简介：

简介：<正>[说明]本文共收动词和动词词组110条。条目用字,有的与词义有关,有的只是当地的同音字。声韵相同而声调不同的,在字的左上角加~×表示。无适当同音字的,用方框“□”表示。词条排列,以声母p、p‘、m、t、t‘……为序。同声母的,先单韵母后复韵母;先阴声韵、阳声韵,再入声韵。全部词条编统一顺序号,以便释义比较异同时称说。词条先注本调,后注变调。文水话单字调的调值是:

简介：作为国家标准的《出版物上数字用法的规定》(简称《国家标准》),已于1995年12月13日发布,并于1996年6月1日起正式实施。这已引起了中小学教师的重视,但尽管如此,中学生用错数字(阿拉伯数字)的情况还是比较普遍。现将容易出现差错的情况例说如下。

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简介：三、公函中某些敬语的误用1.願存今後指导願存这是公函中常见的用法。作为愿望助动词的连用形与“存”连接这并没有错。不过,此用法在公函中已不太时兴了。当今多用的是“願存”。

简介：敬语误用例解（十六）大连外国语学院连业良编译是错的，是对的。用而不用这并非是语法上的规则，而是属于习惯用法。可作接头词接于某词前含有等意思。不过，近年来一般不用于语按习惯，多用于词汇，则用于等等。掌握这类用法，只有强记。因有滥用之势，已遭到不少人的反...

简介：敬语误用例解（十）大连外国语学院连业良编译谈谈家庭中某些敬语的误用１、（客前妻）茶一词平时用于夫妻之间是可以的，但在客人面前这样用就有些欠妥。这并不是因为这个词不好，也不是为了什么男女平等。问题在于，在这种场合这样用对客人来说是失礼的。后面又用了，这...

简介：一、电话里某些敬语的误用1.当接外面的人或“上司”打来的电话时,话讲完后,最重要的是要确认对方放下了听筒以后,本人再放电话.这样做,第一出自于礼貌,第二可避免对方还有什么其它的事情没有说完.

简介：〈俗〉溜掉指迅速从某处跑开。具有粗俗色彩。“是不是该溜了?”我对着安东耳朵低声说。我吓坏了。我说,咱们撤吧,可是“大学生”和戈尔杰依奇把尸体塞进装行李的地方就开车跑了。〈口〉改换话题

简介：由于汉语是一种非形态语言，所以对于集合名词的使用往往不太讲究。我们先看几个例子：

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简介：摘要《雅观楼全传》为清代白话中篇讽喻小说，反映了清代社会生活与世俗百态，其语言具有较为浓郁的时代特色和地方色彩。本文拟从辞书学的角度，对其中所见辞书未收的词语进行考释。

简介：为了切合素质教育中倡导的“创新精神”,1999年和2000年的高考作文较以前有了较大的变动,都以“话题作文”的形式来命题,这种命题本身就是一种创新,是对传统作文教学的一种挑战。下面想通过实例具体说说“话题作文”的写作。一、“话题作文”的特点从广义上讲,“话题作文”也属于材料作文,

简介：英语低级程度副词及词组包活:alittle,abit,ashade,trifle,mildly,slightly和somewhat。它们的意思都表示“稍微”,“有一点点”。《朗曼当代英语词典》对这一组词的解释几乎是一样的,即:1)alittle=abit=atrifle:tosomedegree,rather;2)ashade:alittlebit;3)mildly:slightly;4)slightly:abit,rather;5)somewhat:bysomedegreeoramount,alittle,rather。但《韦氏新世界词典》对这组词的解释却有程度强弱的差异:1)alittle;toanappreciatethough

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简介：汉语诗律是古代汉语的重要组成部分，律诗的平仄是汉语诗律学的主要内容。由于各种条件的制约，加之有“一三（五）不论”的许可，现存文献中，完全符合平仄格律的近体诗很少。因而在通用的古代汉语教材里讲诗律时，鲜有平仄完全合律诗。

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简介：处在公文显著位置的标题，其拟写制作有严格的规范要求。《国家行政机关公文处理办法》(以下简称《办法》)规定：“公文标题应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般应当标明发文机关。”规范的公文标题一般由“发文机关”、“发文理由”(事由)、“公文种类”三部分组成。但在公文运作实际中，标题出现的问题不少，概括起来主要有以下几方面，兹结合实例加以论析。

简介：“会社员”用语例解（十七）大连常青向顾客道歉时再做辨解，会给顾客带来不快。如果顾客的投诉毫无道理，就要拒绝其要求，此时礼貌和严肃是必弁您这种过分的要求，我们不能答应，请原谅憾，您请回吧。“要看看就行了。您喜欢的东西很齐全，您看着觉得赏心悦目我们就非常...

简介：标题是一篇公文最重要的组成要素,被誉为公文的“眼睛”和“窗口”。公文标题是对公文内容的高度概括,阅读标题是获取一篇公文主旨最快捷、最重要的途径。因此,准确、恰当地拟制公文标题非常重要。然而,在实际工作中,有不少公文标题在结构、表达、格式、语法等方面存在诸多错误,本文拟从实例出发,逐一进行分析。