训数据。实验组42名学员，采取分层递进培养模式；对照组42名学员，将从学员报名库中随机招收的学员进行统一培训。考核采用Simbionix内置，考核系统自动打分，并在课程结束后对学员进行满意度调查。结果：实验组在学员满意度、培训后手眼协调考核成绩、培训后剪圆圈考核成绩、培训后缝合打结考核成绩均优于对照组（p

简介：摘要：为更好地培养临床医学工作中的优秀中医学人才，适应临床医学的要求，对中医学本科毕业生临床医学专业技能实践和评价方法进行改革创新。大学毕业生。招募志愿者的方式，选择临床医学常见病作为规范化患者，开展规范化患者学习培训，并应用于中医内科本科毕业生临床医学专业技能实践和临床医学专业评估大学毕业生的技能。结果临床医学专业技能实践与考核规范化患者的遴选能够更好地塑造和检验学生的临床医学工作能力，并以长宽比和五星级好评得到师生的认可。结果规范中医内科临床医学专业技能在患者实践中的应用和评价，不仅可以架起教学课堂与临床实践的高速公路桥梁，还能营造活跃的课堂教学氛围，激发学生的自主学习兴趣和爱好，塑造学生妥善处理医疗保健。处理矛盾的能力提高了学员临床医学逻辑思维的专业技能；全面、规范、客观、公正、准确地表达了学员临床医学逻辑思维和专业技能的掌握和运用。同时，他也为其他临床医学专业技能评估和临床医学实践积累了工作经验。

简介：【摘要】目的 研究助产护理技能指导对初产妇自我效能及分娩控制的影响。方法 在2021年5月-2022年11月期间从我院收治的初产妇中随机挑选82例，且分为两个小组，一组为对照组，另一组为观察组，两个小组病例数均为41例。对照组使用常规护理，观察组使用助产护理技能指导，对两组产妇自我效能、分娩情况、分娩控制情况进行观察。结果 从自我效能情况来看，观察组初产妇日常生活评分为（10.80±1.80）、药物治疗评分为（10.75±2.35）、健康行为评分为（9.50±1.10）、遵医行为评分为（7.95±2.45），和对照组相比，观察组要更好一些（p＜0.05）。从分娩情况、分娩控制情况来看，观察组初产妇第一产程时间为（311.20±25.40）min、第二产程时间为（25.40±5.90）、产后出血量为（135.40±39.64）ml、住院时间为（4.10±0.55）d、分娩控制感评分为（170.60±1.40），和对照组相比，观察组要更好一些（p＜0.05）。结论 在初产妇中应用助产护理技能指导可以有效提升其自我效能，还可以有效改善分娩情况、分娩控制情况，值得临床推广。

简介：

简介：【摘要】目的 研究诊断不同节段输尿管结石时应用彩色多普勒超声对提升诊断准确率的价值。方法 将本院自2017年6月~2018年6月80例确诊为输尿管结石的患者，全部给予彩色多普勒超声检查，对比诊断准确率和不同节段输尿管结石情况。结果 与确诊结果相比，彩色多普勒超声共诊断出78例患者为输尿管结石，诊断准确率为96.25%，与确诊结果没有较大差异（P＞0.05）；将不同节段输尿管结石情况对比，彩色多普勒超声对上段、中段和下段的诊断符合率与确诊结果没有较大差异（P＞0.05）。结论 在诊断输尿管结石时，应用彩色多普勒超声可以将诊断准确率和不同节段的符合率提升上去，为临床提供有效依据，值得推广。

简介：摘要：目的：探究神经节苷脂联合复方左旋多巴治疗帕金森病疗效。方法：通过随机抽取的方式，以2019年3月-2020年8月期间在我院进行帕金森治疗的60例患者作为本次研究的对象。然后以随机数表法方式将60例病例随机分为2组，即对照组和观察组，每组30人。针对研究需要，对两组患者进行区别治疗。其中对照组提供复方左旋多巴的治疗，观察组则在对照组治疗的基础上加用神经节苷脂。在两组患者进行3个月的治疗后，就患者的帕金森评定量表（UPDRS）评分及不良反应进行收集，并统计分析。结果：经过3个月的区别治疗后，对照组患者的UPDRS三部分评分为：1.94±0.69，11.59±3.55，23.74±5.94；观察组患者的UPDRS三部分评分为：1.25±0.72，7.08±3.15，16.99±6.33两组数据对比差异较大，P＜0.05。但两组患者治疗期间不良反应发生率无显著差异。结论：神经节苷脂联合复方左旋多巴对治疗帕金森疾病有确切的效果，其主要表现在降低患者帕金森评定量表评分，在提高患者自理能力、生活质量方面有重要意义，值得在临床广泛应用。

简介：【摘要】目的 分析临床治疗不稳定寰椎骨折时用后路单轴螺钉单节段固定的效果。方法 用2020年1月-2021年1月院内收治的46例不稳定寰椎骨折患者，随机均分两组，各23例。参照组用经口咽入路寰椎单节段微型钢板复位内固定术治疗，观察组用后路单轴螺钉单节段固定治疗，比较相关情况。结果 治疗后，参照组的相关情况比观察组略差，体现差异（P

简介：【摘要】目的：探讨在重型颅脑外伤（STBI）中应用神经节苷脂（GM-1）保护神经功能的效果。方法：研究抽取病例样本共100例，样本抽取年限为2021.01~2022.04，均确诊为STBI疾病，分组方法为双盲法，将全部病例分为甲、乙组对比，各纳入50例。甲组接受常规治疗，乙组在前组方案上应用GM-1治疗。对比2组神经功能评分（NIHSS）及疗效结局，以评定效果。结果：统计显示，治疗后2组对比NIHSS评分、治愈率等结果，乙组均优于甲组（P＜0.05）。结论：在STBI中应用GM-1保护神经功能的效果显著，可促进其神经功能恢复，有效改善病情和预后，可进一步借鉴推广。

简介：摘要：积极开展公众急救技能培训，不仅可以使群众的自救互救能力提高，还是一个地区、国家文明程度的一个重要标志。通过引进标准化课程 ,利用美国心脏协会心血管培训中心优势，针对社会大众、专业人士、医卫类专业学生、从事急诊急救的医务工作者开展分层次多元化急救技能培训，促进急救技能普及与切实运用，为医卫类高等职院校参与社会服务提供理论和实践依据。

简介：摘要：为培养高质量的护理人才，需要进一步深化教育改革活动，将职业技能以及精神培育，融合到护理实训课程中，按照职业环境以及考核标准，搭建实训教学模式，达到培养高质量护理人员的目的，实现人才培养以及实际岗位的零距离接触。

简介：【摘要】目的：探究基于柯式（一级）评估的四阶段临床技能培训模式。方法：选取2021.03-2022.03月于我院采用传统临床技能培训模式的26名外科住院医师作为研究对象，并设定为对照组；另选取选取2022.04-2023.04月于我院采用基于柯式（一级）评估的四阶段临床技能培训模式的26名外科住院医师作为研究对象，并设定为观察组。对两组的培训效果进行分析。结果：观察组在采用基于柯式（一级）评估的四阶段临床技能培训模式后，其临床技能考核评分、教学满意度均优于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在临床技能培训中采用基于柯式（一级）评估模式，可有效提升外科住院医师考核成绩，提升教学满意度。

简介：摘要目的研究短节段椎弓根钉固定手术治疗脊柱骨折的效果及对患者脊髓功能影响。方法选出我院收治的100例脊柱骨折患者（均为2016年7月至2018年7月期间）作为此次研究对象，将患者随机进行分组，即接受后路长阶段椎弓根钉内固定手术治疗的对照组（50例）与接受短节段椎弓根钉固定手术治疗的观察组（50例）。对两组患者治疗前与治疗后伤椎前缘高度比值与Cobb角进行记录与对比。结果治疗前对比可见，两组伤椎前缘高度值以及Cobb角数据差异检验值为P>0.05；治疗后，在伤椎前缘高度值对比上，观察组高于对照组，在Cobb角对比上，观察组低于对照组，两组数据差异显著（P<0.05）。结论在脊柱骨折患者治疗中，应用短节段椎弓根钉固定术进行治疗，在促进患者早日恢复上具有重要意义，值得临床今后加以应用。

简介：

简介：