简介:目的探讨在中医护理学课程中设立和实施专题研讨课(seminar)的教学效果.方法选取我院护理专业56名本科生,在中医护理学课程的部分内容中开展专题研讨课,采用自设问卷收集学生对教学效果的评价.结果83.02%的学生赞成研讨课教学法,学生认为该教学法能提高沟通能力(83.02%),促进自己对中医护理技术的掌握程度(81.13%)和应用能力(81.13%),提高团队合作精神(81.13%)和对学习资源的利用能力(81.13%),提高发现问题和分析问题能力(77.36%),以及帮助患者解决问题的能力(75.47%).结论专题研讨课有利于提高学生应用中医护理知识的综合能力,充分的课前准备和高素质的师资是达到良好教学效果的关键.
简介:摘要:老年人因其生理和社会特点更容易患有压疮,这给护理工作带来了巨大的挑战。本专题报告旨在探讨集束规范化护理在老年压疮患者临床护理中的应用,通过对相关文献的综述和案例分析,总结了集束规范化护理对老年压疮患者护理的积极作用。
简介:【摘要】 目的:找到两者存在配伍禁忌的理论依据,警示护理人员,合理安排输液顺序,确保护理用药安全。方法:将注射用灯盏花素与盐酸川穹嗪配药后残余的微量药液(室温28℃),用一次性注射器加入少量溶媒后,抽吸出来放入同一(注射用灯盏花素或者盐酸川穹嗪)药瓶内。过程:观察约10分钟,会出现白色沉淀物,时间越久颜色越深、浓度越浓。结果:在一定的室温下(≧25℃),两者先后序贯输入时,在一次性输液器内相混时,起初会有肉眼难以辨认的白色颗粒状沉淀物,继而会随着时间的延长和浓度的堆积,越来越浓。结论:两者之间存在药物配伍禁忌,应叉开或分步或更换一次性输液器再输入。
简介:【摘要】目的:探析健康教育和心理指导应用在白癜风病人中的护理效果与心理状态改善表现。方法:选择医院在2023年3月至2023年10月收治的40例白癜风病人,将其作为研究对象,通过随机数字表法实现对40例病例的分组。将常规护理应用在纳入20例患者的对照组,将健康教育联合心理指导的护理模式,应用在纳入20例患者的观察组,对两组患者护理效果和心理状况进行比较。结果:观察组治疗依从性在对照组之上,同时负面情绪分值远低于对照组。结论:经健康教育以及心理指导护理干预措施,改善患者心理状况,消除患者负面情绪,同时因患者对白癜风疾病有更高的认知,会自觉遵循医护人员指示,在后期获得较好的预后效果。