简介:从我们最近进行的关于全区学习十五大精神情况的调查看,我区各族干部群众的学习热情高涨,干劲很足。但是,毋庸讳言,在学习宣传贯彻十五大精神上,一些地方和部门的学习不扎实、领会不全面、把握不准确,致使工作起来要么放不开手脚,畏缩不前,难以突破,要么脱离实际,急功近利,盲目操作,出现了某些问题,甚至步入了误区c一是一些地方学习宣传十五大精神还不够广泛、深入。如地处偏僻的农村牧区,由于没有普及广播、电视,甚至没有报刊,因此还不了解十五大精神;一些城镇下岗职工、街道居民,由于无人或无法组织,也对十五大精神了解的程度较低。因此,各级党组织要切实加强领导,把学习十五大精神当作一项长期的政治任务,精心组织,向群
简介:在全国组织系统开展的“树组工干部形象”集中学习教育活动中,山东省“树组工干部形象”集中学习教育活动办公室和党员干部之友杂志社联合举办了“山东高速杯”全省组织系统树组工干部形象演讲比赛。对这项活动,各市各单位非常重视,有的层层举办选拔赛,有的对演讲稿反复修改,最后选出20名选手,于2003年12月29日在济南进行了决赛,评选出一等奖3名,二等奖5名,三等奖12名,并评出济南市委组织部等8个组织奖。30日晚,得分前5名的选手在齐鲁电视台演播厅举行了汇报演讲,颁奖仪式同时进行,省委常委、组织部长刘伟、省委组织部常务副部长刘玉功等领导同志给获奖单位和获奖选手颁了奖。各选手的演讲声情并茂,文采纷呈,感人至深,自本期起,本刊将选登部分演讲稿,以飨读者。
简介:我国西部少数民族地区网络舆情受到意识形态和文化因素的影响,面临着诸多困境。由于境外舆论场中大量虚假和带有煽动性的不良信息的影响,加之宗教极端势力利用网络媒体的隐蔽性进行渗透,增加了舆情引导的难度。做好我国西部少数民族地区网络舆情引导,应高度重视网络意识形态主导权,增强马克思主义意识形态网络建设,通过提升主流媒体的舆论引导能力和重点增强媒体对西部少数民族地区群体性事件的舆论引导,来加强民族地区网络媒体对网络舆情的引导能力;通过加强政府网站建设力度和舆论引导人才队伍建设,增强政府对网络舆情的引导和管理;通过高度重视少数民族语言网站的舆情引导,并做好民族政策,宗教政策的网络舆情引导工作,压缩境外敌对势力的舆论空间。
简介:1941年5月,毛泽东在延安高级干部会议上作《改造我们的学习》的报告,号召全党树立理论和实际相统一的马克思主义作风。1941年9月26日,中共中央决定成立高级学习组。高级干部的学习是延安学习运动的重点,为全党普遍整风作了重要准备。今年是《改造我们的学习》发表70周年,本刊从中央档案馆保存的档案中,选取延安学习运动期间有关高级学习组的一组文献,供研究参考。其中《关于高级学习组的决定》、《关于各地应即组织高级学习组的指示》等几篇文稿,曾在我室刊物《文献和研究》1984年第8、9期内部刊登过。为保持文献原貌,所刊文稿除明显的错、漏字分别在〈〉和〔〕号内校正,或加注说明外,其他均未作改动;原件无标点的加了标点。为阅读方便,部分文稿重拟了标题。
简介:中央音乐学院陈贻鑫教授最近将他珍藏了近63年的周恩来、叶剑英、邓颖超及苏联塔斯社的记者们的题词原件,捐献给重庆中国三峡博物馆收藏。32开白道林纸的题词虽然有些褪色,但保存完好,字迹清晰。这组珍贵的题词,见证了初建抗建堂时举行的首次儿童音乐会的演出和周恩来等老一辈革命家对音乐界的鼓励和殷切期望。1939年7月,在中共中央南方局的支持下,由生活教育社出面创办了育才学校,著名教育家陶行知出任校长。▲育才音乐组首次儿童音乐会演出合唱,前右1刘幼雪,右2杜鸣心,后右2陈贻鑫陶行知校长为了向重庆各方面人士介绍育才学校,于1940年12月26日由音乐组在抗建堂举行了首次儿童音乐会的演出。当时育才学校音乐组的主任是著名音乐家贺绿汀(第二任主任为李凌),教师有任虹、姚牧、任光、范继森、贺绿汀的夫人姜瑞芝(教钢琴)和青年教师庄严等。音乐组的学生24人(以后为18人),年龄都在10—14岁,一名10岁的小同学在台上表演钢琴独奏时,连脚都挨不着地。在这次首演音乐会上,育才的同学几乎每个都上台表演。同学们演出了合唱、女声独唱、二重唱、钢琴独奏、钢琴四手联弹等节目。其中许多节目是音乐组师生创作的,如《手脑相长歌》、《变啊变》就由陶校长作...