简介：针对近年来地方性环保群体事件频发的现状,基于2013年至2014年的＂巢湖水污染＂事件的新浪微博数据,对当前自媒体舆论场域内关于环保舆情的传播现状和传播特征进行描述和分析。从社会治理的角度,为地方政府在涉及地方形象的环保舆情时的回应和管理提出对策性建议。＂巢湖水污染＂事件中地方政府需要建立一种表达领域的协商性引导机制;在环保舆情宣导方面明确自身定位,重视与地方性媒体合作,促成本地相关问题的公共讨论;重视培育本地具有专业背景的意见领袖,通过个人和组织进行知识普及,提升民众的环保素养,促进公民关注环保、理性发声。

简介：《社区工作实务》》已由中国社会出版社出版。该书的编撰者由从事社会工作教学研究、社区行政管理等专家组成，拥有丰富的社区工作理论研究与实践管理经验。书的内容丰富，具体包括：社区建设与治理、社区党建、社区服务、社区治安综合治理、社区文明创建、社区法制、社区信息化建设、社区教育与社区卫生服务等九个章节，基本涵盖城区社区工作各个主要方面的工作内容与工作管理要点。全书各章都在篇首配有“引言”、“学习目标”等导读性文字，以引导读者注意本章的中心内容：在篇尾都配有“章节要点”、“练习与思考题”与“参考文献”，便于读者自学与深入阅读本章相关内容。

简介：中国法治现代化进程中经历过＂人治＂和＂法治＂的思辨过程,以显性的形式体现出来;也经历过＂意志之治＂和＂制度之治＂的思辨过程,以隐形的形式体现出来。从十五大提出＂依法治国＂到十八届四中全会提出＂依法执政＂,政策的制定和执行背后的法哲学思辨意味越发深重。在＂法治中国＂发展的未来阶段,这种思辨精神还要延续下去。

简介：开展基于工作过程教学理念的课程实践,为成人高校的教学注入了新的活力。成人高校基于工作过程的教学改革,要求教师深刻领会基于工作过程的教学与职业能力的接轨与融合,立足成人院校的教学实际,以培养和提高学生职业能力为总体教学目标,遵循职业教育基本规律,借鉴职业培训相关理念,对课程结构、教学内容、教学方法等进行全面改革。笔者以会展活动形象设计课程的教学改革实践为例,尝试探讨如何以职业培训理念推动成人高校基于工作过程的教学改革。

简介：通过对北京大学首批开设MOOCs的三位教师的质性研究发现：教师教学意象是决定教师的MOOCs行动的关键因素;当教师在MOOCs的行动中发现现况无法符合之前的教学意象时,通常通过修正行动策略、修正实践知识或修正教学意象这三条路径来应对冲突;而社会系统和技术系统共同影响着教师最终的MOOCs行动。

简介：与老一代农民工相比较,新生代农民工价值观呈现思想观念多元化、自我意识个性化、价值目标感性化、价值矛盾多样化、价值发展不定化变迁趋向;国家和社会作为价值观引领主体,应该构建＂认知内化——功能融入——失范检测＂认同机制,＂社会赋权、文化增权＂的激励机制,＂政策维权,舆论监权＂的保障机制,净化社会环境的熏染机制,鼓励新生代农民工自我践履提升,促使社会主义核心价值观的内化与生成。