简介:内容摘要:劳动教育中小学教育的重要组成部分,学校、家庭、社会中,爱劳动被不同程度地弱化,成为了教育的“短板”,劳动机会减少、劳动意识缺乏、劳动技能缺失等。为改变现状,我们可以通过课堂教学、日常家务劳动、校内外劳动实践基地等途径,落实劳动教育目标,培养学生的劳动素养,丰富劳动内涵。
简介:一、2005年及“十五”期间劳动保障监察工作的回顾(一)加大劳动保障监察执法力度。有效维护劳动者的合法权益2005年.全市劳动保障部门抓住机遇,鼓足干劲,坚持以人为本、执政为民,不仅通过日常主动监察、举报投诉专查等方式,全面加大劳动保障监察执法力度,还在全市范围组织开展了查处拖欠农民工工资、清理整顿劳动力市场秩序、贯彻实施《禁止使用童工规定》和推行国家职业资格证书制度等五次专项执法检查,
简介:摘 要:教育部将劳动课独立成一门课程,目前劳动教育还处于萌芽期,本文提出了劳动教育的几点思考,包括根植劳动观念、明确劳动教育内容、劳动教育的方式等等,提出教师在教中学,学生在劳中学,提出创新劳动教育、家校联合、重视劳动表彰等观点。
简介:摘 要:教育部将劳动课独立成一门课程,目前劳动教育还处于萌芽期,本文提出了劳动教育的几点思考,包括根植劳动观念、明确劳动教育内容、劳动教育的方式等等,提出教师在教中学,学生在劳中学,提出创新劳动教育、家校联合、重视劳动表彰等观点。