简介:农村学校布局调整在某种意义上可以被看作是一种人为改变班级规模的行动。班级规模变化面临的尴尬处境是持有、诠释乃至"缔造"班级规模意义的教师缺乏话语权甚至处于失语状态所造成的,对班级规模意义的理解不能忽视教师的声音。本研究采用质性研究方法,进入现场深度访谈经历班级规模变化的教师,通过教师的本土话语来理解班级规模对作为班级中最重要活动的教师课堂教学及课堂教学组织活动的影响。研究发现,学生数量和生源差异是教师描述班级规模内涵的两个维度,班级规模从小到适度有利于体现理想规模班级的"气氛"和教学组织优势,而从适度规模到大规模班级则增加了教师的教学难度。
简介:《住宅区和住宅建筑内光纤到户通信设施工程设计规范》和《住宅区和住宅建筑内光纤到户通信设施工程施工及验收规范》两项国家标准颁布实施后,全国各地通信管理局联合当地住建部门进行了深入学习,在工作中认真贯彻。不久前有报道称,尽管多地已制订具体的光纤到户行动计划,但光纤到户的建设政策在某些地方执行中沦为一纸空文。情况到底如伺?今年下半年,在工信部和住建部的统一指导下,各省(区、市)通信管理局、住房和城乡建设厅(建委)组成联合督查组,对十多个省(区、市)光纤到户国家标准贯彻实施情况进行专项检查,对工作进行指导,《人民邮电》报和《中国建设报》记者随检查组也进行了调研。