简介:我喜欢海。深沉安静抑或任性澎湃,娇羞温顺抑或撒泼凌乱,我都喜欢。丽是我的闺蜜,我们初中就认识。直到高考结束前,我们都形影不离。后来,她被迫出国读书,去了地球的另一端。她是一个如同大海一般的女子,时而活泼热情,时而安和沉静。
简介:—下车,映入眼帘的是一望无际、波涛汹涌的大海。一波波海浪翻滚,迅速向岸边奔来,像一群群顽皮的娃娃张开双手迎接我们似的。一波接着一波,浪花接二连三地;中过来,气势十分壮观!海浪的声音是那么响,像是万马奔腾之声,又像雷霆万钩之声,真是锐不可当。
简介:爸爸,我想带你去大海边游玩。我们可以光着脚丫,踩在软绵绵的沙滩上,然后用沙土堆一座可爱的城堡。我们可以站在海边,望着无边无际的大海,呼吸—下夹着咸咸的海水味的空气,会不会有一种神清气爽的感觉呢?
简介:小星星们,你们都有过去海边游玩的经历吗?那你们有没有注意到海边白天和晚间的风向是不一样的呢?
简介:剖鱼刀石墩上,被她剖开的鱼已堆积如山她的身上溅满鳞片腥味侵入她的肌肤
简介:【内容摘要】:《在海边》是古尔纳的第六部小说作品。该书主要讲述了萨利赫和拉蒂夫两人家族间的矛盾,由两位叙述者从个人的视角出发分别讲述故事情节,人物关系复杂且性格各异。这些不同人物身上都代表了古尔纳对当代非洲和移民的思考和看法。
简介:金毛犬“老虎”8岁了,她在厦门海边捡了5年的垃圾。易拉罐、拖鞋、塑料袋……她不厌其烦地一趟趟地将垃圾叼上岸。现在的她依然喜欢叼垃圾,但视力越来越差,离她很近的垃圾也要帮忙定位才能看见,但她仍坚持着……
简介:旅游点人满为患,许多人开始野外游,但人迹罕至的野外住宿成了问题……要游得好又要住得好,似乎两难。上海有个90后,推出箱行者项目,把游遍千山万水而又住得像家一样舒服的难题解决了——
简介:
简介:沙构游戏是玩沙游戏的一种,因其顺应儿童爱玩的天性,同时又包含着丰富的活动内容,所以深受幼儿的喜爱。开展沙构游戏,教师应设定主题,划分主题区域,提高幼儿专注度;分层投放材料,满足幼儿选择,助力创意发挥;分组游戏,推进群体合作,形成初步归属感。由此提高幼儿在游戏中获得的愉悦感,给予幼儿自由与受保护的时间与空间,促进幼儿身心的全面发展。
简介:沉默寡言的孩子:与集体格格不入的“异类”,内心充斥着青春期难以避免的叛逆,感觉无人能理解自己,却又怯于表达自己的想法。当他(她)学会审视和思考自身的时候,正是成长蜕变之时。
假装一直在海边
文字里的舞者——去海边
爷爷,我想带你去海边玩
为什么海边白天和晚间风向不同?
夜宿海边也是一种旅行(组诗)
古尔纳《在海边》中的人物浅析
最“萌”:8岁金毛犬海边捡了5年垃圾
箱行者:想要住进森林里,想要睡在大海边
巧用媒体渗透美育—《我家住在大海边》教学例谈
幼儿沙构游戏主题活动的开展策略——以《海边旅行》为例
我们都是和这样的同学一起长大(11)——海边的周莉莉