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简介：摘要目的分析探讨幼儿园传染性疾病的预防控制措施及效果。方法将2014年9月—2015年9月来自于本院的78例幼儿园儿童纳入本次研究，以随机分组的方法，分为对照组39例实施一般预防控制措施，观察组38例实施综合预防控制措施，对两组儿童幼儿园传染性疾病感染发生情况及儿童家长满意情况进行对比评价。结果在幼儿园传染性疾病发生率上，观察组为35.90%，明显要比对照组的12.82%低，两组数据差异有统计学意义（P＜0.05）。在儿童家长对预防控制措施的总满意度方面，观察组为94.87%，明显要比对照组的71.79%高，两组数据差异有统计学意义（P＜0.05）。结论综合预防控制措施实施于幼儿园传染性疾病控制过程中具备显著效果，值得采纳应用。

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简介：摘要目的探讨情景模拟教学方法在传染科新护士中的应用效果。方法通过组建培训小组、入科指导、师生互动、模拟情景、点评考核等方法，提高培训效果。结果新护士理论操作考核成绩均有明显提高。结论通过情景模拟教学，激发了护士的学习热情，使护理人员完整地掌握了基本理论和实践操作技能，提高了参与演练人员的急救综合能力。让传染科护士以积极稳定的心态投入到工作中，为病人提供更优质的护理。

简介：摘要目的回顾性分析了2012-2015年我院传染病患者人数及传染病种类，探讨预防控制传染病传播的应对策略。方法对2012-2015年我院传染病患者人数及传染病种类进行分析比较，并进行统计学处理。结果2012年医院接诊传染病10种共250例，2013年12种共352例，2014年11种共385例，2015年15种共415例，从2012年起传染病数量不断增加，415例传染病患者中肝炎、结核病、手足口病的数量较多且增长较快。结论医护人员必须加强防护意识，严格按照医院传染病管理的相关规定，形成预防治疗传染病的防护体系，从而积极有效地预防控制传染病在医院内的传播。

简介：摘要目的分析健康教育对社区居民健康知识知晓率及健康行为形成率的影响。方法于2014年1月～2015年1月对本市某社区居民进行为期1年的健康教育干预，随机选取本市某社区居民500例作为调查和研究的对象，采用社区卫生服务中心编制的居民健康卫生知识及健康行为调查表对其进行基线调查和统计分析。结果社区居民在健康教育干预前，健康知识知晓率和健康行为形成率分别为51.60%和53.60%，经过健康教育干预后，健康知识知晓率和健康行为形成率分别为86.00%和97.00%，健康教育干预后的两项指标均显著高于干预前（p＜0.05）。结论健康教育可以有效提高社区居民的健康知识知晓率及健康行为形成率。

简介：摘要呼吸道传染性疾病主要有百日咳、流感、肺结核、非典、禽流感及猪流感等，呼吸道传染性疾病主要是各种微生物通过人的气管、咽喉、鼻腔及支气管等呼吸系统进入到人体内，从而导致各种传染性疾病的发生，由于传播途径比较多，所以呼吸道传染性疾病的传播速度是比较快的，传播范围也是比较广泛的。当发生比较大范围的呼吸道传染性疾病的时候，一般很难进行有效的控制，所以对于人类的危害也是比较大的，是一种危害性比较大的传染性疾病，所以一定要要控制和加强对呼吸道传染性疾病的预防与控制，防治大范围的呼吸道传染性疾病的传播。本文主要针对呼吸道传染性疾病的临床特征、预防及控制进行分析，希望可以为今后的预防及控制工作提供一些意见和建议。

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简介：目的：分析误诊为非霍奇金淋巴瘤（Non-Hodgkin＇slymphoma,NHL）的非典型传染性单核细胞增多症（infectiousmononucleosis,IM）成人患者的临床病理特点,以提高对该种疾病的认识,从而减少临床误诊。方法：2003年1月至2013年12月间共5例以淋巴结或扁桃体明显肿大为突出表现,抗感染等治疗无明显效果,临床高度怀疑为NHL患者行淋巴结或扁桃体活检,对标本进行病理形态、免疫组织化学、T细胞受体和免疫球蛋白基因重排、EBV编码小RNA（EBER）等相关检查,以明确诊断。结果：5例病理检查均呈现淋巴组织明显增生,初次病理检查分别诊断为弥漫大B细胞淋巴瘤和非特指型外周T细胞淋巴瘤,经进一步分子病理及EBV抗体等相关检查,最终确诊为非典型IM,对症处理后疾病均恢复,随访1-10年均健康生存。结论：非典型IM的淋巴结或扁桃体病理改变具多样性,易误诊为不同类型淋巴瘤,临床诊断时需特别注意,分子病理检查是IM有益的鉴别方法。

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