简介:摘要:目的:研究在儿科护理工作中对家长加强心理护理对护理效果的影响。方法:本次研究任务以提升儿科护理质量为研究导向,于儿科中随机选取60例存在不同疾病的患儿参与至实验研究中,为保障实验的顺利实施,将采用对照实验的方式进行,并且将患儿随机分为两个小组,分别为常规组、护理组,前者需对患儿实施常规护理措施,后者则对患儿家长实施心理护理,比较其具体效果。结果:经实验分析可见,在对家长进行心理护理后,其焦虑情绪有良好缓解,而且对本次护理措施的满意度也相对较高,对照组相对比较逊色,(P<0.05)。结论:经过在儿科护理工作中对家长实施心理护理可以缓解家长焦虑心理,有助于提高其依从性,对促进患儿康复有重要意义。
简介:摘要:目的 在儿科门诊输液室的护理中观测静脉留置针的实际效果。方法 2018年6月至2019年6月门诊收治的行静脉输液治疗的患病儿童200例,根据随机分配啊,这些患儿分成实验组与对照组,每组各100例。对照组的患病儿童使用常规的一次性静脉头皮针,试验组采用的是24G安全型静脉留置针。这两种不同的静脉留置针之间的对比,主要是产生的不良反应以及家属对这两种留置针的满意程度,根据这两种不同类型的静脉治疗针在两组之间的对比,得出以下的结果,试验组的首次刺穿成功是91%,家属的护理满意度为79%;而对照组的首次穿刺成功率为76.3%,家属满意度为62.2%。试验组的不良反应发生率在3%左右,远远低于对照组的15.4%。组间差异均有统计学意义(P<0.05)。由此我们可以得出结论,在儿科门诊输液室护理当中,使用静脉留置针能够提高针孔的刺穿成功率,减轻了儿童的痛苦,也让家属的满意程度得到了提高。
简介:【摘要】目的:分析优质护理在冠心病护理中的应用效果。方法:选择2019年8月-2020年8月收治的66例冠心病患者为对象,随机分组,分别是对照组和观察组,分别采取常规护理和优质护理,最后分析结果。结果:观察组的总有效率高于对照组。观察组的心率、收缩压和住院时间分别是70.65±0.14次/min、140.69±0.17 mmHg 、17.25±0.14d,指标优于对照组,住院时间短于对照组。观察组的所有患者中非常满意和比较满意的患者分别是28例和3例,满意几率是93.9%,对照组中非常满意和比较满意的例数分别是20例和4例,满意几率是72.7%。结论:优质护理方案在冠心病的护理中发挥了重要的作用,改善临床各项指标,值得借鉴实施。
简介:【摘要】目的:探究对精细化护理干预在老年人肺炎病人的护理中的对护理效果的影响。方法:将选取时间开始于2018/1到结束于2021/3期间在我院接受治疗的老年肺炎病人中按照就诊先后顺序法选取有代表性的30名老年病人作为研究对象,并将其平均分为两组,将采用常规护理措施进行护理的病人归入参照组,将采用综合精细化护理干措施进行护理的病人纳入试验组,每组包含病人15例,观察应用不同护理方法对两组病人的临床指标、改善病人的不良情绪及护理满意率方面的影响。结果:试验组病人在护理干预后的临床指标明显优于参照组,不良情绪及护理满意率也存在显著的优势,差异较大,有统计学对比意义 (P
简介:【摘要】目的:探究分析临床健康教育在小儿肺炎护理中的应用。方法:选取我院于2018年4月至2019年4月收治的共计60例小儿肺炎患儿作为本次研究的样本对象,通过随机数字表的方式将其划分为两组:观察组以及对照组,每组患儿人数各30例。其中,给予对照组患儿常规的护理管理,而对于观察组的患儿则给予其临床教育护理管理。对比分析两组患儿的不良反应以及治疗的有效率。结果:观察组患儿的不良反应发生率明显更低于只接受常规护理干预的对照组患儿,且治疗有效率更高,组间对比的差异具备统计学上的意义(P<0.05)。结论:在小儿肺炎患儿的护理干预中应用临床健康教育能有效提升治疗的有效率并促进患儿恢复,降低了不良反应的发生率,值得进行推广应用。
简介:【摘要】目的:观察健康教育在小儿急性肠炎疾病护理中的应用效果。方法:使用我院2019年3月~2020年2月收治的小儿肠炎患者,随机选取44例,观察组22例常规护理;对照组22例健康教育护理,比较两组患儿胃胀、腹痛、腹泻等并发症发生率,统计胃肠功能评分值。结果:观察组胃胀、腹痛、腹泻等症状改善,并发症得到控制,相关指标优于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05);观察组胃功能指标评分值改善,高于对照组,具有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育在小儿急性肠炎护理中的应用价值较高,能够控制并发症与不良反应,经过相关护理后,患儿身体状况恢复好转,胃肠功能改善,可对相关护理方式进行推广。