简介：近年来，我国重大交通事故频发，其中危险驾驶案例不胜枚举，对我国社会公众安全造成了严重的威胁。加大对危险驾驶犯罪的查处力度回应了社会公众的诉求，对于维护交通秩序也有积极的现实意义。公安交通管理部门作为危险驾驶犯罪的立案与侦查机关，在“以审判为中心”的诉讼制度改革背景下，需要按照审判的标准来对该犯罪加以把握和查处。公安机关需要从目前危险驾驶犯罪的查处效果出发，对危险驾驶罪的犯罪构成以及司法界定进行全面分析和探讨，以期更好地发挥危险驾驶罪的法律效益，从而进一步推动公安工作法制化的开展。

简介：侦讯策略技巧是智取口供的高超艺术,它并非没有对抗性。利用矛盾、使用证据、说服规劝,都有双方的博弈。侦讯的提问、应答等方式,都需策略性表达。侦讯需要谋划环境,造势攻心。如心理空间的递进、调整光线的范围和强度、给予东西缓解气氛等。而侦讯行为,则需渗入嫌疑人内心,穿越其意识,如规范肢体行为、握手以暗示、运用目光注视等。相应的心理技巧,还有联想反应、让嫌疑人复述、删词和填词、自由交谈等,用以窥探和掌控嫌疑人心理。在双方的意志对抗与情绪对决中,侦讯科技的经验性、侦讯策略的艺术性、口供的可采性,都存在着条件有限性问题,需侦查员灵活调整之。

简介：字画是用宣纸、绢、绫、帛等作底的，时间久了很容易虫蚀破损，既怕潮湿又忌干燥。书画艺术品的收藏和展示功能是并存的，如果只藏不展就失去了它的艺术欣赏价值；，我国自古有春秋晾面的习惯，因为这两个季节比较适合书画的通风与晾晒。在展陈期间，除了让观众欣赏、品味作品的艺术性，还可以及时发现字画在存放过程中是否受潮、虫蛀等。

简介：接触犯罪嫌疑人意味着你可能随时会面临危险。当你与犯罪嫌疑人正面接触时,相对位置的概念是你要学习的重要内容之一。相对位置是指你距离嫌疑人有多远,它由反应区、危险区和反应时间组成。反应区是指你和犯罪嫌疑人之间必须保持的距离,以确保你能应对可能突发的危险。如果你能看到嫌疑人的手,这个距离一般为2~3米;如果你看不到他的手,大约会有七米以上的距离。危险区是指反应区以内的任何地方。对威胁的反应时间

简介：近日，柬埔寨首相洪森被该国戈工省警方因不带头盔驾驶被罚款4美元。洪森到达戈工省进行视察，在摩托车场没戴头盔就上了摩托车。在柬埔寨，不带头盔驾驶摩托车是被禁止的行为。因此，洪森要向金边交警总局支付4美元罚款。虽然首相在社交网站上对其“未经考虑的行为”道歉，但有很多人表示，洪森不戴头盔骑摩托车，并使自己被罚款是预先设计好的，目的是吸引公众关注柬埔寨的违反道路交通规则的问题。

简介：《刑法修正案(八)》将醉驾行为入罪,对抑制交通事故的发生、保护公众生命财产安全起到了较大的促进作用。然而对于本罪与交通肇事罪、以危险方法危害公共安全罪的具体界分标准还是众说纷纭。在相互联系上,引入罪数的理论可以发现,醉酒型危险驾驶罪与交通肇事罪存在法条竞合的关系,而与以危险方法危害公共安全罪则存在想象竞合犯的关系。区别方面,三者在行为性质、主观罪过以及危害结果的地位上均有差异。在司法实践运用上,又可根据醉驾是否造成实害结果以及造成实害结果后是否有二次冲撞行为,结合行为人的主观方面进行界分。

简介：无人驾驶汽车的社会化应用,不仅强烈地冲击了我国的现行交通法律秩序,而且引发了诸多科技风险、社会风险、伦理风险。在这种风险规制压力下,我国正在经历着深刻的法治变革,以期能够适应和引导人工智能技术的研发、应用与推广,并防范高科技产品的伴生性后果。面对无人驾驶技术的规制需求,我国应当在借鉴和吸收国外规制措施的基础上,率先确立无人驾驶汽车“道路行驶资格”,并结合我国当前无人驾驶技术的发展需要,建立公私协作的无人驾驶汽车治理模式、市场评价与长效监管机制以及“特许经营合同”规制机制。

简介：《中华人民共和国刑法修正案（九）》对刑法第一百三十三条之一的危险驾驶罪作了相关补充规定。本文将《中华人民共和国刑法修正案（九）》增设的危险驾驶犯罪行为划分为超员类、超速类、危险化学品运输类三种新型危险驾驶案件，并着重对危险化学品运输类危险驾驶案件的侦办进行分析探讨。

简介：2013年1月实施的新《刑事诉讼法》,首次就警察出庭作证做出明确规定。警察出庭作证,为我国建立以审判为中心的诉讼制度,提高审判效率,及时打击犯罪有着十分重要的意义。四年的司法实践表明,我国警察出庭作证存在很多现实问题,警察出庭作证的相关法律亟待完善,警察出庭作证的技巧还有待提高。

简介：毒品成瘾者对毒品的心理依赖比生理依赖更难以戒除,帮助其减轻、克服心理依赖,对于其成功戒断毒品有着至关重要的作用。将毒品成瘾戒断者心理康复戒断的过程看作时间链,通过心理干预方法的实施,对时间链上各个环节加以控制,帮助戒断者树立抵御毒品诱惑的意识、掌握抵御毒品诱惑的技巧,从而使其从心理上彻底脱毒,并将其中具有现实可操作性、效果明显的内容运用到实践中,提高戒断率,为当前我国戒毒工作发展提供新思路。

简介：上海大学于2014学年冬季学期开设的新型本科通设课＂大国方略＂系列课程采取了本校独创的＂项链模式＂。课程由不同领域学有专长的教授,组成团队。教授们各讲一段,借助课程内在的逻辑线索,形成整体的教学效果。该系列课程不追求给大学生一堆现成的结论,而是帮助他们学会思考和把握问题,如同给他们一双眼睛,使之避免＂灯下黑＂,从而看懂中国,看懂世界,在国家的发展中,找准自己人生的定位。＂大国方略＂系列课程受到了广泛的好评和欢迎。其价值不但溢出了这门课程,甚至已经溢出了课程开发本身,成为一个对高校管理不无启示的案例。