简介:摘要所谓班级荣誉感就是指班级中的学生自觉地意识到作为班级集体中的一员的尊严以及荣耀,从而能够更加地热爱集体,更加珍惜集体的荣誉,并且能够积极地推动其他的学生积极地去为班级争光的一种正能量情感。对于一个班集体来说,一个良好的班级荣誉感是十分重要并且必要的,有了班级荣誉感才能够更好地集中班级的力量,让学生们更加凝聚,以发挥更大的力量,促进班级的成长。那么应当如何去建立班级的荣誉感呢?以下我便提出几点。
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简介:摘要生活无常,世事无常,这样的无常之中展现的像是另一种形式的《活着》。在活着中一次次失去,从跑步前行,慢步前行,负重前行,到最后的匍匐前行。不变的是你一直在往前走,带着你越发沉重的包袱,在将来的某一天,或许你才会懂得如何放下它。刘耀军和王丽云就是如此,他们一起经历了知青大返城、计划生育、工人下岗三个年代大事件,从某种程度上来说,他们确实是那个时代下的一件牺牲品。一次次的失去为人父为人母的资格,也让他们在漫漫人生中,始终没能完成父性和母性的完整发展。
简介:……读了这样的读后感,指导学生写好读后感,如果我们把故事与现在的现实联系起来进行思考
简介:摘要从教十多年以来我一直秉承着教书是良心工作,责任重大,所以从不敢懈怠。孩子们也取得了相对满意的成绩,自己曾经为此沾沾自喜,殊不知读了此书后才知道,自己离优秀的成熟性教师还有很大的差距。
简介:根据蓝皮书定义,获得感主要指民众在社会中通过努力,从而获得提升、肯定和奖赏之后的认知体验。随着中国经济和社会的进一步发展,获得感早已不仅仅是吃饱穿暖,而是涉及教育、就业、医疗、法治等多个维度的“综合指数”。青年在这一项上的高分,一定程度上折射出中国社会在各个方面取得的巨大进步,给予青年的成长空间更加广阔。
简介:摘要随着城市化建设的发展,电梯已成为人们垂直交通必不可少的出行工具。伴随着社会经济的发展,人民日益增长的美好生活需要,对日常使用的电梯,不仅要求满足于运行安全、可靠,而且对电梯运行的舒适度也提出了更高的要求。所以电梯运行良好的舒适感,带来乘客对垂直出行的良好乘坐体验,提高了运行服务的满意度和幸福感。
简介:书籍版式设计 秩序感 审美心理 引言 自然界中的事物,对书籍版式设计的启示 1.书籍版式设计的秩序化方法有规律可循 基于,秩序化的版式设计具有规律性和平衡感的视觉特点
简介:数轴是数形结合思想和对应思想的体现,是对学生的数感培养的一个重要的数学模型。在教材的编写中,在日常的教学设计中,不断帮助学生建构起数与数轴上的点一一对应的关系,利用数轴(数线、数尺)的形,理解数的概念,从而培养学生的数感。
简介:为了探讨青少年自伤行为自我惩罚功能的情绪条件,设计了两个研究:研究一包括2个实验,实验1对60名青少年、实验2对87名青少年进行行为实验;研究二使用青少年自我伤害行为问卷、中学生羞耻感量表以及中学生内疚感量表等对723名普通青少年进行问卷调查。行为实验的结果显示,内疚感和羞耻感均能有效诱发青少年的自伤行为,而自伤行为能有效缓解青少年的内疚感和羞耻感;问卷调查的结果显示,青少年自伤与内疚感有明显的负相关,与羞耻感有明显的正相关。因此,维持青少年自伤行为自我惩罚功能的情绪条件是羞耻感,而非内疚感。
简介:人们想知道,为什么数万年以来大自然和人类的自然生境(naturalhabitat)历经众多时代一直保持着的质朴纯净,犹如飞来横祸一般,短短几个世纪内就被人类给损毁了,并且那种超自然的圣洁也被掠夺殆尽。这种掠夺和损毁显然不能归咎于大自然本身,人类自己,才是这场无法挽救之灾难的始作俑者。然而在这里,我们并不是要去追问受害者,也不会去盘究导致这场灾变的原因。我们关注的是一种态度的改变,一种人类面对大自然时视角的变化。
简介:传播媒介、记者以及舆论监督的神秘力量在于对权力的制约和监督,媒介和舆论监督的责任在于报道事实、挖掘新闻,舆论监督导致的传媒话语权腐败招致公众对记者和媒介发生了怀疑
简介:摘要当前,在我国经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益关系深刻调整、思想观念深刻变化的时代格局下,青年群体也发生了新的变化,他们在思想认识、道德意识、价值观选择等方面的独立性、多样性、多变性日益增强,青年员工以其较高文化素质、较先进的工作理念、较民主的管理意识等,在企业的发展中起到了中流砥柱的作用。
班级荣誉感的建立
观《怦然心动》后感
浅析《地久天长》人物仪式感
指导学生写读后感
《逍遥游》观后感
近观芬兰教育所感
《教师花传书》读后感
让青年持续拥有获得感
探究电梯运行舒适感
书籍版式设计的“秩序感”
建构“轴”模型,培养数感
读余秋雨感《道士塔》
青少年自伤行为的自我惩罚功能:源于内疚感还是羞耻感?
神圣经典对于保护自然之质朴纯净所具有的意义以《古兰经》为典例
去神圣化:转型期舆论监督中新闻媒介的社会角色分析
推动青年员工积极参与管理、促进青年员工成长成才,增强归属感、自豪感和责任感的实践与探索