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203 个结果
  • 简介:复译文学作品能使译者为了突破前人而发挥主观能动性,更好更深刻地解读原文,更娴熟而合理地在不同翻译流派指导下,运用各种翻译技巧,使文学作品不是一次性翻译之后就被束之高阁,相反,不断地复译能使原文不断得到崭新的解读,而文学作品只有在不断被解读过程中方能显示其生命力。所以,无论从其作为前译本优劣的检验参照物来看,还是从其对原文解读使原文活跃起来来看,复译文学作品都是必要的。

  • 标签: 复译 文学作品 主观能动性 解读
  • 简介:文章分析了互文理论的研究成果,并用该成果指导影视作品改编实践。互文理论在改编的戏拟、改编的基本机制和改编的创作者和接受者等三方面对改编理论的影响,互文理论合理地解释了文学作品改编为影视作品的必然性。

  • 标签: 互文理论 改编 文本
  • 简介:本文对我国调查失业率与登记失业率的定义及计算方法进行了比较,指出为什么国家统计局公布的失业率为百分之三左右,而有些学者公布的失业率高达百分之二十几,应如何正确看待失业率这一指标.

  • 标签: 调查失业率 登记失业率 下岗职工
  • 简介:青莲居士--李白,是盛唐文化孕育而来的天才诗人,他的作品风格豪放不羁、酣畅淋漓,这和他本人的性格是一致的。李白写出的绝句、乐府、歌行等体裁的诗歌,往往是喷发式的,一旦感情兴发,就毫无保留全部奔涌而出,这也是为什么李白在作诗的时候一定要饮酒的原因。而李白这个人本身就有着一种鲜明个性,愤世嫉俗,对朝政官员不满,但又积极入世,关注国家兴衰与命运。因此,本文在梳理李白生平阅历及其生活环境基础上,对青莲居士的作品风格进行探讨。

  • 标签: 青莲居士 作品风格 环境影响
  • 简介:从语文科的角度切入,针对学生文言作品阅读中涉及较多的历史知识,分析借助历史知识的引导帮助学生阅读文言作品的问题,让学生更准确地理解文言作品,减少疑问和理解误区,进而提高学生素质。

  • 标签: 文言作品 历史知识 阅读
  • 简介:一千个读者并非就有一千个哈姆雷特。读者对作品的解读也并不是都是有效的。对作品意义的有效性解读必须限定在一定的边界之内,不能对作品意义进行无限阐释,这样就需要对作品意义进行有效阐释。有效阐释作品意义需要遵从连贯性标准、需要锚定作品主要意图,对作品意义的有效阐释不意味着读者之死,也需要实现读者与作品、读者与读者之间进行对话。

  • 标签: 作品意义 阐释 有效性
  • 简介:职业教育中的教学设计环节尤为重要,如何在教学设计环节中把教师的教学水平和学生对所学知识的应用能力及创新能力综合地体现出来,展示作品是实现上述要求不可或缺的表现手法。展示作品评价有四个环节,即展示作品的思想、展示作品的选材、作业的表现形式、作业者的分析。这四个环节在职业教育

  • 标签: 职业教育 教学设计 作品展示 作品评价 思想 选材
  • 简介:文学作品具有教育、认识、审美、娱乐的功能。因此,要培养幼儿阅读的兴趣,让幼儿从小受到文学的熏陶。在整个幼儿期,文学对于幼儿心灵潜移默化的影响,对他们智能的开发启迪,语言的发展以及对生活的认识,具有重要作用。一、幼儿文学作品的特点作用1.趣味性强幼儿文学作品大都是作家根据幼儿心理特点,专门为幼儿创作的。一般都写得有情有趣,浓郁的情意,能够打动他们的心,高尚的童趣能够引他们发笑,给他们以欢悦和快乐。

  • 标签: 文学作品 幼儿期 心理特点 趣味性
  • 简介:杨红梅,女.艺名立雪,1971年12月出生于古城西安。自幼酷爱中国传统文化艺术。天资聪慧、勤奋好学,特别对中国书法、绘画情有独钟。近二十年来,钻研笔耕、临池不辍、好学求进,冀勤以补拙。除以先贤为师,看帖临画自学外,还先后参加了陕西省老年大学交大思源分校=譬业学习深造。在陈长林、刘世琦老师的亲授下,

  • 标签: 中国书法 杨红梅 作品选登 传统文化艺术 老年大学 陕西省
  • 简介:马维勇,号双泉散人,一九四九生于甘肃靖远县,幼承家学,临池不缀,初学颜柳,勤谨有悟,七十年代逐攻汉碑,汉简,后随高乐三先生研习章草,作品曾多次参加国内外大型展览,并被博物馆,展览馆收藏,其作品沉著浑厚,古朴典雅,潇洒雄健,艺术风格鲜明。

  • 标签: 作品选登 先生 七十年代 大型展览 艺术风格 靖远县
  • 简介:胡艺华简介胡艺华,柳州职业技术学院教师,硕士,CIID会员,装饰装修高级工、装饰美工考评员,柳州市美术家协会会员,柳州市工艺美术协会会员。指导学生参加全国大学生ITAT软件应用大赛,获得全国一等奖,个人获得最佳指导教师奖。多次指导学生参加全国大学生广告艺术设计大赛,获得国家级优秀奖、区级二、三等奖;指导学生参加2012年全国大学生工业设计大赛获得区级一等奖。

  • 标签: 作品选登 职业技术学院 工艺美术 指导教师 大学生 TAT软件
  • 简介:摘要: 歌唱性是音乐中的一个音乐形象,顾名思义是在“歌唱”,在钢琴的学习中,歌唱性思维的培养是十分重要的一个环节,每一首钢琴曲都能探索出本身的歌唱形象,不论是练习曲或是奏鸣曲等。通过一首音乐作品可以探索出它的歌唱形象,这是十分重要的一点,在钢琴的学习中往往被忽视,我们应该探索“歌唱”与钢琴的联系,培养歌唱性的思维来学习。

  • 标签: 歌唱性思维 歌唱性 钢琴曲 钢琴学习
  • 简介:艺术作品具有自身的维度,通过若干方法,可以拓展作品的维度。

  • 标签: 艺术作品 维度 拓展
  • 简介:石亮,字良玉,号相宜阁主人,男。汉族,清华大学书法艺术硕士研究生课程班毕业。书法家,擅长小楷、榜书、行草书,师从欧阳中石先生。欧阳中石先生为其题赞曰:日月星辰天上座,纵横碧落石为尊!现为国家行政学院书画研究院成员、陕西省书法家协会会员、陕西教育书法研究会会员。书法楷书宗欧阳询及魏碑楷法,行草书宗二王及苏黄米蔡诸家。作品风格俊朗秀逸、潇洒自如、墨色秀润,具有醇雅的书卷气息。作品多次参加大型展览或被国内外友人收藏。

  • 标签: 作品选登 书法家 研究生课程班 国家行政学院 欧阳中石 协会会员