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简介：摘要“生长性”教学是一种非常独特的教学理念，强调从学生素养生成的起点着眼，对学生学习的主动性和生长性进行深入挖掘。在初中数学教学中引入“生长性”教学，能够激发起学生对于数学学习的兴趣，提升数学教学效果。本文从初中数学的角度，对“生长性”教学的理论进行了分析和阐释，并就其在初中数学教学中的实施策略进行了讨论，希望能够为初中数学教学提供一些参考。

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简介：几个女子和几个媳妇，头天晚上就约好了，她们要结伴到山里去。采些野菜回来卖钱。山里的野菜，都要等到初夏才能长出来，一旦长出来，又迅速地成熟了，所以能采野菜的时间是很短很短的，一般也就十来天左右。

简介：《野蛮生长》围绕李姓家族展开故事,每个成员都是来自最底层的普通人,每个人都靠着原始的生命力直觉本能地野蛮生长着,性格不管不顾,横冲直撞,但又受限于所生活的时代,个人命运不可避免地经受着打击、坎坷。严打、劳教、计划生育、非典等等,现当代的很多事件都深入到了每一个普通中国百姓的家庭里。盛可以进一步推进她一贯野蛮、冷酷的笔锋,直捣事件与人心内部最原始野蛮的真实面目。可以说,这是极具盛可以个人风格的典型之作!盛可

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简介：对于喜欢'远方'的读者来说,新疆是一个可以用文学寄托无限想象的省份。位于新疆最北端——也是国家版图最北端之一的阿勒泰、布尔津以及喀纳斯、禾木一带,成为远离喧嚣都市的'文学的远方',通过李娟、张好好、康剑等对此不遗余力的书写,那里的草原和大地成为当代文学地理学中不可缺少的构成。毫无疑问,在这个序列里,那位在新浪博客上名噪一时的'小七的暝想

简介：赵天成:各位下午好,这是我们联合文学课堂特别的一期——“‘90后’,新的文学想象在生长”。这一次很高兴请来三位非常重要的青年作家,也是我们联合文学课堂上平均年龄最小、非常具有活力的一次。首先很感谢三位作家,特别是远道而来的庞羽。这一次我们的组织形式不太一样,是我们的“同代人团队”阅读了二三十位“90后”作家的书,从中选择了三位他们认为最有代表性的作家——郑在欢、李唐和庞羽,来参加我们的活动。那么下面就先请三位作家各用五分钟介绍一下自己的创作理念和作品的情况。欢欢先说一下。

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简介：村民自治否认了公社体制时国家政权与屯子构造特别是乡政府与村委会之间的行政隶属关连,屯子政治乡镇体制村治结构大众加入恒久以来,将国家在屯子社会的优点和国家对屯子社会生长的重要目的

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简介：来重庆——这个庞大又梦幻的超级城市——之前，我在一个叫作天门的平原小城生活了29年。也就是说，作为一个而立之年背井离乡的异乡人，我的“出门远行”似乎稍晚了一些，也说明我的都市经验是足够贫瘠的。

简介：和宋小词的因缘起于鲁院,她应该是我到北京后认识的第一个朋友。那时的北京到处飘着絮,天空中挂着一抹淡淡的蓝。对于来自海岛的我来说,这样到处飘絮的情形倒是别有一番风致。于是,匆匆上楼放好行李之后,我便迫不及待地跑到中国现代文学馆里闲逛起来。不承想,却在楼下遇到了年龄相仿的宋小词。

简介：正我以前是写诗歌的,后来写起了小说,究其原因,可能是觉得写诗不过瘾吧,诗歌太虚幻,而小说却实在得多,写小说,是可以虚构出一个世界的,这对我来说的确是一件很过瘾的事。现实中,虚伪的东西太多了,现实中无法完成的理想也太多了,现实中完成不了的理想,完全可以让它进入小说里去完成,在虚构中彰显自己的理想,用理想的

简介：狂风不知从何处刮来的风,经过我的窗前,猛烈,强悍,火爆,令人惶恐,不安,生畏,心惊肉跳,不寒而栗。而且,好生突然!也好生狂野!之前并无任何征兆。我去学车的路上还风平浪静的,刚到家就听见屋外鬼哭狼嚎,杀声震天!待我跑到窗口一看,只见天地间尘埃浩荡,

简介：没有人在意它的七片叶子是否掐着顿悟的手诀也没有人在意它白鹤似的花朵与佛祖的关系我发现了它，甚至觉着不该惊讶地喊出来

简介：诗，是一株暗夜生长的植物我的诗是一株植物在暗夜咯血中生长不是证明我曾经有爱只是因为我不能自己恰如一任泪水汹涌只因眼底太潮太成嗟叹人生很短一转身就是一辈子

简介：铁一号，就是北京铁狮子胡同一号，现在已经称为张自忠路三号了。铁狮子胡同在我记事时早就荡然无存，后来的张自忠路也被一改再改，时而成了工农兵东大街，时而成了地安门东大街，时而又成了东四十条的延伸，最后终于修了一条宽敞无比的平安大街，将张自忠路化为其中的一部分。

简介：我每天都能听到喜马拉雅生长的声音这从海底长大的孩子不小心长成珠峰的风景身边，躺满了海底的碎石和砂砾

简介：在我初来阿坝上班，乘车经过麦昆、哇尔玛藏寨时，这些土房子给我的第一印象便是土气，接着便联想到了穷，继而是非常的失望。想到以后我可能就住在这样的士房子里，四壁都是泥墙，整天与泥土打交道，没个干净，心里便很不痛快，丧气了很多天。