简介：随着翻译研究从文本语言文字转换的传统模式解放出来,近年来,翻译界开始注重研究翻译的外部影响因素。勒菲弗尔认为翻译是对原文本的改写,并始终受目标语文化的意识形态、诗学和赞助人的操纵。借助于勒菲弗尔的操纵理论,以《生死疲劳》高浩文英译本为例,可以发现目标语文化的意识形态、诗学和赞助人三种因素对译者主体性的操纵发挥着重要作用。

简介：投资者在进行投资选择的时候,经常会面临股利政策问题,这会严重影响投资者的投资决策,一些学者在分析相关上市公司股利政策过程中,很多是以信息不对称作为研究前提条件的。信息不对称使得管理者依赖并使用发放股利的方式来传递信息。股利分配政策对投资者、股东和其他的利益相关者的决策都起着举足轻重的作用。本文试图通过对股利政策文献梳理,尤其是以信号理论视角为出发点的股利政策研究的相关文献进行整理和分析,以期能够给股利决策理论研究、投资决策和实业界经营管理者在实践决策过程提供借鉴。

简介：借助需要层次理论剖析人性可知：人性中的“善”与“恶”有差别地分布在每种基本需要中。一定时间内,人性总体倾向于仅呈现出“善”或“恶”的一面。“善”是人性的最终趋势。这客观上要求立法者创制的法律不仅要能“弃恶”,更要能“扬善”。微观层面,立法者可以“倾斜保护”为手段,以“实质正义”为目的,针对性设置行为模式和法律结果。宏观层面,立法者应积极回应法律关系中可能彰显之人性“善”。立法者应从社会整体高度,合理判断当前社会关系之“优势需要”,并注重以奖励性规范为基础设置法律结果。此外,需要层次理论视野下的法律人性假设对社会法和经济法提供了有力的理论支撑。

简介：财务会计工作一直以来都是企业发展道路上的重点工作,且近些年随着市场经济的不断发展,我国的中小企业如雨后春笋般在全国遍地开花,其发展规模、发展速度乃至对国民经济增长的影响程度都是有目共睹的。与大型企业相比而言不同的是,中小企业财会人员的素质、专业化程度都还存在一定的差距,这就导致了中小企业在发展过程中过于追求经济效益而忽视对财务会计工作的预算、

简介：人类经济社会面临的食品、营养、健康、资源、环境等全球性问题,促使现代农业绿色转型迫在眉捷。生物经济的发展与生物经济时代的来临,为农业变革与绿色转型带来新机遇。农业第二次绿色革命与农业发展范式转变,伴随农业发展理论突破。在系统讨论农业易相发展理论产生与成长的时代背景、动力机制、研究方法与基本内容基础上,重点研究其核心内容——农业拓展与易相发展的“五轮模型”及其功能。“五轮模型”是关于农业拓展与形态演变的系统概括与抽象,对于农业变革与绿色转型具有指导、解释、预见、分析四大功能。

简介：改变学生的学习方式和改进教师的授课方式是教育理论研究的重点,以＂研究性学习＂为特征的教学策略和教学方法改革,为高等教育研究注入了新鲜活力。近年来,公安高等教育紧跟时代热点,探索既符合高等教育一般规律,又具有自身特色的公安高等教育教学方式方法。文章对研究性学习的缘起和产生的理论背景进行简要梳理,阐述研究性学习的含义和主要特征,对研究性学习进行简要评价并提出其在公安高等院校应用的几点建议。

简介：马克思精神生活理论对于中国特色社会主义文化大发展大繁荣、人的自由全面发展与社会的和谐、稳定都有着重大而不可忽视的作用。本文重点探析马克思精神生活理论在中国特色社会主义文化发展、社会主义和谐社会建设以及人的自由全面发展这三方面所蕴含的当代价值，以此提高人们对于马克思精神生活理论的重视度，全面学习深化马克思主义基本理论。

简介：内部审计权威性就是人们对内部审计结论或建议的接受或采纳并采取相关行动，从而使得内部审计处于权威的性状，包括两个维度，一是接受或采纳审计结论或建议，二是基于审计结论或建议采取针对性的行动。内部审计权威性与独立性、客观性具有差异，在有些情形上，可能存在独立性、客观性，但是不存在权威性。对于内部审计制度效果来说，权威性比独立性、客观性具有更加重要的作用。独立性、客观性、职业谨慎、专业胜任能力是内部审计权威性的保障机制。

简介：金岳霖受融贯论和实用论的影响，对传统符合论进行了改造。金岳霖以符合为真的本质，认为真有三项标准，融洽、有效和一致。只有满足这三项标准，命题才能为真。金岳霖的真理论结合了三种真理论的特点，但同样容纳了其内在的理论困难。

简介：随着环境管理会计和可持续发展理论的发展,生态管理控制作为企业管理控制系统的一个具体应用,近年来已经引起越来越多的关注。通过研究企业生态管理控制的基本内涵与构成要素,探究其内外部影响因素,分析企业生态管理控制的经济后果;在上述理论分析的基础上,构建企业生态管理控制的基本理论框架,为企业完善生态管理控制系统奠定理论基础,同时为企业建立和规范生态管理控制流程、进行生态管理控制实践提供理论借鉴。

简介：我国工商管理专业的发展前景非常广阔,随着我国不断深入的经济体制改革以及经济全球化发展趋势,市场经济发展对工商管理专业人才的需求量越来越大,需要这些人才的现代管理技能和管理理念对企业进行管理。但是我国现阶段社会发展对工商管理人才的要求,并不是所有工商管理专业毕业生所能够满足的,实践操作能力较低是我国工商管理专业毕业生存在的普遍问题。本文从我国社会发展对工商管理专业人才的需求入手,分析研究现阶段工商管理专业毕业生实践操作能力较低的主要因素,进而提出促进工商管理教学中实践与理论相结合的有效对策措施,提升我国高校工商管理专业人才培养质量。

简介：国家与社会的关系是政治实践和学术研究的基本问题,对于它的探讨经历了一个由浅入深、由筒至繁的过程.20世纪80年代以来,经过现代自由主义到新保守主义,再到新制度主义的理论转换之后,国家与社会的关系再次受到学术界的高度关注,诸多主流理论对这对关系给予了新的诠释.总结主流理论对国家与社会关系的新贡献,有助于推进国家与社会关系理论的研究.

简介：国际贸易领域的研究在过去的五十年间从国家和产业层面逐渐过渡到企业和产品层面。在此过程中国际贸易理论不断发展,解释微观企业贸易特征的异质性企业理论被Melitz（2003）提出,开拓了国际贸易领域的研究主题,为国际贸易微观问题提供合理解释。本文梳理了基于异质性理论分析在国际贸易领域的研究进展,包括企业的出口决策、贸易自由化与贸易福利、多产品企业、引力模型的拓展、企业进口、产品质量、外商直接投资与劳动力市场等研究维度。

简介：党的十九大强调要加快生态文明体制改革,建设美丽中国。低碳经济已成为经济转型的重要因子,低碳城市也成为经济转型的重要实践。本文首先在城市碳排放构成要素、城市生活碳排放计算、城市生活方式规划、低碳城市政策设计四个层面详细分析国外低碳城市发展研究现状;然后从低碳城市内涵与目标、低碳城市评价与指标、低碳城市政策与选择三个视角具体考察国内低碳城市发展研究进展。低碳城市建设的最终目的是在有限资源条件下的可持续现代化与城市转型,本文针对国内外低碳城市理论的发展对乌鲁木齐市建设低碳城市得出一定的启示。

简介：深化供销社综合改革必须对供销社的合作经济属性、现代流通职能、组织化特征等予以客观的再认识。合作经济属性是供销社作为合作经济组织的本质属性，是将供销社真正办成“农民的合作经济组织”的关键突破点。供销社由以“供”和“销”为核心来组织重要产品的城乡流转的初始职能延伸为更为广义的对接城乡流通、农村技术推广等现代流通职能，对于全面推进农村综合改革具有战略意义。供销社的组织化特征不应只是体现在传统意义的层级关系上，其组织化特征也应具有微观运营和宏观管理方面的双重含义。供销社综合改革还需要充分发挥互联网因素对于资源配置的优化和集成作用，通过“互联网＋”推动供销社传统职能的改进与提升。

简介：健康和教育是人力资本的两大构成要素,但长期以来健康对经济增长的作用却未得到应有重视。基于改进的Barro三部门内生增长模型,引入健康、教育、个人物质资本投入和政府公共支出等多个要素,在更为宽泛的人力资本视阈下考察健康资本对经济增长的影响机制。结果表明:健康水平的提高能显著提升家庭户物质产品的生产效率,通过提高教育人力资本的累积效率、降低教育人力资本折旧率和健康人力资本折旧率,对于经济的持续稳定增长能够产生促进作用。健康水平提高对物质产品生产效率的正向效应不会直接影响稳态条件下的经济增长率,但能通过改变稳态条件下物质资本、教育资本以及健康资本的比例,推动人力资本密集型经济的发展。因而将健康摆在发展战略的核心位置,促进公平的经济增长,是我国未来健康投资和经济发展战略应坚持的价值理念。

简介：针对党校政治理论教学存在的问题，提高教学效率的主要策略是：创新教学模式，丰富教学资源，提高教师素质，推进理论联系实际，善用心理教学等。

简介：马克思主义国家理论作为人类社会发展的一般规律也必须面对和迎接时代提出的新课题和挑战，并在探索和解决当代困惑的过程中得以继续丰富和发展。国家理论当代困惑的出现并不能够说明马克思主义国家理论的失效，而只是国家理论在当前全球化阶段的直接反映。正视这些困惑找到原因并正确解读，更有助于提高马克思主义国家理论的时代真理性以及现实的指导意义。

简介：行动学习是一种集“问题解决”、“团队学习”和“学习能力提升”三者于一体的教育方法。行动学习的根基在于其所蕴舍的“学习”特性，相比于解决问题本身，行动学习对个人、团队和组织学习能力的提升持续期更长、价值增加更大。行动学习的本质特征在其能够很好实现不同成人学习理论的融合，体现着不同教育理论的共性特征。本文从成人学习理论的视角剖析行动学习的六大核心要素，为行动学习提供了理论支撑。在此基础之上，反思行动学习的实施，提出应用行动学习的政策建议。

简介：思想政治理论课实践教学在应用型本科人才培养中发挥重要作用。应用型本科思政课实践教学仍存在诸如理念滞后、方法单一等问题。应革新教学理念,将＂服务学习＂理论引入到应用型本科思政课实践教学之中,重视社会实践,结合理论教学、结合专业特征,围绕特定的主题实施项目主导、多元参与,增强思政课实践教学效果。