简介:【摘要】目的 探究在骨科护理本科教学中应用“超星+腾讯视频会议系统”教学法的效果。方法 选取2020~2022级本科护理专业学生 650名作为对象进行研究,随机分为参照组(325名,采用传统课堂教学模式)与研究组(325名,采用超星学习通+腾讯视频会议系统教学模式)。对比两组的学习成绩、学习能力及对授课形式及教学效果的满意度。结果 研究组的课堂作业平均成绩(92.88±6.72分)、期末理论知识成绩(92.42±7.13分)、护理实操成绩(90.27±7.28分)、综合素质(89.37±6.24分)得分均较参照组高(85.88±5.38分)、(87.57±5.55分)、(88.89±6.24分)(86.71±6.83分)(P<0.05)。研究组对授课形式、教学效果的满意率依次为98.46%、96.92%,参照组分别为92.62%、90.77%,两组对比研究组明显更高(P<0.05)。与参照组相比,研究组的各项学习能力得分也明显提高(P<0.05)。结论 将“超星+腾讯视频会议系统”教学模式应用于骨科护理本科教学中,有助于激发学生的学习兴趣,培养学生学习能力,提高保障教学质量,使学生对授课形式及教学效果满意。
简介:【摘要】目的 了解近五年从临床各种标本分离出的铜绿假单胞菌的耐药性变迁,为临床合理应用抗菌药物提供参考。方法 选取我院2018年至2022年住院患者分离出的铜绿假单胞菌作为对象,药敏结果由VITEK 2 Compact全自动细菌鉴定及药敏仪专家系统判定,对各抗菌药物的耐药性变迁进行分析。结果 我院2018年到2022年临床微生物标本主要为痰、咽拭子、分泌物、血、胸腹水、尿、肺泡灌洗液。其送检标本数量逐年增加,铜绿假单胞菌检出例数也逐年增加,铜绿假单胞菌检出数量最多的科室为ICU。2020年起我院ICU患者数增加后铜绿假单胞菌对阿米卡星、环丙沙星、美罗培南、亚胺培南、哌拉西林、哌拉西林/他唑巴坦、庆大霉素、头孢吡肟、头孢他啶、妥布霉素、左氧氟沙星耐药呈上升趋势。结论 铜绿假单胞菌耐药形势非常严峻,各临床科室应该提高微生物标本送检率,临床医生应该结合药敏报告和相关指南规范合理使用抗菌药物,且在抗生素使用过程中,建议增加培养送检频率,对铜绿假单胞菌药敏变化进行监测。多重耐药菌应采取积极有效的预防与控制措施。
简介:甲硝唑是一种人们生活当中常见的药物,基本上各个城市的药房当中都有销售且价格也很便宜,很多医生在对患者进行治疗时都会选择这种药物。那么,你知道甲硝唑这种药物有什么效果吗?当你得的病属于这五个方面的时候,不要犹豫,在医生指导下及时用甲硝唑吧!