简介：

简介：摘要目的探讨微信教育在肺癌出院患者健康教育中的应用效果。方法选择呼吸科2018年1～8月出院肺癌患者120例，随机分为观察组和对照组，每组60例；观察组患者出院时给予常规教育及出院后的微信教育，对照组患者只在出院时给予常规健康教育。结果观察组患者在日常疾病管理、治疗依从性、营养管理、信息获取明显高于对照组，差异有统计学意义（P<O．05）。结论应用微信教育可以弥补常规健康教育的缺陷，有效提升健康教育的效果，提高病人对疾病的依从性和出院满意度。

简介：摘要目的分析、探讨健康教育实施对急诊留观患儿进行健康教育的方法以及效果。方法选取我院2017年1月-2018年5月收治的400例急诊留观患儿作为研究对象，随机分为对照组200例和实验组200例。对照组采用常规卫生宣教，实验组实施健康教育，比较两组的护理效果。结果实验组的护理满意度为99.0%，对照组为81.5%，实验组明显的高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。实验组的健康教育认知率为97.5%，对照组为84.0%，实验组明显的高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育应用在急诊留观患者中，效果显著，有利于提高患者的护理满意度，优化患者的健康教育认知水平，值得推广。

简介：摘要医学教育是培养专业医务工作者的重要内容，在现代教育理念的影响下，必须要对现代内科护理教学体系进行更新，融合现代教育理念，提高教学水平。本文对现代教育理念在现代内科护理教学中的应用进行分析与探讨。

简介：摘要目的了解健康教育园健康知识普及的效果，以便对健康教育园今后的工作起到更好地引导作用。方法以苏州市所有6个非县级市区县（姑苏区、吴中区、相城区、工业园区、高新区和吴江区）的中小学生为研究对象，采用多阶段分层抽样的方法，对研究区域年龄在7～18岁的各中小学学生采用自身对照的方法，比较参观教育前后健康素养知识的知晓情况。结果健康素养知识的知晓率在参观前为55.24%，参观后为74.18%，提高了18.94个百分点，参观前后的知晓率差异具有统计学意义（χ2=280.72，P<0.001）。结论健康教育园的建设使中小学生健康素养知识的知晓情况高于干预前，对提高健康素养起到了积极的作用。

简介：摘要该项目通过问卷调查、座谈、访谈等多种形式对武汉某大学各专业各年级近千名90后大学生按院系总人数进行分类随机抽样调查，并以数据统计的方式记录当代大学生接触到心理健康教育的途径以及其对心理健康教育的了解程度和认识程度，掌握不同时期大学生常见的心理健康需求，理解大学生对于心理求助行为所持有的态度和对于心理求助行为的认知。通过这些形式的调查、数据记录以及统计学分析得出了该校90后大学生对与接受心理健康教育的需求以及对90后大学生进行优良的心理健康教育策略。

简介：摘要随着当前社会经济的发展，青少年期的孩子生理发育周期普遍提前，但是相应的性知识和性教育没有同步教育，性健康教育缺失引发的社会问题日益增多，如校园内出现性体验、未婚同居、未婚先孕以及性心理障碍等现象，所以为青少年开展性健康教育已显得非常迫切和重要。本研究为中国今后的青少年的性教育提供研究的方向以及更深度的思考。

简介：摘要健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，是针对病人的生理、心理、文化、社会的适应能力而进行的一种教育，是向病人传授所患疾病的有关医学、护理方面的知识和技能，调动病人积极性参与护理活动，提高自我保健能力，达到恢复健康的目的，并对教育效果作出评价。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。

简介：摘要随着国家对“健康中国”的战略部署，营养教育行业将迎来前所未有的发展机遇。本文就国内外营养教育的现状进行分析，同时借鉴发达国家营养教育和营养师培养的经验，对我国营养教育和营养师职业规范提出建议，为“健康中国”献言献策。

简介：摘要目的探讨老年慢病的营养教育方法及临床价值。方法收集我院老年慢病的患者，随机分为研究组和对照组。两组常规教育方法均相同，研究组加用营养教育。对比研究组和对照组教育前后行为能力评分；研究组和对照组教育前后运动时间及蔬菜摄入量。结果研究组和对照组教育前行为能力评分比较无差异（P>0.05）;研究组教育后行为能力评分明显高于对照组，比较有差异（P<0.05）；研究组和对照组教育前运动时间及蔬菜摄入量比较无差异（P>0.05）;研究组教育后运动时间及蔬菜摄入量明显高于对照组，比较有差异（P<0.05）。结论通过积极的营养教育，可以帮助老年慢病患者养成健康的生活方式，使疾病得到控制。

简介：一、吸烟可以导致多种恶性肿瘤,包括肺癌、口腔癌、鼻咽部恶性肿瘤、喉癌、食管癌、胃癌、肝癌、胰腺癌、肾癌、膀胱癌、宫颈癌、结肠直肠癌、乳腺癌和急性白血病等。二、吸烟可以导致慢性阻塞性肺疾病(慢阻肺)、青少年哮喘,增加呼吸道感染的发病风险。

简介：不管是风华正茂的有为青年，还是饱经风霜的耄耋老者，都不敢说自己真正懂得了死亡。

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简介：十几岁的青少年进入青春发育期后，需要面对性生理和性心理的诸多问题。但是由于受传统观念的影响，大多数人认为性是一个可以“不谈”或“少谈”的话题，这也就造成一些青少年通过隐匿或不正当途径进行自我性探索。

简介：摘要冠心病是心脏病最常见的类型。而随着我国经济发展和人民生活水平的提高,冠心病已经成为我国居民最主要的死亡原因,且发病年龄越来越年轻。所以,对冠心病的病人进行健康教育护理可以相应地减轻冠心病的发病率,提高人们的身体健康水平,改善人们的生活质量。本文从该病的健康教育护理内容与健康教育护理方式等进行了综述。

简介：摘要目的探讨出院健康教育处方在心血管内科患者的临床应用效果。方法选取2017年10月~2017年12月我院内科病房患者80例为研究对象，随机等分为对照组和观察组，对照组患者予以常规口头式出院健康教育，观察组患者则通过出院宣教处方的形式实施出院健康教育。对比两组患者对出院的自我护理，休息活动，饮食指导，用药指导，定期复查的掌握程度。结果观察组患者对出院健康教育知识的掌握程度明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论出院健康教育处方可提高心血管内科患者对出院健康教育知识的掌握程度，提高了患者依从性，保障了患者安全。

简介：一部人文经典恰如一座人类心灵的灯塔,指引人们取向幸福的彼岸。《教育让人成为最好的自己》就是一本旨在带领人们取向生命教育和幸福彼岸的充满人文厚度之书。作者倡导让教育回到最初的原点,回归自然的生命教育,在乌托邦式的教育信仰支撑下实现教育者和受教育者精神的超脱与超越,在五彩缤纷而充满趣味的个性化教育中实现学生的全面发展,帮助学生成为最好的自己,去获得属于每一个人自己的幸福。这正是当下人们亟需的一种精神信仰与依托,正是教育的应然取向。

简介：摘要：随着科技发展的日新月异，医学教育信息化发展也突飞猛进。临床技能是医生必须掌握的基本功 ,是医学教育的重要组成部分。目前地方医学高校临床实训课程普遍存在师生比例失调、教学资源失衡等问题。本文从临床技能实训教育模式改革的角度，依托医学教育信息化技术对地方医学高校人才培养模式及其实现途径进行初步探讨，为先进的科技手段在医学大众化教育中的应用提供一些启发。

简介：摘要心理健康教育课程教学作为心理健康教育的重要阵地，是素质教育的核心部分，对促进学生心理素质的提升、优化心理品质、调节以及完善自我人格具有重要意义，医学生是救死扶伤的后备人才，因此深层次探索基于素质教育的医学生心理健康教育课程体系具有重要作用。

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