简介:摘要随着我国村镇信息化进程的加快和信息技术的发展,国家提出了村镇信息化的“平台上移、服务下延”发展战略,广东省提出“一村一镇一地图”计划,为落实广东省村镇信息化战略的综合部署,需要一个基于GIS的平台对村镇信息进行有效管理,为村镇政府以及大众提供科学服务。目前村镇信息化建设缺乏统筹规划和设计、地理信息资源分散、村镇平台各自独立,导致村镇信息资源共享困难;村镇地理信息管理与服务平台数量多但专业性差;村镇已有平台没有与城市地理信息平台进行良好的衔接;数字中国的战略目标之一是建立完善的基础地理系统信息数据库,而农村,作为中国最广大的地区,一直以来地理信息匮乏,如何有效快速的获得农村地理信息就成了亟待解决的问题。在数字中国建设中的重要作用及意义。村镇信息资源日益成为重要生产要素、无形资产和社会财富。加快村镇信息化发展,已经成为世界各国的共同选择。
简介:摘要随着认知心理学理论和研究方法在教师研究中的应用与发展,教学被看作是一种复杂的知活动。教师在教学实践中不断地反思和决策,这种思维过程可分为三类教师理论与信念、教师计划或教学计划决策以及教学互动决策。可见,教师信念是教师认知的重要元素。同时,教师信念亦是教师专业发展的精神基础。构建的“洋葱模型”描述了优秀教师应具备的五个层次的品质,这些品质从外到内依次为行为、胜任力、信念、认同和使命。教师信念的改变是一种较深层次的教师发展,对教师专业结构其他方面的发展有着重要的影响对师范生而言,能否在走向教师岗位之前建立良好的教师信念,是决定其未来专业成长以及教育教学水平的关键所在。