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  • 简介:摘要目的探讨综合医院门诊诊护理特点与护理管理效果。方法收集2010年1月~2015年1月知网、万方关于综合医院门诊护理管理文献,归纳门诊护理特点与护理管理。结果医院门诊与护理是一种灵活、方便的医疗服务模式,给予有效的护理管理,加强对门诊护理人员培训,可更好为患者提供服务,缩短患者康复进程。结论针对医院门诊护理特点,制定综合医院门诊护理管理对策,可提高医院门诊护理质量。

  • 标签: 综合医院 门诊护理 护理管理 探微
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  • 简介:摘要目的通过分组对比,探讨不同护理教育模式对学生素质的影响应。方法选取本校2014年9月入学的学生100名,随机分成2组,每组50名,对照组采用传统教育模式,研究组采全面护理教育模式,1年后对学生的综合素质进行评分,对比两组差异。结果对照组的综合素质得分明显低于研究组,差异具有统计学意义(P﹤0.05)。结论应用全面护理模式,可以明显提高学生的综合素质,值得推广。

  • 标签: 护理教育 学生素质 全面
  • 简介:摘要目的探讨总结泌尿外科护理特点与患者心理特点,提出针对性的心理护理对策。方法取患者100例,随机分为对照组50例给予常规护理、观察组50例给予循证护理。结果观察组生活护理、宣教、沟通、合计评分均高于对照组,住院期间对照组合计并发19例次,人均3.8例次/人低于观察组10例次,人均2例次/人,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论泌尿外科老年人居多,易并发、心理状态多不良,应用循证护理,抑制并发效果显著,获得了患者的广泛好评。

  • 标签: 泌尿外科 护理特点 心理特点
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  • 简介:摘要目的了解我县中学生龋齿发病状况,分析其形成因素及健康教育措施,为中学生防治龋齿提供参考。方法对我县某中学1-3年级475名学生进行龋齿检查,男生251名,女生224名;根据学生年龄分成3个组段,由专业口腔医师根据《中国学生体质健康状况监测工作手册》对中学生龋齿发育状况进行调查,并计算出患病率。结果中学生患龋齿的几率为37.05%(176/475),其中男生为35.86%,女生为38.39%,女生较男生明显更高(P<0.001)。年龄越大,患龋齿的几率相应越高。结论龋齿形成有多原因,其对学生生活质量、学习效率均有不良影响;应通过树立良好的生活、卫生习惯、加强龋齿健康知识与预防,搞好口腔卫生等,降低龋齿出现率,为中学生提供健康的成长环境。

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  • 简介:文章通过对中医传承教育组和院校教育组的学生在实习阶段的综合水平进行对比分析,结果发现中医传承教育学生人文素养及专业素养得分均高于院校教育学生,提示特色中医传承人才综合培养模式更有利于学生职业道德和中医临床实践能力的培养与提高。

  • 标签: 中医人才 传承教育 院校教育 综合水平 比较
  • 简介:摘要目的分析急诊留观患者的特点,探讨护理人力源管理特点。方法以2012年1月~2014年12月,急诊留观2614例患者作为研究对象,调取患者病历资料,进行回顾性分析,进行流行病学调查。结果≤44岁占8.45%,≥75岁占52.14%;呼吸系统疾病占31.94%,循环系统疾病占13.54%,消化系统疾病占17.18%,神经系统疾病占9.68%,血液系统疾病占4.90%,泌尿系统疾病占3.94%,其它占18.82%(包括诊断不明6.39%);肺部感染占16.18%、急慢性心力衰竭占8.61%、脑血管病疾病占6.62%、慢性阻塞性肺疾病占5.47%、消化道出血占5.16%、冠脉综合征占3.14%、其它占54.82%;春季发病占23.07%、夏季占29.92%、秋季占21.96%、冬季占25.06%。结论应优化护理人力资源配置,根据流行病学特征,不同季节不同疾病高发期可从相应专科调配适当增减护士,同时通过优化护士人力资源结构、加强培训弥补护士人力资源不足现状。

  • 标签: 急诊 留观 护理人力资源管理
  • 简介:摘要目的总结胆囊息肉样病变的临床特点、病理特点及手术指征。方法回顾20例胆囊息肉样病变患者的临床资料进行分析。结果B超是胆囊息肉样病变简便可靠检查方法,胆囊息肉在手术后的病理类型有6类,分别为胆囊息肉、炎性息肉、单纯性腺瘤、乳头状腺瘤、腺肌样增生,癌变。这些病理类型以胆固醇息肉最多有10例,炎性息肉5例,其他1~2例。腺瘤性息肉在年龄、息肉个数、直径和基底宽度上有明显差异(P<0.05)。结论胆囊息肉依靠影像学检查,选择合理手术时机及手术方式。

  • 标签: 胆囊息肉样病 临床 病理 手术指征
  • 简介:摘要目的探究泌尿外科患者的心理特点,采取针对性的护理措施。方法选取2014年2月-2015年5月收治的81例泌尿外科患者进行护理,随机分组,实验组45例患者,根据泌尿外科以及患者的心理特点采取针对性护理措施;对照组36例患者选择常规护理,观察患者的身体及并发症等情况。结果实验组患者护理满意度为95.56%,并发症的发生率为2.2%;对照组患者护理满意度为80.56%,并发症的发生率为16.7%,差异较大,有统计学意义(P<0.05)。结论首先对泌尿外科以及患者的护理特点有充分的了解,并采取有效的护理措施,有助于身体康复,减少并发症,缓解身体病痛,可广泛推荐。

  • 标签: 泌尿外科 心理特点 心理护理
  • 简介:摘要随着社会的快速发展,大学生的学业、就业、家庭等压力不断增加,另外当代大学生多数是独生子女,自我意识较强。所以现在大学生思想呈现多元化趋势,校园中的不稳定因素增多,对大学生的心理危机预防与干预就显得尤为重要。需要有针对性的进行心理辅导和心理咨询,开展不同层面的心理健康服务,为我国现代化建设培养健康人才。

  • 标签: 大学生 心理危机 对策分析
  • 简介:摘要目的了解莆田城厢区某小学学生营养健康教育的效果,为提出有效的营养教育模式提供理论依据。方法选取莆田城厢区某小学为试点学校,对整群随机抽样的609名学生(实验组298名,对照组311名)于干预前后进行营养知识、及行为问卷调查,对实验组实施为期1学期的营养健康教育。结果营养教育后,实验组营养知识得分均高于对照组(P<0.001),在营养相关行为中,实验组比对照组每天吃早餐、新鲜蔬菜、水果、豆类及豆制品和经常喝牛奶或酸奶的行为增多(P<0.05);干预后实验组营养知识得分均高于干预前(P<0.001),实验组营养教育后,每天吃新鲜蔬菜、水果、豆类及豆制品和经常喝牛奶或酸奶的比例有显著提高,经常吃西式快餐的比例显著下降(P<0.05)。结论营养教育能有效提高小学生的营养知识水平,改善其营养行为,值得大力推广。

  • 标签: 膳食 营养教育 对比研究 学生
  • 简介:摘要医学生心理健康教育的策略和方法,应注意结合专业特点,增强心理干预方法训练;应增加科普宣传力度,提高心理健康意识;应注意普遍心理教育和重点心理干预相结合,并应针对特殊阶段和特殊人群开展工作,应增强同学互助与合作,提高学生心理健康水平。

  • 标签: 医学生 心理健康 教育
  • 简介:摘要经络是形而上思辨的产物,现有的研究方法是依据西医概念理论,依据基石哲学,只能通过医学生物科学实验发现西医概念基石本体,这是我们为什么没有发现经络的根本原因。本文提出从中医概念,依据基石哲学,构建中医概念基石,从而在经络概念基石内找到经络本体。本文解释了“为什么我们没有发现经络”与“经络是什么”,简而言之,原创性的构建中医经络概念基石,发现经络基石本体。

  • 标签: 基石 经络 认识论 本体
  • 简介:摘要脂肪肝是现代疾病中较为常见的一种病,在男性人群中患脂肪肝人数可超过5%。患病后病人会出现某些类似慢性肝炎的体征,如肝功异常,肝区不适等。脂肪肝代谢异常往往还能加速和加重冠心病、高血压、糖尿病、胆石症的发生或恶化。脂肪肝也是牧区的常见病,如果不及时治疗,可发展成肝硬化,甚至肝功能衰竭,严重危害着牧区人民的健康。现代医学对治疗脂肪肝缺少有效的方法和药物。民族医药治疗脂肪肝无论在改善临床症状,还是在改善肝功能方面都有明显的优势。

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  • 简介:摘要目的探讨高血压病教育管理在高血压患者健康教育中的应用效果.方法通过对110名高血压患者实行高血压病教育管理,将其接受教育管理前后的控制目标,如空腹血糖、收缩压、舒张压、体重指数、低密度脂蛋白、胆固醇(LDL—C)以及高血压病健康知识知晓率、患者满意度进行自身前后比较。结果接受高血压教育管理前后,患者空腹血糖、收缩压、舒张压、体重指数、低密度脂蛋白、胆固醇(LDL—C)差异有统计学意义(P<0.05),患者对高血压病健康知识知晓率、患者满意度比较有统计学意义(P<0.005)。结论高血压病教育管理能促进患者自我管理、主动配合治疗、正确认识高血压病,对患者空腹血糖、收缩压、舒张压、体重指数、低密度脂蛋白、胆固醇(LDL—C)的控制起到了关键作用,提高了患者满意度。

  • 标签: 高血压病 健康教育 管理
  • 简介:湖北省十堰市房县着力拓展疾控中心职能,以开展健康管理为途径,以健康教育强化个体健康管理的理念,促进健康管理持续开展。一、健康管理与展望健康管理是20世纪50年代末最先在美国提出的概念。其核心内容是医疗保险机构通过对其医疗保险客户(包括疾病患者或高危人群)开展系统的健康管理,达到有效控制疾病的发生或发展,显著降低出险概率和实际医疗支出,从而减少医疗保险赔付损失的目的。

  • 标签: 健康管理 健康教育 医疗保险机构 疾控中心 高危人群 医疗支出
  • 简介:摘要随着改革开放的不断深入,心理健康教育越来越多的被引入高校安全教育的领域,对于增强安全教育的实效性,促进大学生的全面发展具有重要的作用。同时,高校大学生作为一个承载社会和家长的期望值的特殊群体,其所面临的心理安全危机一般明显高于社会上同龄群体。面对近年来大学生中出现的愈来愈明显的心理问题,在新形势下开展大学生心理安全教育的研究,目的就是要通过分析影响因素并找到切实其有效的途径和措施,提高大学生心理健康水平和心理危机应对水平,保障其心理安全。

  • 标签: 大学生 心理安全 教育