简介:摘要:近年来,社会进步迅速,我国的人均发展水平迅速提高,对各行业的要求也越来越高。药品是特殊商品,如果存在质量问题,则不但不能起到治疗效果,还可能危害使用者身体健康,情况严重时甚至会危及生命,或者留下严重后遗症,因此国家对于药品安全问题非常重视,很早就成立了药品监督管理机构,专门负责对辖区内药品进行抽验检测,确保药品使用安全。但药品检测工作可能受多种因素影响出现失误,导致检测结果失准,有可能让不合规药品流入市场,一旦发生这种现象就可能在社会层面上造成重大影响,因此虽然无法保障药品检测一定不会出现问题,但必须让问题发生概率降至最低,这就需要对药品检测问题成因及控制方法展开研究,研究具有现实意义。
简介:目的对硫酸镁治疗重度哮喘的系统评价进行再评价。方法计算机检索Cochrane图书馆(2008年第2期)、ACPJournalClub(1991~2008.6)、MEDLINE(1990~2008.6)、中国期刊全文数据库(1979~2008.6)、中文科技期刊全文数据库(VIP)(1980~2008.6)和中国生物医学文献数据库(CBM)(1980~2008.6),查找有关硫酸镁治疗哮喘的系统评价,并进行再评价,将证据应用于临床实践。结果共纳入9篇系统评价,平均包含了QUOROM(thequalityofreportingofMeta-analyses)标准条目中的14.1±2.9项,质量较高。现有证据表明静脉滴注使用硫酸镁可改善重度哮喘急性发作患者的肺功能,减少入院率,且无严重不良反应;但无足够证据证明吸入和口服硫酸镁对哮喘的治疗作用。我们将上述证据应用于临床,对1例重度哮喘患者行静脉滴注硫酸镁治疗,该患者哮喘症状控制良好,未发生不良反应。结论静脉使用硫酸镁可改善重度哮喘患者的肺功能、降低入院率,安全、有效,应更多地应用于重度哮喘患者的临床治疗。
简介:摘要: 医疗卫生事业是我国现阶段重点发展的对象, 其目的是对医疗环境进行改善, 从而提高为群众服务的能力。就现阶段的医疗发展来看,人员专业是重点强化的内容,而为了实现对人员的规范化培训,职业资格认证考试成为了一个重要的途径。从目前的医院从业人员情况调查来看,医院护理人员需要通过护士职业资格考试才能够进入到工作岗位进行对患者的服务,所以说为了提升护士职业资格考试的通过率,医护院校在进行教学的时候需要将课程和职业资格考试进行紧密的联系。就目前的医护院校课程设置来看,病理学教学是不能缺少的内容,但是目前的院校病理学教学理论性较强和护士资格考试的实践性以及灵活性差异较大,所以说目前的教学和资格考试存在着相分离的情况,这种教考分离的情况对于学生实践能力成长十分的不利,所以本文积极探讨与护士执业资格考试相适应的病理学教学改革。
简介:目的了解是否已有足够证据表明锥颅穿刺血肿抽吸术治疗脑出血可以推广.方法全面收集国内外关于血肿抽吸术治疗脑出血的临床研究,并按Cochrane协作网推荐的方法进行系统评价和分析.结果共检索到随机对照试验(randomizedcontrolledtrial,RCT)8个,病例757例;有对照未随机分组的研究17个,病例1766例;无对照的系列病例观察研究20个,病例1244例.所有研究均认为锥颅穿刺血肿抽吸术治疗脑出血有不同程度的疗效,但其中RCT比例较小且均存在不同程度的方法学缺陷.结论现有证据提示锥颅穿刺血肿抽吸术治疗脑出血很有前途,但严格设计的RCT证据数量太少,质量有待改进,结果说服力不强.目前尚难做出该疗法是否利大于害的结论,还需更多高质量的RCT证实其疗效,以便在国内外推广.
简介:摘要目的分析在外科护理学护士执业资格考试解题中应用案例教学法的效果。方法选取2012级护理专业两个班级的学生为研究对象,分为对照组(60人,传统讲授法)和观察组(57人,案例教学法),以“大肠癌患者的护理”为内容,完成这章节的学习后进行测试,比较两组学生的知识掌握情况。结果两组学生的基础理论题成绩差异较小(P>0.05),观察组学生的病例分析主观题、案例分析客观题和总成绩均明显高于对照组(P<0.05)。结论在外科护理学中采用案例教学法,可帮助学生开拓解题思路,提高学生成绩,是护士执业资格考试内容相符的一种教学方法。