简介:针对虚拟化项目开发环境访问控制管理复杂化问题,提出了基于规则引擎的项目开发环境访问控制架构,介绍了该架构的总体设计。同时分析了系统访问控制流程,并设计了访问控制逻辑与流程相分离的松耦合架构,为虚拟化建设和管理项目开发环境提供参考。
简介:摘 要:《道德与法治》这门课程,比较注重培养学生的规则意识,要求教师在教学活动中,让学生感知规则,了解规则,敬仰规则,遵守规则,以达到本课程教学的目的。为达到这一目的,首先老师要更新教育教学观念,将学生放置到教学的主体地位,让学生成为课堂真正的主人。其次还应在以下三个方面下足功夫:一是创设教学情境,初步感知规则;二是投身生活实践,强化规则教育;三是课内课外融合,增强规则意识。这样循序渐进,让学生理解和领会生活中的规则,最终达到普及法律知识、形成学生规则意识和守法意识的教学目的。