简介：伴随着新课程改革的逐步实施，作为一线教师，我们必须用新的教学观、教学方式去面对课堂、面对学生、尊重学生的人格，关注学生的个体差异和不同的学习需要，创设能引导学生主动参与的教学环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。

简介：凡是玩过电脑的人,都会碰到因系统崩溃而重装Win98的尴尬。而重装Win98很费时间,且重装过程中还常会碰到许多麻烦,这常令新手们感到棘手。那么有没有简便快速重装Win98的方法呢?下面介绍三种方法供新手们参考。1.从硬盘安装方法:在C盘以外的分区(如D盘)创建文件夹Win98,将安装光盘上Win98目录下的所有文件拷贝

简介：把数码照片发布到网上的方法可以说是多种多样,笔者在此介绍两种非常实用的发布方案,让那些喜欢拍照的朋友们可以和朋友分享美妙时刻。

简介：温尼法-布什(VannevarBush，1890-1974年)并没有参与因特网的创建和开发，他逝世后才出现了WorldWideWeb，然而许多权威人士认为他是我们这个“连线时代的教父”(theGodfatherofourwiredage)，并经常引用他在1945年发表的论文《像我们思维那样》(AsWeMayThink)。在这篇文章中，他描述了称为“Memex”的机器，该机器通过联想方式来存储和检索文档，

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简介：本文针对部分高校计算机科学与技术专业在人才培养方面所面临的困惑，提出了多模式校企合作，主动适应企业需求的人才培养理念，并给出了多模式的定义与实施策略。同时，本文结合苏州大学实践经验，介绍了多模式校企合作培养人才的实践效果。

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简介：日前，宝德雄心勃勃地推出了行业合作伙伴联盟计划，旨在招募行业合作伙伴来共同打开新增行业市场，形成新的突破口。

简介：2005年5月18日，IBM公司在北京宣布向国内七所高校免费提供IBMeServerz系列服务器用于主机系统技术开发和人才培养。据悉，此次推出的IBM主机系统大学合作项目将由IBM大学合作部负责具体实施。预计合作项目中的高校每年将有2000名学生接受大型主机产品和技术培训，并计划在未来5年培养出10000名大型主机人才。

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简介：充分考虑了用户的输入习惯,并具有较强智能特性的紫光拼音输入法问世以来,受到了不少用户的欢迎。这里以该输入法的2.3正式版为例,介绍一些它的使用技巧

简介：本文主要分析了电话闭塞法行车组织方式，这是当前一种简便有效的降级运营模式，是整个地铁运营之中必须应用的行车组织方法，通过对其特点及使用要求的分析与实例阐述，来寻找稳定改进的行车组织方法，以此来确保行车安全的有序进行，对国内城轨交通企业的发展带来一定指导与借鉴。

简介：Q最近升级了搜狗输入法，不过它提供的i模式换肤功能却骚扰到了我，谁会天天没事老换皮肤，而且还会干扰正常输入。有没有办法把它关掉？

简介：初中篮球训练应该合理应用教法，一方面让学生对篮球运动产生学习参与兴趣，一方面达到合理提升学生身体素质与体育技能水平的目的。本文就结合循环训练法探讨了初中生篮球训练中的有效策略和需注意问题。

简介：随着新课程标准的实施,合作探究教学法在教育教学中的应用越来越广泛,对学生多方面能力的发展具有重要作用。对于小学美术教学而言,在美术课堂上进行合作探究学习,可以给学生带来新奇的美术学习体验,同时还可以促进学生美术能力的提升。所以,教师应当认真研究合作探究教学法的细节,并将之与美术教学进行有效结合。

简介：幼儿行为习惯养成不是短时间内可以完成的任务，家长和教师都应该正确认识这一点，在培养幼儿行为习惯上做好充足的、长期的准备。家园共育策略在提升幼儿教育工作质量具有显著作用，因此基于幼儿时期行为习惯培养的重要性，我们提倡将家园合作模式应用到其中，促进幼儿良好行为习惯的迅速形成。基于此，笔者将在本文中分析家园合作在幼儿良好行为习惯培养过程中的应用路径，希望本研究的内容和观点都具有参考价值。

简介：随着教育事业的不断发展，越来越多的教学模式也随之涌现，其中合作学习模式作为一种新型有效的教学模式已经被广泛应用于教育领域中，有效的提高了我国的教育事业的整体水平。小学阶段的美术教育是一门重要的学科，有利于促进学生的个性化发展，提高学生的综合素质，将合作学习应用在小学美术教学中，能够有效的活跃课堂的教学氛围，充分的调动学生的学习积极性，让学生乐于美术学习，爱上美术学习，能够促进学生的全面发展，本篇文章主要分析在小学美术教学中合作学习的应用策略。

简介：互联网时代瞬息万变。在移动互联网强势来袭的大潮下，智能电视也迅猛发展，将成为下一个互联网的亮点。17VEE先发制人，与迪士尼官网（www．disney．cn）紧密合作，携多款迪士尼游戏登陆智能电视平台，

简介：任何习惯的养成都不是一朝一夕的事，培养幼儿良好的行为习惯更是如此，它需要家庭、社会、幼儿园坚持不懈的共同努力，使幼儿在良好的环境中进行行为练习、实践，从而更好的巩固、培养良好的行为习惯。只有家园同步教育，才能使每个孩子养成良好行为习惯，并受益终身。

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