简介：水产病害快速检测系统受青睐水产病害传播速度快,破坏力大,开展检测是及早防治病害的关键。从昔日的看鱼识病到今天的分子检测,人们对水产病害的认识提升到新的层面。过去,分子检测技术常与实验室、精密仪器和身穿白大褂的检测员联系在一起,那么想利用这项复杂的检测手段是不是只能送检呢？

简介：在专用鲟鱼苗培育池内，以水蚯蚓为饲料，对俄罗斯鲟稚鱼进行较大规模的生产性培育实验。从开食起培育期25d，稚鱼由全长1．5cm、均重0．03g，增至5．1cm、0．83g，成活率91％，饲料系数4．01。实验发现，俄罗斯鲟稚鱼摄食凶猛、食量大，在供饵不足时，互食现象较严重。

简介：广西水产遗传育种与健康养殖重点实验室面积1960m^2,实验室拥有10万元以上的大型仪器50台套，仪器设备总价值2243万元，主要有：基因分析仪、荧光定量PCR仪、全自动染色体显微图像分析系统、多功能免疫测定系统、细胞融合仪、核酸蛋白测定仪、梯度PCR扩增仪、核酸图像分析系统、液相色谱系统、流式细胞仪、酶标仪、

简介：选择60＆断奶杜约二元杂交猪分二组实验．实验Ⅰ组：试验组和对照组各育肥猪15头；实验Ⅱ组：试验组和对照组各育肥猪15头。对照组饲喂基础日粮，试验组在日粮中添加复合微生态制剂，饲养92d后观察效果。结果表明：各试验组平均日增重、饲料转化率、抗病能力均高于对照组。同时发现复合微生态制剂能减轻粪尿恶臭。净化环境。

简介：目前我国高等院校很多专业都开设生物化学实验课程,其实验项目和考核方式千篇一律,很少考虑到专业的区别和特色,最终影响各专业的实验教学效果。本文以河南师范大学水产学院生物化学实验课程为例,针对传统实验教学和考核方法的弊端,结合水产养殖专业特点设立课程教学目标,提出通过优化实验教学内容,引入设计性实验,丰富教学方式,加大实验室的开放力度,并建立多元化考核标准的改革方案,以期为水产养殖专业生物化学实验教学提供参考。

简介：本文对中山市养殖中华鳖暴发的以体表产生白膜病症的一种疫病病原体进行分离鉴定及药敏实验。从自然感染症状明显的中华鳖内脏器官中分离所得的菌株，经生理生化特性测定，并参考实验菌菌落、菌体特征，初步鉴定为气单胞菌科维隆气单胞菌温和生物型种(简称为温和气单胞菌Aeromonassobria)。并且，用多种常用鱼病防治药物对分离菌进行了药敏实验，以期筛选出对该病原菌较敏感的药物用于指导生产上防治疫病。

简介：为适应现代渔业发展需求,结合水产学院教学工作实际,从教学内容、教学形式与方法和考核机制等方面对养殖水环境化学实验教学进行系列改革探索,以期为水产行业培养出在养殖水环境化学方面具备扎实理论基础和过硬分析操作技能的专业人才。

简介：大面积推广小体积、高密度网箱养鲤鱼技术实验报告张学实，包家磐（黑龙江省水利厅）常广福，刘贵仁，孙贺（桦南县向阳山水库）小体积、高密度网箱养鱼是开发大中小水域水产资源的有效途径，也是今后发展水库渔业后劲之所在。为了探索小体积、高密度网箱养鱼在我省的可行...

简介：是水产养殖专业一门重要的专业基础课程,它不仅要使学生掌握必要的基本理论知识,而且要使学生具备常规渔业水质分析技术和水质评价管理的能力,使学生到工作岗位之后,能够独立进行渔业水质分析,正确进行建场渔业水源选择、鱼池水质监测、水污染控制等,指导渔业生产,保证养殖对象能生活在一个好的环境中.所以教师在实验教学过程中,应特别重视学生养成良好的实验品质和实验习惯,只有这样学生才能熟练掌握水质分析技术,具有扎实的生产实践技能.为此,教师应注意培养学生养成如下良好的实验习惯:

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