简介:摘要:随着城镇化进程的加快,工业的迅猛发展,涌现出大量的工业企业。化工行业、现代工业、建筑业等与人们的生产生活密切相关,它们在促进经济的蓬勃发展、社会综合竞争力的明显提高方面起到了重要的推动作用。但化工反应比较特殊,任何一个细微的失误都可能造成致命的后果。所以,在建立化工厂的初期,或者是引入新的化工生产工艺以前,首先应该对化工反应工序进行有针对性的设计,以确保化工反应流程与现实的生产生活之间能够互相匹配。但是,在进行化工流程的设计时,必须充分考虑到与日后的安全管理密切相关的各种问题,并对其中可能存在的危险和隐患进行有效的应对,从而实现高效率化工流程的优化,向社会提供更高质量、更可靠、更长使用周期的化工产品,促进我国化工工业的平稳发展。本文就化工工程项目建设的安全管理及质量把控展开探讨。
简介:摘要:目的:本研究的目的是评估基于生物医学工程的肿瘤放射治疗教学课程的设计与评价,探讨其对表现、学习满意度、知识水平、技能掌握和学习效率等指标的影响。方法:选取了我院的50名相关实验对象,并将其随机平均分为两组:对照组和实验组。对照组接受传统教学方法的课程,而实验组接受新设计的基于生物医学工程的课程。新课程强调了教学的针对性、互动性和实际操作技能的培养。结果:实验组在所有指标上均表现出显著优势。 表现评分明显高于对照组(82.5 ± 3.8 对比 75.2 ± 4.6),学习满意度评分显著更高(75.3 ± 4.5 对比 68.7 ± 5.2),知识测试分数明显更高(89.6 ± 3.2 对比 85.4 ± 3.9),技能测试分数明显更高(94.7 ± 2.4 对比 91.2 ± 2.8),学习时间明显更短(39.8 ± 5.2小时 对比 45.3 ± 6.1小时)。结论:本研究结果表明,基于生物医学工程的肿瘤放射治疗教学课程在 表现、学习满意度、知识水平、技能掌握和学习效率等多个方面具有显著的优势。
简介:摘要:目的:本研究的目的是评估基于生物医学工程的肿瘤放射治疗教学课程的设计与评价,探讨其对表现、学习满意度、知识水平、技能掌握和学习效率等指标的影响。方法:选取了我院的50名相关实验对象,并将其随机平均分为两组:对照组和实验组。对照组接受传统教学方法的课程,而实验组接受新设计的基于生物医学工程的课程。新课程强调了教学的针对性、互动性和实际操作技能的培养。结果:实验组在所有指标上均表现出显著优势。 表现评分明显高于对照组(82.5 ± 3.8 对比 75.2 ± 4.6),学习满意度评分显著更高(75.3 ± 4.5 对比 68.7 ± 5.2),知识测试分数明显更高(89.6 ± 3.2 对比 85.4 ± 3.9),技能测试分数明显更高(94.7 ± 2.4 对比 91.2 ± 2.8),学习时间明显更短(39.8 ± 5.2小时 对比 45.3 ± 6.1小时)。结论:本研究结果表明,基于生物医学工程的肿瘤放射治疗教学课程在 表现、学习满意度、知识水平、技能掌握和学习效率等多个方面具有显著的优势。