简介:内陆地区经济开放,目的是全面提升地区性对外开放水平与层次。宁夏地区深处西部内陆,亦寄希望于内陆开放发展地区经济,加快对外开放进程,实现经济跨越式发展。在中国对外开放30年里,宁夏地区经济发展缓慢,底子薄、基础差或许是制约经济发展的一个原因,然而,对比30年前的浙江省,土地面积和人口规模上与宁夏非常相似,同时资源禀赋还不及宁夏,缘何发展成为了中国最发达的地区之一。本文通过回溯浙江、宁夏两省近30年内的经济面板数据,对比分析区域经济发展指标和开放程度,包括地区经济开放度、经济增长率、进出口贸易额等,对宁夏内陆发展开放型经济的发展提供思路、对策与建议,具有重要的指导意义。
简介:“开放教育”是20世纪一些心理学家与教育学家提出的理论。最早萌发于英国,美国的杜威、瑞士的皮亚杰称之为“现代教育”。他们的理论给了我们极大的启发。经过研究与实践,赋予了“开放教育”全新的含义:教育的目的不只是在于传授知识,而在于发展学生的整个人格;主张在生活活动中学习;要与自然社会广泛接触等。因此,学校开放性教育是在开放教育观念的指导下,开放教育时空,开放教育内容与形式,以学生发展为中心,把学校看作是一个与内外诸系统相互协调的开放性系统,把学校教育与社会生活密切结合,形成一个有利于每一个学生自主发展的开放、和谐的生活环境,使受教育者充分学习,卓越发展,实现人的潜能的最大发挥。
简介:根据《中国统计年鉴》(2003-2012),选取了国内10个省市工业污染环境治理投资与省内生产总值的面板数据进行实证研究。论文通过建立工业污染环境治理投资与经济增长的长期均衡模型来说明工业污染治理在长期能作用于各种因素从而带动经济增长,并通过建立短期波动模型来体现不同省市在短期受内部和外部制约因素作用的差异,得出了各省市两者之间的长期趋势方程与短期波动方程。结果显示,长期来看,当治理投入增长较少时(增长低于一倍),对经济的增长有反作用;当治理投入增长较多时(增长高于一倍),对经济具有增长作用,但随着治理投入越大,所带来的经济增长效率呈现下降趋势。但是,由于每个省市所受的内外因素的影响不同,在短期内会对长期均衡方程有所偏离。这对于污染治理决策具有重要借鉴意义。