简介:前有中国-中东欧"16+1"合作机制,后有我国倡议的"一带一路"宏大构想,因此本文选取"一带一路"覆盖区域中东欧16国之一——历史文化遗产丰富的克罗地亚,就中克两国高等教育回报率进行比较研究。由于国际上普遍使用的受高等教育劳动力比率这一指标在国内相对混乱,作者选取了《中国统计年鉴》上关于人口受教育程度的抽样调查作为源数据,创建了与国际指标类似的中国受高等教育劳动比率。实证结果表明,发展高等教育的确能够促进经济增长,但克罗地亚已经过了高等教育回报率的拐点。本文预测了高等教育对中国经济增长的临界值,说明中国距离拐点尚有一段距离。因此建议克罗地亚应引导年轻人接受职业教育,而中国仍应鼓励青年学生接受高等教育。
简介:基于OECD—T1VA数据库提供的基础数据,本文在测算1995—2009年中日制造业各部门全球价值链参与度、全球价值链长度指数和距离最终需求距离指数的基础上,比较分析了中日制造业全球价值链地位状况。所得结论表明:1995—2009年,中日制造业全球价值链参与度不断上升,且中国的上升幅度显著大于日本。中日制造业嵌入全球价值链的模式存在显著差异,中国制造业主要通过后向参与嵌入全球价值链,而日本中高技术部门主要通过前向参与嵌入全球价值链,值得注意的是,中国制造业的全球价值链嵌入模式正逐步由后向参与向前向嵌入转变。进一步从全球价值链长度指数来看,中日制造业的全球价值链长度均不断延伸,且中国各制造业部门的全球价值链长度及其国内部分均显著大于日本,这说明中国承担全球制造业价值链生产阶段的数量相对多于日本。最后从最终需求距离指数来看,中国制造业各部门的最终需求距离指数都高于日本,说明与日本相比,中国制造业在全球价值链中的地位相对较高。