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  • 简介:摘要:建设创新型国家和科技强国关键在于创新人才培养,高等学校要围绕立德树人根本任务,主动打造一流育人体系和环境,自觉承担起为党和国家培养创新型人才历史使命,自觉担负起人才自主培养时代重任。方剂学是研究方剂组方原理、配伍特点(规律)及其临床运用一门学科,是中医基础学科和临床学科之间重要纽带。通过方剂学实验教学改革,厚植人文关怀、爱国情怀、创新精神,实现基于方剂学实验教学改革创新人才培养。

  • 标签: 方剂学 实验教学改革 课程思政 人才培养
  • 简介:摘要:当前临床教学模式侧重于医学知识与技能传授,这种教育方式在提升学员专业技能方面取得了一定成效。但这种模式在职业行为与人文关怀方面的培养却显得不足,忽视了医疗职业对道德和沟通能力高要求。因此,本文旨在探索一种新带教模式,该模式将临床职业行为作为教学核心,通过具体教学方法和策略,如情景模拟、角色扮演及多源反馈等,更全面地培养学员临床能力和职业素养。通过这种全新教育模式探索,为医学教育领域提供创新思路,促进教学模式与临床实践有效对接。

  • 标签: 职业行为 临床带教 教学模式
  • 简介:摘要:随着医疗技术快速发展,医疗器械创新已成为推动医疗行业进步关键因素。本文旨在探讨医疗器械技术创新对临床应用影响,分析当前医疗器械技术发展趋势,以及这些创新如何改善患者治疗效果和医疗效率。通过对医疗器械创新案例分析,本文将揭示技术创新在医疗领域中实际应用和潜在价值,并对未来医疗器械技术发展进行展望。

  • 标签: 医疗器械 技术创新 临床应用 治疗效果 医疗效率
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  • 简介:【摘要】目的:探究家庭医生健康教育对社区高血压患者血压影响。方法:选取2023年1月-2023年12月我社区医院收治社区高血压患者98例作为本次研究对象,按奇偶分组法分为对照组(49例),观察组(49例),对照组给予常规教育干预,观察组给予家庭医生干预,对比两组血压控制效果。结果:干预前,两组患者血压值对比(P>0.05)无统计学意义;干预后,观察组患者血压低于对照组(P<0.05),差异存在统计学意义。结论:针对社区高血压患者,采用常规教育干预效果不理想,而家庭医生干预是临床优质路径,可降低舒张压和收缩压水平并且保持稳定,有利于患者血压控制。

  • 标签: 家庭医生 健康教育 社区高血压 血压值
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  • 简介:摘要:本文从发展角度对全身麻醉展开审视,考察其形成历程,也明确了当前该领域不足,对于未来发展方向做出展望。

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  • 简介:【摘要】:目的:探讨分析在梅毒螺旋体检测中应用不同梅毒检验方法效果。方法:选取2023年1月至2023年12月期间我院收治86例梅毒患者进行研究。全部患者均接受血浆反应素试验、密螺旋体颗粒凝集(TPPA)试验以及梅毒螺旋体抗体检测,将检测结果进行对比。结果:密螺旋体颗粒凝集(TPPA)试验与梅毒螺旋体抗体检测准确率对比无明显差异(X²=1.006,P=0.316);密螺旋体颗粒凝集(TPPA)试验与梅毒螺旋体抗体检测准确率均高于血浆反应素试验法(F=62.995,P=0.000)。结论:在梅毒螺旋体检测中,密螺旋体颗粒凝集(TPPA)试验与梅毒螺旋体抗体检测准确率更高,血浆反应素试验法检测准确率相对较差。但是,在实际检测中,需要根据患者基本情况,进行科学选择。

  • 标签: 梅毒检测 血浆反应素试验 密螺旋体颗粒凝集(TPPA)试验 梅毒螺旋体抗体
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