简介:近几年来,我国中职教育取得了辉煌的成就。中职校数、办学模式、在校生数、经费投入同比增长。但是,在快速发展的过程中也逐渐暴露出一些亟需解决和探讨的问题。其中在教学计划设置方面主要表现在:课程设置不够合理;课程内容过于强调系统;同专业课程内容前后重复现象比较突出;专业知识技能培养与从业岗位存在一定差距;公共基础课内容更新不够;技能训练没有受到足够的重视,实训学时比偏差较大,实训教学比例明显偏低;专业课、专业基础课和公共基础课的关系不紧密;教学方式方法僵化,现代化教学手段没有得到充分运用;考试考核方法不适应中职教育教学要求,缺乏灵活性等等。因此,中职教育教学改革,特别是改革教学计划设置,迫在眉睫,势在必行。
简介:摘要为企业培养出既有娴熟的专业技能又有一定知识的新型劳动者,是中职学校的首要任务。焊接实习教学模块化是能培养出适应市场需要的高素质、高技能人才的有效方法,亦是实现职业教育与企业用工“无缝接轨”的重要举措。
简介:<正>我国高等教育在改革开放之前基本采用比较单一的方式培养学生,它的基本特征是以学科为基础,知识为本位,实行“三段式”教学(即严格按基础课、专业或技术基础课和专业课的顺序进行教学,突出“三中心”即教学活动以课堂为中心,教师为中心和书本为中心,是一种相对封闭的培养模式。在计划经济时代,各学校按照教育部颁布的各项政策统一部署,统一招生,统一教学,统一分配。在计划经济的条件下,社会有多少种行业就设置多少个专业,专业划的太细,当时大学生统一由国家分配,专业技能不对口的问题得以掩盖;但一到市场经济条件下,供求脱节的矛盾马上凸现出来,
简介:摘要实验模块的教学是中职机械类专业教育培养动手型人才的重要教育手段之一。这种中职机械类的实验教学应该依照机械类的各种专业方向,以就业为中心指导思想,通过对单一的理论教学与校内校外的各种实验实践相融合的方式,从根本上提高中职学生的动手及创新能力。