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  • 简介:<正>爱是一种抽象的情感,能消融一切的不自在,也能化干戈为玉帛,更能拉近彼此心灵的距离。人们都渴望爱与被爱的感觉,但很多时候我们却不懂得去发现,更不善于去表达爱。其实,爱的表达有时只需举手投足一个表情、一个眼神或是一个小小

  • 标签: 不知道 在园 环境布置 我闻 曾静 真没想到
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  • 简介:老巫婆有个神奇的哭哭袋,哭哭袋里装满各种各样有趣的玩具。老巫婆背着哭哭袋整天找小孩。老巫婆遇到一个小孩儿,就掏出一个玩具说:“小家伙,送你一个玩具熊吧。”

  • 标签: 巫婆 较量 玩具 小孩
  • 简介:晴子姐姐:你好!我是一名初一的学生。我特别喜欢《中学生》杂志,尤其是“倾诉倾听”,他们好像说出了我的心声—样。我每次都会随着文章中的主人公一起快乐,一起流泪。还有为别人解除一切忧愁和痛苦的晴子姐姐,总让别人在笑声中度过。今天,我鼓起勇气提起笔向晴子姐姐说一说我的心里话。

  • 标签: 朋友间 间烦恼
  • 简介:暑假,我和妈妈来到充满欢笑与美的怀化。我们到了一个名叫“水云”的小山庄,那儿洋溢着大自然之美与欢笑。水云的四周是秀丽的青山,水绿如玉的芷江环绕着,天空有成群的小鸟飞过………哦,真是太美了。我真想在美景中舞蹈,在天空中飞翔。

  • 标签: 《泛舟水云间》 小学 语文 作文
  • 简介:教室的窗子总是被一群高大的树所占据.春天一枚枚黄绿的嫩芽慢慢地填上枝干;夏天蓬勃的深绿叶子挨挨挤挤吵闹着染遍玻璃;秋天叶子们变黄、变小,落下来铺在地上;冬天瘦瘦的枝干在冰凉的风里伸展.我喜欢学校的树.每当我看到其他同学轻轻松松完成学习任务而我总落在后面用几倍的时间啃着它们;每当我看到自己的成绩没有在一次次努力与坚持后有些许改善;每当我被海水一样冰冷又沉重的负面情绪淹没……我看向窗子,树一直在那里,用舒展的姿态生长,经历着自己的春夏秋冬.有时候你不知道自己坚持的意义、勇气的由来,但那些未曾改变的力量足以成为养分,让你的梦想渐渐靠近很远很高的阳光,像树的枝叶慢慢攀出了围墙.

  • 标签: 负面情绪 窗子 姿态 养分 阳光 学校
  • 简介:站在四季飞雪的岸边,您告诉我们——春天和希望都是彼岸。您用目光和爱叠成跳板,引我们上船。船儿离岸了。一群白色鸟开始环绕着我们盘旋歌唱。霞光映衬着您额角的汗珠,亮成光芒温暖的灯盏。亲切地照耀着我们,穿越那个无知的山洞。我们很幸福地坐着,看您用如弓的脊梁做桨,忘情地为我们引渡;听您用沙哑的喉咙,给我们讲述另一个世界的故事,像肥沃的土地营养着我们不断拔节向上。船头总是静静的。只有白色鸟在盘旋,只有您的声音在盘旋,只有风浪声在四周翻卷着季节的窗帘。

  • 标签: 白色鸟 告诉我 回过头 秋水共长天一色 群飞 领航人
  • 简介:“当头炮,马来跳……”与我对弈的人既是我的父亲,也是我的朋友,更是我的老师。正是他,把我领进了象棋世界,让我在棋局流连忘返,乐此不疲。每逢周末,父亲和我都会卸去一周的工作和学习压力,安安静静地坐在棋桌前,切磋棋艺,感悟人生哲理。一局棋开始了,我们依照老套的招数,上炮,跳马,之后再进行一招一式的对决。在每一招中,我都不能掉以轻心,我不可以轻易地失去任何一枚棋子。但我不够机警,很快就失了一马、两炮、一车、二卒、双象,而我的大将也已陷入敌人的重重包围之中,怎么办?往上走?左边的敌车正蓄势待发;往下走?那敌马却正在虎视眈眈;往左走?卒后炮正在填补火药,准备打出致命一击。只能往右走,可又怎能躲得过敌人的穷追不舍?

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  • 简介:10月17日,凌晨两点,出发去南京。这一刻,少了一丝困倦,却多了一抹激动。车子行驶在马路上,街道边没有人,少了往日的喧嚣,增添一分静谧。打开玻璃窗,享受这瞬间的宁静,整颗心都波澜不惊。到了高速路上,四围充斥着白雾,空气中弥漫着一种恶臭。

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  • 简介:他又看到她了。车水马龙.她淹没在人海,可鱼跃还是一眼就认出她。她没怎么变,依旧一头长过腰的黑发.戴着绣满蓝色琉璃花的护袖手套.只是衣着换成如今女孩时尚的短衣长裙。

  • 标签: 《鱼跃在花间》 小说 文学 文学作品
  • 简介:喜欢默念诗词的韵律,喜欢唇齿间缠绕词藻的余香,喜欢品味诗词的意境,所以,我选择把成长的脚印,留在诗词的字句之间。小时候,只是简单地跟着父母重复着诗词。我用清脆响亮的童音学着念道:“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。”接着便听父母描述其中的画面:春日的清晨,诗人刚刚睡醒,伸了个懒腰,才发现已是清晨。鸟鸣,也在啼叫着报告。

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  • 简介:为了阐明我的信仰,我必须简单介绍一下我的经历。我人生的转折点是我决定放弃当一个发迹有望的商人而专攻音乐。父母虽然与我志趣相投,也像我一样热爱音乐,却反对我以音乐为职业。

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  • 简介:下面发表的两篇学生习作,都写了“让人心灵震撼”的故事,给人启迪甚多。“点评者”的意见可以引起一些思考,但是还有更深层次的东西,需要我们用新视角新思维去探索。如果你学有所悟,可以对两文的价值取向研究一番,然后写文章寄给我们,通过集思广益的讨论,进一步提高我们洞察事物的本领和写作水平。

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  • 简介:今天,老师布置了这样一道家庭作业——向父母表达爱。爱在心口难开,内向的我觉得十分难为情!虽然是中秋节,但妈妈还得加班。我一边想象着妈妈听到我说“我爱你”时义惊又喜的情景,一边漫不经心地翻看《城南旧事》。

  • 标签: 《城南旧事》 家庭作业 中秋节 妈妈 老师 内向
  • 简介:林希说:“石缝倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。”而我首先被林希对生命本体——极其平凡甚至卑微的生命主体的深情关注深深打动。林希欣赏的生命本体的顽强,不是一般意义上为取得成功付出所有艰辛的顽强,而是“面对严峻的现实”所体现出来的“尊贵”的生活本能。

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  • 简介:当我还是一名六年级学生的时候,我开始注意到其他孩子是如何分化成不同派别的。有怪胎派、傻大个派,也有受欢迎的酷孩子派。我不确定自己属于哪个派别.而这正是问题的关键所在。

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  • 简介:。对·说:听我的忠告吧,心眼太实在不好。,对·说:咱俩同一天播种,你咋还不发芽呢,该不会是假种子吧??对!说:打点滴没个挂钩不安全。,对;说:真羡慕你,终于找到妈妈了。

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