简介：

简介：摘要：数学是从日常生活中汲取来的，而数学的教育也是脱离不了现实的，在小学数学教学中，学生学习的数学知识处于最基本的时期。所以，在小学数学中，除了要加强对基本的理论知识的学习与运用，更要注重与现实的结合，注重实践的锻炼。本文就小学数学教学中的问题进行了具体的分析与讨论。

简介：摘要：民用建筑电气施工接地保护工作的关键，就是保护整个建筑工程的电气工程可以处于安全、稳定的使用环境，这样才能确保施工人员的安全。一般来说，进行电气施工接地保护工作时，会对一些不带电的电气设备进行接地保护措施，这样有效解决了一些电气设备在材料受损情况下，可以通过导线将一些电流导入到地下，让整个民用建筑的电气设备处于相对安全的环境，也能避免人员出现触电问题。

简介：摘要：中职学校在餐饮烹饪实训操作课程中存在多种问题。无论是课程设计合理性不足还是教师实训方式单一，都会导致学生的学习积极性和主动性被削弱，从而导致学习效果不佳。为此本文基于对中职学校中餐烹饪实训操作课程的教学方式分析，中餐烹饪实训课程教学基地建设分析、优化教学资源，凸显课程优势、发挥课程特色等方面提出了针对性的建议，以求加快教学方式转型，提升教学质量。

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简介：  摘要：实践表明，煤矿应急救援演练必须要同安全生产工作实际结合起来，必须落实到每一个职工，注重实战操作演练，真正做到预防于未然；煤矿应急救援预案演练作为企业应急管理的一项重要内容，对做好生产安全事故的提前预防和预警，提高广大干部职工在发生生产安全事故时的应急处置能力；最大限度的降低煤矿发生事故所造成的损失和危害，应急救预案演练同时也是是煤矿企业安全管理的内在要求和必须履行的社会责任，关系到煤矿的安全生产。

简介：摘要：随着我国经济持续发展，社会也在不断进步，物质生活质量得到明显提高，对居住环境也提出了更高要求。如今，出现诸多功能齐全、结构复杂的高层建筑。高层建筑不仅能有效地利用土地，而且能美化城市，但其消防性能仍需持续提高。从消防安全的观点来看，高层建筑防火升降台在设计上存在许多问题，如设置不合理、作用不能充分发挥等。在高层建筑中，消防登高的选择对工程建设起着重要作用。文章结合高层建筑研究消防登高操作场地设计困境，结合设计要求提出了几点有效的设计建议，仅供参考。

简介：摘要：小学科学这门课程的教育目的是培养学生的学科素养。在平时地教学中，让学生亲历以自主探究为主的学习方式，有利于丰富学生的学科素养。而操作活动能引发学生的内心体验，进而促使学生在实验过程中感悟、内化。 本文围绕如何借助实验操作进行阐述，旨在提升学生的科学素养。

简介：摘要：当前，电气设备的现代化程度较比以往有着跨越式的发展，并且随着我国科学技术应用水平的不断提升，电气设备在煤矿生产过程中的重要性也变得更加突出。因此，对于煤矿开采企业来说，为了提升其经济效益，保证煤矿开采工作可以顺利安全地开展，则必须采取措施妥善地检测各类电气设备，并做好相应的维护工作，保证电气设备始终处于最佳的工作状态。本文基于电气设备维护措施展开论述。

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简介： 摘要：在我国的众多文化习俗之中，彩礼制度发展至今已经有几千年的历史，在婚姻嫁娶中已然是默认的一个必要步骤，它是中国婚姻制度中的一种独特的文化现象。本文立足于彩礼的定义、现行法律、司法解释探究并阐述彩礼返还制度的缺陷所在，并提出相关的改善措施与建议，希望可以更好地解决婚约中彩礼返还问题，减少此类社会矛盾的发生，促进社会的稳定与和谐。

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简介：摘要：作为一种开放的教学方式，伴随着新一轮的课程改革，日益受到关注。数学区是数学教育活动的预习和拓展，其开展日益被人们所关注，如何在数学区中提供有效的教材，从而提高学生的数学水平，是我们老师所追求的目标。文章就数学区教材的放置问题谈了自己的一些体会，希望能为以后数学区的教材放置提供一些参考。

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简介：摘要：介绍全口义齿制作中的关键技术，使无牙患者能拥有一副既美观又好用，自己满意的全口义齿。用二次印模法取患者无牙领印模，确定正确的领位关系，采用种排牙法排牙结果制作精良的全口义齿固位好，组织疼痛部位少，咬合平衡，能更好地恢复无牙患者的咀嚼功能，恢复面容，不影响发音结论精确的印模，正确的领位记录，准确的排牙以及正确的墓托磨光面外形是完成全口义齿制作的技术关键

简介：摘要：由于幼儿年龄较小，对所有新奇事物有着很强的好奇心，所以，幼儿园可以借此培养幼儿动手能力，通过采取相应措施促进幼儿各项能力的提升，开发幼儿思维。因此，本文根据培养幼儿动手操作能力的有效策略予以分析。

简介：摘要：小学数学学具是小学数学教学中不可缺少的重要工具。通过操作学具，学生可以更加直观地理解数学概念，增强数学思维能力和解决问题能力。然而，学具操作的有效性一直是教育工作者关注的热点问题。本文旨在通过对小学数学学具操作的有效性进行研究，探究学具操作对学生数学学习的影响，进一步提高小学数学教学质量。本研究将通过实验方法，采集学生在操作学具前后的数学学习成绩，同时，对学生进行问卷调查，探究学具操作对学生数学学习的影响及其原因。结果将为小学数学教学的优化提供一定的理论和实践参考。

简介：摘要：物理是高中阶段的重要科目之一，推进高中物理教学的主目标在于培养学生的综合素质，让他们学会挖掘来自生活中的物理信息并利用理论知识做好加工、处理。发展至今我国高中物理教学体系已经足够成熟，这为推进学生深度学习提供了可操作可能。基于此，本文将围绕着“物理深度学习模式的价值、应用措施”展开详细的论述，仅供参考。

简介：摘要：通过创设教学情境，使学生在实践中获得知识的真正内涵，把握数学知识的形成规律、过程，从而提高学生的解题能力。将概念形象化，让学生动手思考，才能真正实现小学数学课堂实践的培养目标，以提高学生对信息的组织和运用能力，培养学生的创造力。

简介：摘要：在实践中，学生能充分地调动自身的各种感官，积极地投入到学习中，能使他们获取更多的感性材料，使他们对所学的内容有更深的了解，并体验知识的形成。在小学数学的教学过程中，老师要有目的有针对性地组织学生动手操作，指导他们去探索和发现知识，让他们的主体地位得到最大程度的发挥，让他们自己动手操作，自己发现问题，自己解决问题，这样才能使数学课堂教学得到最大程度的优化。