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  • 简介:摘要目的移动护士站在临床护理中越来越普遍的应用,促进了医院的信息化建设和数字化发展。方法对于试点病区配置若干PDA,以便对病区内进行一次各方面的调查。结果调查发现PDA的使用提高了医生对护士工作的满意,也提高了护士对自身工作的满意。结论患者信息的动态采集皆归功于PDA的应用,避免了医疗差错和各种事故的发生,使护士、医生与患者之间的配合更加默契。

  • 标签: 移动护士工作站 临床护理 应用与作用
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  • 简介:摘要目的分析移动护理工作站在输血闭环管理中的应用情况。方法以2014年2月1日-2015年2月1日200例输血患者作为对照组,以2015年3月1日至2016年3月1日200例输血患者作为观察组。对照组实施传统输血流程,观察组在输血闭环管理中应用移动护理工作站。对比两组输血差错事件发生情况。结果观察组输血知情同意书未签字发生概率为1.00%,输血申请单存在问题发生概率为0.50%,取血后超时未输注发生概率为0.50%,上述数据均低于对照组(P<0.05)。结论移动护理工作站在输血闭环管理中的应用情况较好。

  • 标签: 移动护理工作站 输血闭环管理 应用
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  • 简介:摘要网络成瘾,又被称之为网络过度使用或者是网络病理性使用。这种心理学病症乃是由过度使用网络而导致的。该心理病症的特征主要为无节制地上网,并且不顾及时间;越长的上网时间越能使自身得到满足感;如果一段时间不能上网,将会影响正常的生活、工作、交往,甚至产生厌世的恶性情绪;为了隐瞒自己的症状,不惜向他人说谎,来证明自己并不痴迷于网络等。这种上瘾症状在主观概念上与药物成瘾有许多的相似之处,可是当前针对该症状的测试工具以及治疗方案却又非常局限。故此,本文针对网络成瘾这一心理病症进行了详细的分析探讨,希望能为该症状的治疗与预防提供有效的参考建议。

  • 标签: 网络成瘾 心理学依据 病态网络使用 心理治疗 自我控制能力
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  • 简介:摘要网络教学具有知识面广、内容丰富多样、更新迅速、交互性强等特点,成为教学改革的热点。我们通过将网络教学应用于传染病学教学的实施与不断探索改进,对如何做好网络教学与网络教学实施中的重点问题与注意事项提出了自己的体会与解决方法。

  • 标签: 传染病学 网络教学 教学改革
  • 简介:摘要目的探讨移动便携式输液架在肺部和纵隔肿物加速康复(ERAS)患者中的应用效果。方法选取2017年3月—2018年3月我科胸腔镜肺部和纵隔手术的患者为研究对象,2017年3月—2017年10月治疗的120例患者设为对照组,/2017年10月—2018年3月治疗的120例患者设为观察组,两组患者术后均实施常规护理联合加速康复外科护理,对照组患者术后采取常规方式输液,观察组患者术后采取移动便携式输液架输液,比较两组患者首次下地时间、术后住院天数、术后疼痛评分、术后胸管留置时间、胸管引流量及并发症发生情况。结果观察组患者首次下床时间、术后住院天数、术后胸管留置时间、胸管引流量、疼痛评分,对照组患者首次下床时间、术后住院天数、术后胸管留置时间、胸管引流量、疼痛评分。观察组患者并发症发生情况均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论行VATS纵隔或者肺部手术患者术后采用移动便携式输液架配合治疗,能促进患者早日康复,减少并发症的发生,降低患者的疼痛。

  • 标签: 移动便携式输液架 加速康复外科 疼痛 并发症
  • 简介:摘要目的评估移动互联网技术对特定人群健康管理的作用,探索更适应时代发展且行之有效的健康管理措施。方法200名公务人员,随机平均分为观察组和对照组,在相同的健康管理方案下,分别采用传统的健康管理手段和基于移动互联网技术的健康管理手段,对其展开为期半年的健康管理,比较两组人群干预后常见慢性病检出率的差异,并使用SF-36健康调查量表评价两组人群生活质量方面的差异。结果常见慢性病检出率方面,观察组体重超标及肥胖、血脂异常、高尿酸血症等的检出率显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);SF-36健康调查量表测评显示,观察组患者在生理机能、生理职能、一般情况、精力、精神健康等方面的指标显著优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论采取移动互联网技术可提高目标人群对健康管理的依从性,提高健康管理的总体效果,值得进一步研究、总结。

  • 标签: 公务人员 移动互联网 健康管理 效果
  • 简介:摘要本文从建立中医远程诊疗网络系统的必要性出发,对中医远程诊疗网络系统的总体结构及相应问题提出了几点设想。

  • 标签: 中医 远程诊疗 专家会诊 网络系统
  • 简介:摘要为提高学生的学习质量,对医学遗传学网络课程平台进行了优化实践以学生为中心优化网络课程平台教学内容;分层次培养学生的自主学习能力;利用QQ或微信提高网络课程平台的利用率。实践表明,上述举措可激发学生对医学遗传学网络课程平台的学习兴趣,从而提高学习质量。

  • 标签: 医学遗传学 网络课程平台 优化实践
  • 简介:摘要随着互联网与计算机技术的快速发展,网络已逐渐成为人们日常生活中的一部分。然而,长时间不恰当的网络使用导致对网络的耐受、戒断反应、持续的上网欲望及行为失控现象,对个体的生理、心理及社会功能造成损害,达到成瘾程度。网络成瘾是一种新型的心理障碍,预防青少年网络成瘾,需要个人、家庭、学校及社会共同努力。

  • 标签: 青少年 网络成瘾 形成原因 预防
  • 简介:摘要随着近二十多年来网络技术的不断发展,网络变得越来越普及了。上网已经成为了学生们几乎每天必做的事情之一。网络在给学生带来各种便利的同时也带来了负面效应。本文探讨了网络对学生成长的危与机,并给出了对应的一些建议。

  • 标签: 网络 学生成长 危与机
  • 简介:摘要根据IP网络的主要特点,重点从网络带宽、压缩技术、多播技术、传输协议、QOS等五个方面论述了基于IP网络构建视频会议系统的技术要求。

  • 标签: 多媒体通信 IP 视频会议
  • 简介:摘要医疗档案(包括文书档案、人事档案和病案等)作为一种重要的信息资源,传统的管理模式逐渐被现代的管理系统所替代。医院对档案信息资源进行网络化管理意义重大实现医疗档案资源共享,提高医疗技术水平;增强信息开发能力,扩大资源利用范围,为患者提供高效服务;社会和医院本身也迫切需要共享医院档案信息资料,降低成本和风险。

  • 标签: 档案 信息资源 网络化
  • 简介:摘要随着互联网的形成,网络信息技术已广泛的应用在各行业中,互联网为人们提供便利性,同时也促进我国经济增长。因此,对于互联网的应用十分关键和重要,但是也正是因为互联网改善人们的生活质量,不法分子也开始蠢蠢欲动。医院是治疗疾病的地方,人们的生命健康需要医护人员的救治,所以,医院在应用网络的过程,要能维护医院网络系统的安全,防止信息泄露。本文将深入分析医院网络安全的技术实现与改进通过对医院计算机网络系统安全的保护等问题进行分析论述,重点就如何做好医院计算机服务器、线路安全以及计算机软件技术三个层面提出了一些对策和建议。

  • 标签: 医院 网络安全 技术改进
  • 简介:摘要目的研究青少年网络成瘾与抑郁、自杀行为之间的关联性。方法于2018年5月—2018年6月期间收抽取我市辖区内5所全日制中学学生共4000人作为调查对象,通过发放调查问卷的方式以研究青少年网络成瘾与抑郁、自杀行为之间的关联性。对3500份回收有效调查问卷中接受调查过去1年时间内发生过自杀意念、有过自杀计划、以及自杀未遂的发生率,抑郁症状产生频度,网络成瘾青少年中男女性差异,以及发生过自杀意念、有过自杀计划、自杀未遂的发生率与无网络成瘾青少年进行对比,并以多因素回归分析方法,在引入抑郁相关行为后对网络成瘾与自杀行为相关性关系进行分析。结果在3500份回收有效调查问卷中,共960人(27.43%)在接受调查过去1年时间内发生过自杀意念,共330人(9.43%)在接受调查过去1年时间内有过自杀计划,共89人(2.54%)在接受调查过去1年时间内有过自杀未遂经历。在3500份回收有效调查问卷中,既往一周时间内抑郁症状产生频度为(15.6±7.7)分。青少年中男性网络成瘾检出率显著高于女性(χ2=82.6,P<0.05),差异显著且具有统计学意义。网络成瘾学生自杀意念、自杀计划、自杀未遂发生率显著低于无网络成瘾学生(P<0.05),差异显著且具有统计学意义。青少年网络成瘾与自杀行为存在相关性关系(P<0.05),并且抑郁相关行为与自杀意念、自杀计划、以及自杀未遂关联性OR值在网络成瘾变量引入、前后基本保持不变。结论青少年群体中网络成瘾与自杀意念以及自杀计划之间存在密切相关性关系,且两者关联路径可能由抑郁行为产生介导作用。

  • 标签: 网络成瘾 青少年 抑郁 自杀
  • 简介:摘要随着医疗改革不断深入,医院发展规模不断扩大,使得医院各部门管理工作更加繁重,其网络结构逐渐复杂,一旦出现网络问题将直接影响到医院正常工作,难以确保患者治疗信息的准确性。因此在医院网络信息管理系统中,相关管理人员必须做好安全防范工作,提高医院整体管理水平,确保系统长期、平稳、安全地运行,促进医院更好更快地发展。

  • 标签: 医院 网络信息管理 安全运行
  • 简介:摘要目的行之有效的做好职业病网络直报工作。方法根据目前实际工作,对现行的职业病网络直报工作进行分析,提出思考。结果职业病网络直报系统存在多种问题系统不稳定、报告卡准确性较低、直报人员整体素质较低等,直报工作实际操作较困难。结论加强网报系统建设,优化直报工作环境才能更好地做好直报工作。

  • 标签: 职业卫生 职业病网络直报 健康监护
  • 简介:摘要口腔医学作为临床医学的重要分支,在教学上存在内容多、学时少、任务重、难度大等问题;将虚拟网络技术应用于口腔课程教学,既方便了教师备课、教学,又有利于学生复习、总结,增加了临床示教直观感,提高了临床教学效率,明显改善教学质量,取得了良好的教学效果。

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