简介：GREEN1.greenbelt绿化带例句:TherearemanybeautifulgreenbeltsinWuhan.2.green-carder[美]绿卡持有者例句:LiMingwenttoAmericayearsago,nowheisagreen-carder.3.green-eyed妒忌的例句:Green-eyedmeansjealous.4.greenhorn/hand生手,门外汉例句:Thisisthefirsttimeformetodo

简介：十二色水彩像“迷你牙膏似的排排躺在盒子里”，它们“高矮胖瘦”不同，还会变颜色魔术。我成了孙悟空，也像“走进了色彩的探险迷宫，觉得它们是神仙也是妖怪”。这些表达了作者对颜色魔术的钟爱，然后，作者描写阅读时感受到的美的颜色：“春眠不觉晓是‘绿’，花落知多少是‘红’……”进一步深化了题目“美在颜色”的主旨。这些语言令人耳目一新，值得反复诵读。

简介：周老师想辨别出他的三个得意门生中哪一个更聪明一些，他采用以下方法：取事先准备好的帽子5顶，其中白颜色的3顶，黑颜色的2顶，让三位同学看过之后，让他们闭上眼睛，由老师分别给他们戴上一顶，再把剩下的2顶藏起来，然后叫三位同学说出自己头上帽子的颜色．三位同学睁开跟，相互看看，踌躇了一会儿，然后异口同声地说：“我头上戴的是白帽子．”同学们知道这三位同学是怎样根据别人头上戴的帽子的颜色，正确地推断出自己头上戴的帽子的颜色的吗？

简介：

简介：一块正方形积木，每面各涂上不同的颜色，需要多少种颜料？

简介：下图中包含的这些图形各有几条边？数一数，填空，并按要求给它们涂上颜色，猜猜你会看到什么。

简介：~~

简介：童年是什么颜色的？童年是绿色的，是树林里茁壮成长的小树，树下还有着我们相互追逐打闹的足迹。童年是什么颜色的？童年是蓝色的，是蔚蓝的天空中飞着的小鸟，天空中还飘着我们吹的泡泡。

简介：刚搬到这个小区，常常见一5岁左右的男孩．剃阿福头，走路外八字，模样很滑稽。男孩目光呆滞，说话也结结巴巴、语无伦次。时间久了，我也渐渐地知道：男孩．原本有一个很幸福的童年。父亲是某私营企业的

简介：

简介：秋天的颜色,是枯黄,更是金黄。拜别恩师,离开母校,告别童年。秋天伴着我的思绪迈着缓缓的、轻悄悄的脚步降临。此时已是深秋,洋槐树上仍有那些许绿色,固执而伶仃地挂

简介：

简介：城市裸露在大地上，灰扑扑的，像—件忘记着色的手工。每当夜晚来临，城市睡不着，它在渴望。它渴望用谁的手为它描上色彩。街灯是城市的眼睛，它们在高高的电线杆上张望，寻找一个人。

简介：设计意图：中班幼儿对玩颜色特别感兴趣，他们在涂抹过程中时常会发现两种原色碰在一起会变色的现象。该活动就顺应了幼儿的兴趣和需求，引导幼儿通过实际操作和亲身体验。充分感受红黄蓝三原色两两混合后产生橙、绿、紫三种复色的变化过程。

简介：幸福是有颜色的，如同那缤纷的花朵在人间绽放。幸福的颜色是绿色。春天到了，让我们看到了美好的景色——绿色，一片浓艳欲滴的翠绿，如一丛青青的草儿，似孩子嫩嫩的小手，满山的绿在风中飘舞。那小草沉浸在幸福当中，好像在向过往的行人招手，让所有人都能在这幸福中体验到一份快乐。

简介：有一天，颜（yan）色宝宝们在一起争论：谁才是世界上最受欢迎、最漂亮和最重要的颜色。

简介：<正>人们常喜欢用蓝色来形容海洋.其实海水的颜色,从深蓝到碧绿,从微黄到棕红,甚至还有白色的、黑色的,并非只是蓝色.原来,海水和普通水一样,都是无色透明的,海洋色彩是由海水的光学性质和海水中所含的悬浮物质、海水的深度、云层的特点及其他因素决

简介：许多同学都来信表示很喜欢上期的《颜色》。为了满足同学们的要求,我们就继续来谈谈颜色。快来看吧!

简介：我们的世界充满了爱，没有爱，我们的世界也就没有了色彩。那么，爱是什么颜色呢？

简介：6月5日雨我的出生选择了寂静。我的世界是无声的，安静的，仿佛只有我一个人。我身边的人来来往往，可大人们不理我，小伙伴也不和我玩，他们还总嘲弄我这个“小哑巴”。或许我的降生是个错误，