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  • 简介:高职学生学习主动性较差,原因的形成是多方面的。因此我们在提高教师综合素质的同时,应增强学生职业荣誉感,并运用多种教学方法;激发学生学习会计的兴趣,实现教与学的互动,为社会培养应用型人才。

  • 标签: 激发 兴趣 会计专业
  • 简介:高校德育教育的目标是塑造学生健全的人格,培养学生成为德、智、体、关、劳全面发展的人才,高校德育教育直接关系到人才的培养,新时期做好高校德育工作具有重要的现实意义。但是,从目前现状来看,高校德育还存在一些问题,比如学生普遍对德育课不感兴趣等,本文重点列举了存在的若干问题,并根据存在的问题找出了几点原因,同时试着提出完善的措施,以适应新时期发展的需要,从而充分发挥德育工作的功能。

  • 标签: 大学生 德育教育 德育课
  • 简介:在体育教学中,要通过多种途径,培养学生创新能力,达到事半功倍的效果。具体途径有:摆脱传统教育观念的束缚;以职业为导向设置体育课程;以"生"为本,激发体育兴趣;以"动手实践"为核心,更新体育教学方法;营造氛围,巧妙激发,构建和谐师生关系,切实体现体育教学中双主体;改革体育课程考核方式;构建良好的信息平台等。

  • 标签: 高职教育 体育 教学 创新能力
  • 简介:"国子"是周之旧名,秦以吏为师,汉兴太学,晋设国子学,隋唐改为国子监,宋元国学仍为国子学,明代改称国子监。作为明代的最高学府,国子监随明朝建立而初创,发挥了培育人才的重要作用,它在明代教育、科举体系中占据重要地位。尤其在明太祖时期倍受重视,规制较为完整,遂拟就应天府国子监太学生日常学习、生活等细节方面问题入手,探讨太学生在国子监的生活状况。

  • 标签: 太学生 生活 学业 学规
  • 简介:当下的职业教育的学生评价方式仍然是秉持"知识至上、操作技能至上"的理念,忽视职业学校学生的职业人文素养的综合考评,导致职业学校一种新型的"应试教育之殇""应赛教育之殇"和"考证教育之殇"的产生。文章探讨对传统的职业教育中划一性评价进行合理的解构,重构差异性评价体系,真正体现职业教育学生评价存在的独立价值。

  • 标签: 职业教育 差异性评价 重构
  • 简介:创业是江苏“三创”精神之精髓。受过高等教育并掌握系统知识且具有较强实践动手能力的高职大学生理应是创业的主体。开展高职院校大学生自主创业教育,探索提升大学生自主创业能力的方法与路径,是大学生素质教育的重要组成部分,也是培养具有创新精神和创造能力的创新型人才的核心。

  • 标签: 高职院校 创业能力 方法
  • 简介:地方院校要培养一批面向基层并具有可持续发展潜能的高层次应用型人才,培养目标的确定对地方院校学生素质提出了较高的要求。文章在对新时期社会对地方院校人才培养要求阐述的基础上,分析地方院校学生素质的现状,提出地方院校培养学生素质的几点建议。

  • 标签: 地方院校 素质 培养
  • 简介:分析了独立学院电子商务专业人才培养现状,基于问题研究了电子商务专业创新能力培养目标、影响创新能力的因素以及能力培养体系,就目前独立学院电子商务专业在课程体系、实践教学、创新能力培养等方面分析存在的问题,提出构建独立学院电子商务专业学生创新能力培养体系策略。

  • 标签: 独立学院 电子商务专业 创新能力 培养研究
  • 简介:目前大学生出现诚信问题有社会因素、学校因素、家庭因素和个人因素.要提高大学生的诚信度,需要加强高校、家庭诚信教育的力度及社会对大学生的诚信关怀.

  • 标签: 大学生 诚信 原因 对策
  • 简介:通过问卷调查法、文献资料法和数理统计法,对技师学院学生体育兴趣的现状进行调查,分析处理调查数据,揭示影响体育兴趣的因素。并以调查结果为依据,剖析体育兴趣对运动参与及对健康的作用,促进中职生积极参与体育活动,形成终身体育的观念。

  • 标签: 体育兴趣 技师学院学生 终身体育
  • 简介:足球是深受学生青睐的一种体育运动,对学生的身体素质、团队精神和集体意识等的培养,具有积极的促进作用。主要从高职院校角度,分析探讨足球教学对高职学生职业素养的影响,以期为提升高职院校足球教学效果与质量建言献策。

  • 标签: 足球教学 高职学生 职业素养
  • 简介:"百善孝为先"。作为职业技术学校的学生不仅仅要学习专业知识和专业技能,同时还要进行孝道的教育,让学生身怀一颗感恩的心,回报父母养育之恩。孝敬父母不要等待。

  • 标签: 孝道 父母 学生
  • 简介:文章阐述了高职院校人文素养教育的内涵,分析了高职院校人文素养教育的现状及成因,力求探索高职院校人文素养教育实现的策略,提出了高职院校学生人文素养的培养途径。

  • 标签: 高职院校 人文素养 培养途径
  • 简介:目前社会需要的不仅仅是技术技能水平高的人才,更重要的是具备较高的综合素质和可持续发展能力,因此职业教育既要培养学生的专业核心能力,更要培养学生的职业核心能力。为了适应现代社会和企业的需求,高等职业院校尤其要对学生职业核心能力的提升给予更多的关注,努力提升学生的职业核心能力水平,使高职院校的人才培养具有更强的针对性和适应性。

  • 标签: 高职教育 学生 职业核心能力 调查
  • 简介:随着我国社会经济发展水平的提高,对高职人才需求越来越多,适应这种社会需要,我国的高职教育得到了大跨步的发展,每年毕业的高职院校学生也逐年增多。面对巨大的就业压力,高职院校毕业生的就业心理问题成为了当前需特别关注的社会问题。从当前高职院校学生就业心理的具体表现出发,对如何解决高职院校的毕业生心理问题,提出了建设性的意见与建议,希望能对我国高职院校学生就业心理问题的解决,有一定的裨益。

  • 标签: 高职院校 学生 就业心理 解决途径
  • 简介:随着国家对职业教育的重视,中职教育呈现出良好的发展趋势,但是中职学生的现状却令人担忧,厌学学生的数量逐渐增多,厌学心理日趋严重。它轻则导致学生学习成绩下降,失去学习兴趣,重则使他们产生悲观失望心理,消极面对人生,甚至走上违法犯罪的道路。因此研究中职学生的厌学心理,寻求解决办法,对于提高学校教育教学质量,培养合格的社会主义建设人才具有重要而深远的意义。

  • 标签: 中职学生 厌学心理 原因 对策
  • 简介:针对高职院校学生创新能力培养中存在的培养重点不突出、形式与载体单一,效果不明显等问题,提出建立创新思维与素养、创新技巧与方法、创新实践与工程应用三个维度的培养系统的思路,通过多方向培养、分层教学、导师制及现代学徒制等策略提升创新能力培养效果。

  • 标签: 高职院校 创新能力 分层教学 导师制
  • 简介:近些年,迅速发展的高职高专教育,已经在高等教育中占有近一半的份额。目前高职高专学生厌学状况有增加的趋势,并且明显高于本科院校,严重影响了高职高专院校的学风建设,影响了高素质职业人才的培养。所以,分析高职高专学生厌学状况的原因,探寻其厌学的对策,已成为高等职业教育健康发展不可回避的问题。

  • 标签: 高职高专 学生厌学 对策
  • 简介:我国大学生社会责任感总体上是积极向上的,他们关心时政、热爱祖国,创新意识和接受新事物的能力强,然而在社会转型时期,国内外经济、政治形势发生着深刻的变化,各种腐朽思想、价值观侵蚀着当代大学生的思想,如何增强大学生的社会责任感,一直是各领域学者们不断探索的问题。本文认为可以通过营造良好的培养环境、大学生社会责任感的自身教育和开展相应的社会实践来培养大学生社会责任感。

  • 标签: 大学生 社会责任感 社会环境 社会实践
  • 简介:学生社会参与对高校思政教育而言,消极影响与积极影响并存。将其纳入高校思政教育范畴,可以发挥高校思政教育的主导性,充分利用大学生社会参与的有利方面来完善高校思政教育。分析大学生社会参与的内涵及其对高校思政教育的意义,在此基础上尝试提出一些完善高校思政教育的途径。

  • 标签: 社会参与 思政教育 大学生