简介：分析了同步电动机的功角特性,无功功率及功率因数调节,同步电动机的起动方法及起动时应注意的问题.

简介：管好建筑市场主要目的是实现符合规范标准的实体工程。文章以质量安全为核心,以规范和引导建筑市场趋于理性和有序为宗旨,立足于＂以人为本＂理念,构建起＂两场联动机制＂,并提出了＂两场联动机制＂的保障措施。

简介：“移动电话测试与维修”是学院移动通信技术专业的核心技能课程。课程基于深圳强大的移动通信产业背景，培养从事移动电话维护、维修、营销、生产等领域高技能人才。

简介：《Jz-7型空气和电空制动机》一书介绍了Jz-7型空气和电空制动机的基本结构、作用原理、综合作用、试验方法，并阐述了在使用中出现的故障及其处理方法等内容，书中内容详实、图例丰富、结构严谨、条理明晰、有较强的针对性、实用性和时效性。

简介：传统教师角色的迷思，不利于学生学习动机的激发，要更好地激发学习动机，需要在新的动机理论和深入研究学习观的基础上，完成教师角色的转变。学习动机是人内部所固有的，是个体积极学习和成长的一种先天的能力和倾向。学生应当是自我指导，自我调节和自我激励的学习者。由于学生担负这一责任的意愿和能力会有所不同，作为教师的重要职责就是帮助学生激发其固有的学习动机，提高其自我决定的潜能。

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简介：摘要本文首先分析了中学生在学习生物过程中正确、持久和稳定的生物学习动机的重要性。然后着重分析在生物教学中从四个外部诱因入手，通过生物学科价值观的教育激发学习动机，加强实验教学、直观教学巩固学习动机，创设情景发展学习动机，提高自身素质，树立良好的师德形象深化学习动机，逐步培养学生形成正确、持久和稳定的生物学习动机。

简介：为了分析岩石材料的非均质性对其破坏演化的影响,根据元胞自动机理论,从能量的角度建立了一种能够从细观层次上对岩石破坏演化进行模拟的物理元胞自动机模型(Mh-PCA模型),模型引用的Weibull随机分布函数对材料的非均质性进行描述.运用该模型,对m分别为1,5,10,15四种不同均质度材料的破坏模式及其破坏过程中的声发射现象进行了模拟分析.结果表明:材料的非均质性对其破坏有重要的影响,均质度越高,破坏过程中的分支裂纹越少,声发射也越集中.物理元胞自动机理论为岩石的破坏研究提供了一种新的研究思路.

简介：根据Dorneyi等多位学者对于第二语言学习者的学习动机的阐述以及学习动机在具体的第二语言学习活动中的表现,并根据对在华留学生学习目的和其对所学内容的需求等的调查,提出了对外汉语听力教材编写应在适应学生的学习需求前提下,依照实际可用、难易相成、明确目的、新鲜有趣及题材多样的原则选择教材内容;并且在遵循技法和保护学生学习动机的情况下,安排自主型、测验型、互动型和团队合作型练习。

简介：通过突出强调医学免疫学教学内容的“趣味性”和“实用性”，应用新颖、多样的教学手段，培养和激发学生的学习动机，增加学习的内在动力，强化主体性教育，提高医学免疫学教学质量。

简介：高等学校专业设置经济动机的理论模型高等学校专业设置的经济动机在于尽可能少的投入寻求更好的学生，其效用函数（u）应该为专业招生的数量和质量QD以及设置某一专业所需投入成本（C）的函数。U=f（R，C）（公式1）且有：aU／aR〉0（公式2），aU／aR〈0（公式3）。

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简介：学习动机能够影响人们的语言学习过程及结果，而且已受到越来越广泛的关注。本文以动机理论为基础，通过分析影响儿童学习的内外因素，来说明怎样将动机理论运用到儿童英语教学当中。

简介：高校基建维修工程中存在项目规划设计不尽合理；预算粗糙，招标不规范；工程管理粗放，施工随意性较强，工程量较难核算等一系列导致维修资金浪费、损失和其它难以控制的问题．对此高校迫切需要加强对基本建设维修工程的投资管理，强化财务、审计监管，堵塞维修资金的“跑、冒、滴、漏”，以期更加合理、有效地利用基建维修资金，促进高等教育事业的发展．

简介：本文从三方面就实验仪器常出现故障的原因，现象进行了分析，并提出了维护、维修的方法。

简介：本研究基于自我决定理论,运用质化方法,在了解高校英语教师学术发表动机概况的基础上,深入剖析了教师学术发表内部动机的变化规律。研究结果表明:总体上教师进行学术发表缺乏自主性,少部分教师对学术发表已产生较强内部动机;教师开展学术发表的内部动机会随其所处学术阶段的变化而变化;教师学术发表动机自我决定程度增强常是外部环境和个人能动性交叉作用的结果;教师发表动机自我决定程度增强的深层原因在于其能力、自主和归属需求得到了满足。研究对增强高校教师发表的正面体验,促进高水平发表有重要启示。

简介：素质教育是适应社会发展.培养合格人才的必经之路。根据心理学的原理,素质是人的先天解剖生理特征,主要是人的感觉器官和人的神经系统方面的特征。根据教育学的概念.认为人的素质是在先天素质的基础上.通过教育和社会实践活动发展而来的人的主题性品质、以及人的思想、道德、审美性的系统综

简介：当代大学生的行为受到自我动力和超自我动力的双重驱动，因此，最有效的行为管理方式应是，制度管理和文化管理并重。“分粥”规则为我们平衡制度管理和文化管理提供了新的视角。高校管理应重视制度规范，约束自我动力，发挥管理中“超自我动力”的作用，并据此构建大学生制度化管理的原则。

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