简介：<正>一、教学方式要"归真"我所说的"归真",是指我们的教学方式要合乎自然规律,要适合学生身心发展的需要,要有自己的特色,切不可照抄照搬。课改以来,我们不断探索、寻找更高效的教学模式,同时也在积极学习其它学校的先进经验。近几年,

简介：辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量，也是高校教师的重要组成部分。随着我国教育大众化脚步的迈进，越来越多的优秀毕业生加入辅导员队伍，这些新任辅导员面对角色位置、角色责任、角色关系、角色生活方式等突然转变，在职业适应上存在不同程度的障碍。基于角色理论的视角，可深入探讨新任辅导员如何成功实现角色转换的问题。

简介：本文采用心理适应能力自测量表和自己编制的量表对五年制高职新生进行适应性研究，研究结论显示不同性别、不同来源、是否是独生子女等的学生心理适应能力有显著的差异。

简介：随着世界全球化、一体化趋势日渐明显，国家、地区之间联系紧密化态势不断增强，商务英语在经济组织交往活动中日益发挥重要作用，而文化翻译是一个重要的环节，也是一个重要的问题。如何在不同文化背景下有效实现商务交往活动的成功，实现交往的无缝对接成为亟待解决的难题。本文对英语翻译中文化适应性问题进行研究并给出相应的解决办法，以期为英语翻译工作提供有益借鉴和参考。

简介：严厉批评是一剂＂猛药＂她长得很美,大大的眼睛瓜子脸,白白的皮肤高鼻梁,灵动的眼神跳跃着。人群中,她清新的气质很容易吸引别人的注意。我注意到她,可不是因为这些,而是她那长长的留海半遮着眼睛,有时还在楼道里与同学追逐嬉闹,是个＂疯＂女孩,这明显与学校的行为规范要求不符。抓校风校纪是德育处的重要工作,我责无旁贷,于是向她所在班级的班主任仔细了解了她的情况：她出生在国外,家庭教育宽松随意,读小学时和父母一起回国,性格外向活泼,言行不拘小节。我和班主任就她的表现进行了深入沟通,我们感到她是一个本质不错的孩子,要设法引导她向正确的方向发展,而当务之急就是要对症下药给她＂做规矩＂。

简介：本文通过对长沙的三所大学共318名本科学生进行问卷测试,调查大学生积极人格品质特点及与学习适应的关系。结果显示,大学生24个积极人格品质中得分最高的主要有爱、感恩、友善、公正和美的欣赏,最低的是自控、洞察力、勇气、创造性和毅力。大学生积极人格品质分布特点具有一定的跨文化一致性。积极人格品质与大学生学习适应具有广泛的正相关,尤以毅力对学习适应变异的预测最大,但目前它并没有成为大学生的突出积极人格品质。

简介：对于刚迈入大学校门的新生而言，英语学习出现了转型，即从基于课堂和高考的依赖性学习变成了基于网络环境的自主性学习，在适应性方面出现了许多问题，主要表现为英语学习意识淡薄、角色混乱、不适应网络环境下的大学英语教学模式等。本文就这些适应性问题进行了分析，并提出了相应的对策：提升英语学习的自我效能感；构建多元化学习模式；提升师生互动关系。通过这些途径，可以使新生更快适应大学英语学习，完成从高中到大学的英语学习角色转换，提高其自主学习能力、英语实用水平和英语学习可持续发展能力。

简介：改革基础化学实验，增设与生产实际、与社会需求紧密结合的“专题实验项目”，以及有地方特色的“专题实验项目”，使现有的单一、枯燥的基本操作训练与解决实际问题紧密联系起来，具有较强的针对性和实用性．