简介：“”是连接词尾，“”＋“”是定语词尾和依存名词的结合。如今，很多中学生，甚至大学生也难以区分两者，因此，不仅在分析句子成分时存在问题，更重要的是无法正确理解文意，并且很难正确使用两者。鉴于此，笔者举出几种能够区分两者的方法，以便学生正确使用“”和“”＋“”的结合。第一，我们要观察“”在句子中起到连接前后文的作用还是表示依存名词“”的意思。如果“”起到连接前后文的作用，句中的“便是连接词尾，而表示“”的意思，便是定语词尾和依存名词的结合。第二，我们要观察“”后能否附加格助词，并且加补助词“”时起到强调原因或条件的作用，还是表示包括的意思。如果“”后不能加格助词，并且加“”时起到强调原因或条件的作用，句中的“”便是连接词尾，否则，是定语词尾和依存名词的结合。第三，我们要看能以其他连接词尾还是其他名词代替。如果“”能以其他连接词尾代替，便是连接词尾，否则，是定语词尾和依存名词的结合。第四，我们要看在句子中充当谓语还是状语或其他成分。如果包含“”的部分在句子中充当谓语，便是连接词尾，否则，是定语词尾和依存名词的结合。第五，我们要看整个句子是单句还是复句。如果是复句，这里的“”便是连接词尾，否则是定语词尾和依存名词的结合。

简介：本研究了来自于甘肃、河北以及山东的贵人香葡萄，通过对发酵过程中还原糖、总酸、PH和酒精度等理化指标的分析，以及发酵结束后的感官品评，比较了三大产区的贵人香葡萄酒品质。发现基于葡萄酒理化指标以及感官质量可实现产地的良好判别，对今后不同产区间贵人香葡萄原酒的正确分类、为不同产地葡萄酒产区特征性的进一步研究提供科学依据和理论基础。

简介：在单词表上“one”和“a”的中文意义都是“一”，初学者往往感到不好理解。以下是他们的主要区别：

简介：一、曼延、漫延与蔓廷（一）解词曼延：连绵不断。如：曼延曲折的羊肠小道。漫延：曼延。如：沙漠一直漫延到遥远的天边。

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简介：abit和alittle都可作“一点”解,但用法不尽相同。abit和alittle在肯定句中修饰动词、形容词、副词及其比较级时,可以互换。表示“一点儿”的意思。例如:Shelikesbananasabit/alittle.她有点儿喜欢香蕉。

简介：1．this(these)指在空间、时间上述的事物，也可用来指后面要讲到的事物：

简介：will和begoingto都表示将来的动作，那么它们之间有什么区别呢？下面就做一下考测题，检测一下自已对这个语法项目的掌握情况，然后再对照后面的考点归纳查漏补缺吧。

简介：有些副词有两种形式：一种与形容词形式相同，另一种形式以-1y结尾构成。这类副词在意义和用法上有很大的区别，使用时要特别注意。现将中学课本中较常见的这类副词列举如下。

简介：当very、much在表达“非常、很”之意时，很多同学感到难以区别它们，现列举其用法如下。

简介：attimes同sometimes中文意思一样，都作“不时、有时”解，在句中作状语，所不同的是attimes是一个固定搭配的介词短语，而sometimes是一副词。在使用中我们要注意的是它们在句中的位置。

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简介：是“摆正自己的位置”，还是“摆正自己的位子”？是“调换位置”，还是“调换位子”？在日常生活中，“位置”和“位子”这两个词总在无意中干扰着我们的思维，以致让我们在使用它们时难以取舍。那么。在汉语中，“位置”和“位子”两个词语到底有什么区别？到底该在什么情况下用“位置”，在什么情况下用“位子”呢？我们不妨来作一番探究。

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简介：有些同学常把比拟、比喻混淆起来，以为比拟就是比喻，这是不对的。那么，应该怎样区别它们呢？请大家读读下面的两个句子：

简介：有人和上帝淡论天堂和地狱的问题。上帝对这个人说：“来吧，我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间，屋里有一群人围着一大锅肉汤。每个人看起来都营养不良、绝望又饥饿。他们每个人都有一只可以够到锅子的汤匙，但汤匙的柄比他们的手臂要长，自己没法把汤送进嘴里。

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