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  • 简介:“学工交替”人才培养模式是学校与企业共同合作,学生生产实践与学校学习相互交替,学用紧密结合的合作教育模式。“学工交替”人才培养模式对于培养高端技能型的高职商务英语专业学生具有显著的效果,保证该模式的成功运行应注意企业和师资队伍两方面问题。

  • 标签: 学工交替 商务英语专业教学 运行程序 运行条件
  • 简介:在先天劣势条件下,撬动外部资源对新兴市场跨国企业(EMMNEs)的国际化扩张至关重要。本文通过多个渠道获取了四家中国大型企业的大事件,并从资产寻求和机会寻求两个维度对其国际化过程展开分析。研究结果显示:①EMMNEs在国际化扩张过程中通过资源链接撬动外部资产和机会;②EMMNEs通过交替主导行为平衡资产和机会,推动其国际化进程;③EMMNEs的国际化过程实质是一个企业通过动态交互式链接撬动资产和机会并不断学习的过程。本文探索了Linkage-LeverageLearning模型的内部机制,揭示了EMMNEs动态交互式资源依赖关系;同时,本文发现了交替主导行为对EMMNEs国际化扩张进程的促进作用,可以为其他国内企业的国际化提供理论指导。

  • 标签: EM MNES 国际化资产 国际化机会 资源链接 交替主导
  • 简介:工学交替模式是比较有效的培养实践技能的模式,适合在高职院校中采用。现阶段,我国高职工学交替模式下课程体系改革尚存在诸多问题,应依据专业学生就业岗位分析、岗位对应职业能力分析等构建新的工学交替模式课程体系。其中,在专业课程体系方面,应当按照专业入门阶段、核心技能训练阶段、能力拓展阶段、综合实训阶段来构架,同时要求加强实习实训基地和师资队伍建设给予其一定的保障。

  • 标签: 高职教育 工学交替模式 市场营销专业