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  • 简介:本文分析了青藏高原多年冻土地下水的特征,阐述了多年冻土地下水生存的类型,并结合青藏铁路勘察所获取的地下水水量、水质资料,对多年冻土地下水的开发利用前景进行了分析,并提出了地下水的开采参数。

  • 标签: 开发利用 多年冻土 地下水 特征 青藏铁路 水文勘测
  • 简介:结合渝湛高速公路九洲江大桥32#墩设计变更和施工情况,介绍预应力管桩在岩溶地区桥梁基础的应用,以及具体的施工工艺和应用方式,供类似工程参考借鉴.

  • 标签: 桥梁 岩溶区 预应力管桩
  • 简介:在知识经济时代,图书馆已不可能仅仅是一项服务性的文化事业,它应该成为整个国民教育的重要组成部分,成为人们获取知识、加工知识、配置知识资源的基础手段和途径.现就铁路基层图书馆的发展阐述几点看法:

  • 标签: 铁路基层图书馆 管理 知识经济 图书馆 发展
  • 简介:当前我国经济的基本态势是保持稳定增长,经济实力明显增强,经济运行质量和效率不断提高。经济发展具有主要由投资拉动、对外开放程度提高、高科技带动产业结构调整和优化升级、经济的市场化不断加深等方面的特点。上述基本势态和特点及国家“十一五”的基本任务,促使“十一五”经济的走势将继续呈现平稳的较快增长。

  • 标签: 中国经济 现状 特点 走势
  • 简介:本论文基于人均GDP以及人均消费的评价角度,提出一种研究中国经济增长的系统分析方法。首先,分别采用数据包络分析(DEA)和主成分分析(PCA)方法对中国经济进行定量评价。然后将两个方面的结果进行分析对比,并对未知的领域提供预测的方法。该方法被应用于《中国统计年鉴》所提供的2002年各省份经济增长数据。

  • 标签: GDP 人均消费 数据包络分析(DEA) 主成分分析(PCA)
  • 简介:世界进人新世纪,全世界的关注焦点集中在知识经济及人才两大主题上。21世纪国际竞争的焦点是人才,世界性的人才激烈争夺已经演变成没有硝烟的第三次世界大战。在人才备受重视的今天,人才流动日益频繁,研究市场经济下人才流动的动因就具有重要的现实意义。

  • 标签: 人才流动 市场经济条件 知识经济 国际竞争 21世纪 世界大战
  • 简介:<正>近几年来,BOT、BT等项目融资模式在全国尤其是在东部地区逐步得到了推行,我们一部分施工企业也积极参与其中,取得了一定的效益与经验。从2003年底开始,我们在重庆菜园坝长江大桥对BT模式进行了尝试,尝到了一些甜头。

  • 标签: 经济增长点 项目公司 长江大桥 全过程 施工企业 项目融资模式
  • 简介:1、本区的主要道路1.1国道有两条国道横贯本区,一条是上海经江苏通往山东省烟台市的204国道,在本区路段称为沪宜公路,长34.24km。该路段上不仅外省市的车辆多,也是联结嘉定与上海市区的纽带,交通十分繁忙。但是,该路段仅为三级公路,路面狭窄,弯道多,交通事故频繁。另一条

  • 标签: 道路设施 上海市嘉定区 面狭窄 上海市区 山东省烟台市 事故资料
  • 简介:经济学研究人类社会如何利用有限的资源,有效地组织社会生产活动,它结合了政治和科学的优点,把科学的方法引入政治问题,它向学生提供一种全新的思维方式。在高职学校开设该课程,可以使学生站在一定的理论高度上理解技术政策,实施技术应用。

  • 标签: 高职 经济学课程 教学方案
  • 简介:提高区域竞争力、加快推进以工业化为核心的“三化”进程,是当前摆在各级政府面前的一项重要任务。而在经济全球化步伐不断加快,市场竞争已由过去的价格竞争、质量竞争上升为品牌竞争的今天,一个地区的发展特别是工业的发展,在很大程度上取决于该地区品牌经济的发育程度及其龙头作用的发挥。

  • 标签: 品牌经济 区域经济 战略
  • 简介:面对制约县域经济发展的资源要素不断增多和关联度不断增强,欠发达县要想实现经济的快速、跨越式发展,不能仅仅依靠现有自然资源,而关键在于如何合理高效地整合各种资源要素。我们必须在思维创新、产业结构重塑、开发人力资源、构筑信息共享平台、优化经济发展环境等各个方面加大推进力度,通过资源整合,实现经济快速发展。

  • 标签: 欠发达县 资源整合
  • 简介:以20~30m跨径的空心板、小箱梁、现浇连续箱梁、T梁为例,从梁板的工程量、梁板与桥梁其它结构的协调、工地现场情况、施工单位自有设备、环境美化等方面进行综合性的经济分析比较.

  • 标签: 桥梁 梁板 经济分析 工程量 设备 工地现场
  • 简介:通过对西班牙地铁的开发、建设和发展的考察,结合中国地铁产业发展的实际,阐述了在构建地铁产业、制定产业政策、完善产业结构、开发地铁资源、强化工程管理、建立行业组织、促进地铁经济发展等方面的认识和观点.

  • 标签: 地铁产业 地铁经济
  • 简介:目前我国高校在西方经济学教学过程中出现了一些问题,主要表现在教学指导思想上的偏差、教学方法单一、教学内容不够全面、教学手段老套和考核方式不够合理,使得教学效果不能尽如人意。针对这些问题提出了6项对策,并阐述了采用该对策所取得的实际效果。

  • 标签: 西方经济学 启发式教学 案例教学 多媒体教学